给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是[]A．垂体和生长激素B．胰岛和胰岛素C．甲状腺和甲状腺激素D．肾上腺和肾上腺素-高二生物

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• 神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图回答：(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_______激素到达垂体，调节垂体某激素-高二生物
• 如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果[]A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体的分泌雌激素含量上升-高二生物
• 下列疾病因缺乏激素而引起的是[]A．呆小症和巨人症B．侏儒症和糖尿病C．夜盲症和脚气病D．大脖子病和软骨病-高二生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高三生物
• 下列对人体内激素的描述不正确的是[]A．含量极微但能显著调节生命活动B．正常情况下在血液中浓度相对稳定C．激素过多或过少会出现疾病D．激素本身可给靶细胞提供能量-高二生物
• 在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是[]A．B．C．D．-高二生物
• 下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息回答。(1)结构A是_____________，结构C是_______________；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重-
• 某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案，并回答以下问题。(1)探究植物生长素对于-高三生物
• 研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是[]A．14CB．131IC．15ND．90Sr-高三生物
• 有人做过如下实验：将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放在暗处体色变暗；在黑暗处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变浅，但不久以后又慢慢恢复暗色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放-高三生物
• 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是[]A．先注-高三生物
• 与人体生长发育有关的激素是[]A．性激素和胰岛素B．甲状腺激素和胰岛素C．甲状腺激素、生长激素、性激素D．只有甲状腺激素和生长素-高三生物
• 下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答问题。(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起？如_____________。(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是____________和__________
• 能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮[]A．①③B．②③C．③④D．②⑤-高二生物
• 下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是[]A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．通过导管运输-高二生物
• 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是[]A．卵巢、脂质B．卵巢、蛋白质C．肾上腺、脂质D．肾上腺、蛋白质-高二生物
• 能分泌促甲状腺激素的部位是[]A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑-高三生物
• 符合下图曲线走势的是[]A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴-高二生物
• 下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中TRH是_________，B是_________。(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_________________，作用于骨骼肌
• 对人和动物的生长有重要作用，还能影响其体内的糖类，脂肪和蛋白质代谢的是[]A．甲状腺激素B．生长激素C．性激素D．胰岛素-高二生物
• 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是[]A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素-高二生物
• 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关-高三生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高二生物
• 下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请据图回答问题。(1)性激素属于有机物中的_________物质，性激素分泌活动的调节中枢是___________。(2)促性腺激素释放激素的靶细-高二生物
• 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是[]A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂-高三生物
• 下列有关激素作用的叙述，哪项是不正确的[]A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人体的发育C．激素能促使男、女性成熟D．激素是参加体液调节的唯一化学物质-高二生物
• 婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的是[]A．胰岛素B．甲状腺激素C．生长激素D．性激素-高三生物
• 下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况，下列对A、B表示的内容及B变化的原因叙述正确的是[]A．促甲状腺激素释放激素，升高，甲状腺-高三生物
• 如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是[]A．下丘脑控制垂体使之分泌促甲状腺激素不可用方式①表-高三生物
• 下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合-高二生物
• 关于高等动物激素的叙述，正确的是①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用[]A．①④B．①②④C．①③④D．①②③-高二生物
• 下面是关于内分泌腺、其分泌的激素名称和该激素的作用的叙述，其中错误的是[]A．胰岛B细胞；胰岛素；降低血糖浓度B．垂体；生长素；促进动物体生长，主要促进蛋白质的合成和骨-高三生物
• 下列动物腺体中都能产生激素的是[]A．睾丸和垂体B．肠腺和胰腺C．乳腺和肾上腺D．卵巢和胰岛-高三生物
• 由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是[]A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素-高三生物
• 下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：(1)胰岛细胞生活的具体液体环境环境是__________，把胰岛素-高二生物
• 甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现[]A．有机物分解加强B．O2消耗量增加C．ATP形成增多D．产热量大于散热量-高三生物
• 把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时-高二生物
• 下面有关下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是[]A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状-高二生物
• 关于激素的化学本质的作用的叙述，正确的是[]A．胰岛素、甲状腺激素、胰高血糖素都是蛋白质，性激素是脂质B．甲状腺激素的作用只能是增强新陈代谢，增加产热C．促甲状腺激素释放-高三生物
• 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是[]A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示-高三生物
• 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是[]A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸-高二生物
• 较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是[]A．甲状腺素B．雄性激素C．雌性激素D．胰岛素-高三生物
• 下列调节实例中，与下丘脑、垂体对甲状腺激素分泌的调节机制不同的是[]A．抗利尿激素对细胞外液渗透压调节B．生态系统中捕食者与被捕食者数量调节C．水体富营养化后期微生物对溶-高二生物
• 比较动物激素和植物激素的特点，错误的是[]A．都是由内分泌腺分泌的B．对新陈代谢和生长发育具有调节作用C．体内含量极少D．都是活细胞产生的-高三生物
• 在人体内，下面哪组物质可以在同一个细胞中产生[]A．甲状腺激素和呼吸酶B．胃蛋白酶和胰蛋白酶C．促性腺激素和孕激素D．血红蛋白和生长激素-高三生物
• 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是[]A．甲状腺B．胰腺C．卵巢D．肾上腺-高三生物
• 北京地区的生殖季节是4～6月，在一年中的其他一月份，要从促进卵的成熟和排放，可用人工评选方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只-高三生物
• 由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是[]A．肾上腺素和胰高血糖素B．甲状腺激素和促甲状腺激素C．甲状腺激素和生长激素D．胰岛素和胰高血糖素-高三生物
• 为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该[]A．用一只成年的家兔做同样的实验B．用-高二生物