已知AB∥CD，EF∥GH，若CD∥GH，则由此得出AB与EF的位置关系是（）。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，下列推理中，错误的是[]A．若a∥b，则∠1=∠3B．若a∥b，则∠1=∠2C．若c∥d，则∠3=∠5D．若c∥d，则∠2+∠4=180°-七年级数学
• 如图，a∥b，∠1=60°，∠5=80°，则∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=105°，∠EAB=65°，则∠E的度数是[]A．30°B．40°C．50°D．60°-七年级数学
• 如图，在4×4的正方形网格中，∠1、∠2、∠3的大小关系是[]A．∠1＞∠2＞∠3B．∠1=∠2＞∠3C．∠1＜∠2=∠3D．∠1=∠2=∠3-七年级数学
• 如图，DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠ACB=50°，则∠EDC=（）。-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，∠B=58°，则∠C=（）。-七年级数学
• 若l1∥l，l2∥l，那么l1与l2的位置关系为（）；若l1∥l，l2⊥l，那么l1与l2的位置关系为（）。-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1=40°，∠2=75°，则∠3等于[]A.55°B.60°C.65°D.70°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD的度数为[]A.110°B.70°C.55°D.35°-七年级数学
• 如下图，直线a∥b，则∠A＝（）度。-七年级数学
• 如图，直线a，b被直线c所截，已知a∥b，∠1=40°，则∠2的度数为[]A.40°B.50°C.140°D.160°-九年级数学
• 如图，（1）如果AD∥BC，那么根据（），可得（）=∠1；（2）如果AB∥CD，那么根据（），可得（）=∠1。-七年级数学
• 如图，（1）如果AD∥BC，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得（）+∠ABC=180°；（2）如果AB∥CD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得（）+∠ABC=180°。-七年级数学
• 两条射线或线段平行，是指（）平行。-七年级数学
• 如图：（1）已知AB∥CD，EF∥MN，∠1＝115°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）本题隐含着一个规律，即：如果一个角的两边分别平行另一个角的两边，那么这两个角________。（3）利用（2）的
• 如图（1）（2）（3）中，都满足AB∥CD。试求：（1）图（1）中∠A+∠C的度数，并说明理由；（2）图（2）中∠A+∠APC+∠C的度数，并说明理由；（3）图（3）中∠A+∠AEF+∠EFC+∠C的
• 如图，∠1+∠3=90°，∠2-∠3=90°，∠4=115°，则∠3等于[]A.45°B.60°C.65°D.75°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=60°，那么∠2等于[]A.30°B.60°C.100°D.120°-七年级数学
• 若a∥b，b∥c，则a∥c。[]-七年级数学
• 如图，AB，CD是两根钉在木板上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点，点E是橡皮筋上的一点，拽动E点将橡皮筋拉紧后，请你探索∠A，∠AEC，∠C之间具有怎样的关系并说明理由。-七年级数学
• 如图，已知：AB∥CD，AD∥BC，请说明：∠A=∠C，∠B=∠D。-七年级数学
• 三条直线两两平行，则交点有（）个。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整：因为EF∥AD，所以∠2=（）又因为∠1=∠2，所以∠1=∠3所以AB∥（）所以∠BAC＋=180°（）因为∠BAC=70°
• 如图，直线AB∥CD，∠EFA=30°，∠FGH=90°，∠HMN=30°，∠CNP=50°，则∠GHM=（）。-七年级数学
• 根据下图中数据求阴影部分的面积和为（）。-七年级数学
• 如图，a∥b，∠1=118°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥DE，∠1＝25°，∠2＝110°，求∠BCD的度数。-七年级数学
• 如图所示，∠AOB的两边OA、OB均为平面反光镜，∠AOB=35°，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则∠DEB的度数是[]A.35°B.70°C.
• 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线（）；推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么（）。-七年级数学
• 如图，DH∥GE∥BC，且DC∥EF，则图中与∠1相等的角（不包括∠1）的个数是[]A．2个B．4个C．5个D．6个-七年级数学
• 如图所示，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠1=20°，那么∠2的度数是[]A.30°B.25°C.20°D.15°-七年级数学
• 如图所示，已知∠3=∠4，若要使∠1=∠2，则需[]A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.AB∥CD-七年级数学
• 问题探究：(1)如果一个角的两条边与另一个角的两条边分别平行，那么这两个角的大小有何关系?举例说明。(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，那么这两个角的大小有-七年级数学
• 把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为[]A.115°B.120°C.145°D.135°-七年级数学
• 若直线a∥b，b∥c，则a∥c的依据为[]A.平行公理B.等量代换C.平行公理的推论D.平行线的定义-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于[]A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，M、N分别在AB，CD上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 夹在两条平行直线之间的平行线段的大小关系是（）。-八年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EF∥GH，则∠AEG与∠1+∠2之间有怎样的数量关系？并加以说明？-七年级数学
• 如图，由AB∥CD，可以得到[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.∠3=∠4-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两条直线被第三条直线所截，内错角相等B．同旁内角相等，两直线平行C．两个邻补角一定互补D．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相垂直-七年级数学
• 如图，DE∥BC，∠D∶∠DBC＝2∶1，∠1＝∠2，求∠E的度数。-七年级数学
• 已知：如图，AB∥DE，∠1=∠2，AC平分∠BAD。求证：AD∥BC。-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若∠1=50°，则∠AEF=（）。-七年级数学
• 如图，AB为⊙O直径，点C、D在⊙O上，已知∠AOD=50°，AD∥OC，则∠BOC=（）度。-九年级数学
• 如图，直线a、b被c所截，且（）。-九年级数学
• 如图所示，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=50°，则∠EDC=（）。-七年级数学
• 如图，小明在一张长方形的纸上画了两条线段AB、BC，经测量∠1=20°，∠2=150°，则∠ABC等于[]A．40°B．50°C．60°D．70°-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，求∠APC的度数。解：过P点作PM∥AB交AC于点M。∵AB∥CD，()∴∠BAC＋∠______＝180°。()∵PM∥AB，∴∠1＝∠_
• 同一平面内的四条直线，若满足a⊥b，b⊥c，c⊥d则下列的式子成立的是[]A．a∥dB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学