环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于[]A．甲状腺激素B．生长激素C．雌性激素D．抗利-高三生物

更多内容推荐

• 垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低-高三生物
• 取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠[]A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增-高二生物
• 下丘脑在人体生命活动中有重要作用，如图所示，下列分析不正确的是[]A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C．c引起下丘脑产生③处电位变化D．d-高三生物
• 下图是分泌细胞的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是[]A．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞B．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合-高二生物
• 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为[]A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少-高三生物
• 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是[]A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、-高二生物
• 蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是[]A．甲状腺激素分泌减少B．垂体不能分泌促甲状腺激素C．甲状腺激素不能运输到靶器-高三生物
• 在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是[]A．胰岛素B．生长素C．抗利尿激素D．促性腺激素-高三生物
• 下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是[]A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的-高二生物
• 雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素，会使未成年的幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可-高三生物
• 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是[]A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性-高三生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高二生物
• 下列叙述正确的是[]A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B．小鼠不同细胞所含的RNA不一定相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引-高三生物
• 下图是成年家鸡的性激素分泌的调节过程。据图回答问题：(1)图中A表示____________，其分泌的激素①是___________。(2)家鸡的高级神经中枢在__________。(3)昼长夜短的变
• 下图表示某种生命活动的调节机制。下列有关该图的说法不正确的是[]A．A代表胰高血糖素，则B代表胰岛B．A代表细胞外液渗透压，则B代表抗利尿激素C．A代表下丘脑，则B代表的物质是-高二生物
• 下列的叙述中不正确的是[]A．甲状腺激素分泌的调节属于分级调节，不属于反馈调节机制B．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用C．在人体内甲状腺激素的受体比促甲-高三生物
• 下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是[]A．艾滋病B．糖尿病C．血友病D．流行性感冒-高三生物
• 给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是[]A．垂体和生长激素B．胰岛和胰岛素C．甲状腺和甲状腺激素D．肾上腺和肾上腺素-高二生物
• 选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表：据表分析：乙、丙、丁分-高二生物
• 神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图回答：(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_______激素到达垂体，调节垂体某激素-高二生物
• 如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果[]A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体的分泌雌激素含量上升-高二生物
• 下列疾病因缺乏激素而引起的是[]A．呆小症和巨人症B．侏儒症和糖尿病C．夜盲症和脚气病D．大脖子病和软骨病-高二生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高三生物
• 下列对人体内激素的描述不正确的是[]A．含量极微但能显著调节生命活动B．正常情况下在血液中浓度相对稳定C．激素过多或过少会出现疾病D．激素本身可给靶细胞提供能量-高二生物
• 在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是[]A．B．C．D．-高二生物
• 下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息回答。(1)结构A是_____________，结构C是_______________；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重-
• 某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案，并回答以下问题。(1)探究植物生长素对于-高三生物
• 研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是[]A．14CB．131IC．15ND．90Sr-高三生物
• 有人做过如下实验：将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放在暗处体色变暗；在黑暗处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变浅，但不久以后又慢慢恢复暗色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放-高三生物
• 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是[]A．先注-高三生物
• 与人体生长发育有关的激素是[]A．性激素和胰岛素B．甲状腺激素和胰岛素C．甲状腺激素、生长激素、性激素D．只有甲状腺激素和生长素-高三生物
• 下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答问题。(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起？如_____________。(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是____________和__________
• 能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮[]A．①③B．②③C．③④D．②⑤-高二生物
• 下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是[]A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．通过导管运输-高二生物
• 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是[]A．卵巢、脂质B．卵巢、蛋白质C．肾上腺、脂质D．肾上腺、蛋白质-高二生物
• 能分泌促甲状腺激素的部位是[]A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑-高三生物
• 符合下图曲线走势的是[]A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴-高二生物
• 下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中TRH是_________，B是_________。(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_________________，作用于骨骼肌
• 对人和动物的生长有重要作用，还能影响其体内的糖类，脂肪和蛋白质代谢的是[]A．甲状腺激素B．生长激素C．性激素D．胰岛素-高二生物
• 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是[]A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素-高二生物
• 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关-高三生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高二生物
• 下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请据图回答问题。(1)性激素属于有机物中的_________物质，性激素分泌活动的调节中枢是___________。(2)促性腺激素释放激素的靶细-高二生物
• 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是[]A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂-高三生物
• 下列有关激素作用的叙述，哪项是不正确的[]A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人体的发育C．激素能促使男、女性成熟D．激素是参加体液调节的唯一化学物质-高二生物
• 婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的是[]A．胰岛素B．甲状腺激素C．生长激素D．性激素-高三生物
• 下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况，下列对A、B表示的内容及B变化的原因叙述正确的是[]A．促甲状腺激素释放激素，升高，甲状腺-高三生物
• 如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是[]A．下丘脑控制垂体使之分泌促甲状腺激素不可用方式①表-高三生物
• 下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合-高二生物