两条射线或线段平行，是指（）平行。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图（1）（2）（3）中，都满足AB∥CD。试求：（1）图（1）中∠A+∠C的度数，并说明理由；（2）图（2）中∠A+∠APC+∠C的度数，并说明理由；（3）图（3）中∠A+∠AEF+∠EFC+∠C的
• 如图，∠1+∠3=90°，∠2-∠3=90°，∠4=115°，则∠3等于[]A.45°B.60°C.65°D.75°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=60°，那么∠2等于[]A.30°B.60°C.100°D.120°-七年级数学
• 若a∥b，b∥c，则a∥c。[]-七年级数学
• 如图，AB，CD是两根钉在木板上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点，点E是橡皮筋上的一点，拽动E点将橡皮筋拉紧后，请你探索∠A，∠AEC，∠C之间具有怎样的关系并说明理由。-七年级数学
• 如图，已知：AB∥CD，AD∥BC，请说明：∠A=∠C，∠B=∠D。-七年级数学
• 三条直线两两平行，则交点有（）个。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整：因为EF∥AD，所以∠2=（）又因为∠1=∠2，所以∠1=∠3所以AB∥（）所以∠BAC＋=180°（）因为∠BAC=70°
• 如图，直线AB∥CD，∠EFA=30°，∠FGH=90°，∠HMN=30°，∠CNP=50°，则∠GHM=（）。-七年级数学
• 根据下图中数据求阴影部分的面积和为（）。-七年级数学
• 如图，a∥b，∠1=118°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥DE，∠1＝25°，∠2＝110°，求∠BCD的度数。-七年级数学
• 如图所示，∠AOB的两边OA、OB均为平面反光镜，∠AOB=35°，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则∠DEB的度数是[]A.35°B.70°C.
• 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线（）；推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么（）。-七年级数学
• 如图，DH∥GE∥BC，且DC∥EF，则图中与∠1相等的角（不包括∠1）的个数是[]A．2个B．4个C．5个D．6个-七年级数学
• 如图所示，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠1=20°，那么∠2的度数是[]A.30°B.25°C.20°D.15°-七年级数学
• 如图所示，已知∠3=∠4，若要使∠1=∠2，则需[]A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.AB∥CD-七年级数学
• 问题探究：(1)如果一个角的两条边与另一个角的两条边分别平行，那么这两个角的大小有何关系?举例说明。(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，那么这两个角的大小有-七年级数学
• 把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为[]A.115°B.120°C.145°D.135°-七年级数学
• 若直线a∥b，b∥c，则a∥c的依据为[]A.平行公理B.等量代换C.平行公理的推论D.平行线的定义-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于[]A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，M、N分别在AB，CD上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 夹在两条平行直线之间的平行线段的大小关系是（）。-八年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EF∥GH，则∠AEG与∠1+∠2之间有怎样的数量关系？并加以说明？-七年级数学
• 如图，由AB∥CD，可以得到[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.∠3=∠4-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两条直线被第三条直线所截，内错角相等B．同旁内角相等，两直线平行C．两个邻补角一定互补D．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相垂直-七年级数学
• 如图，DE∥BC，∠D∶∠DBC＝2∶1，∠1＝∠2，求∠E的度数。-七年级数学
• 已知：如图，AB∥DE，∠1=∠2，AC平分∠BAD。求证：AD∥BC。-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若∠1=50°，则∠AEF=（）。-七年级数学
• 如图，AB为⊙O直径，点C、D在⊙O上，已知∠AOD=50°，AD∥OC，则∠BOC=（）度。-九年级数学
• 如图，直线a、b被c所截，且（）。-九年级数学
• 如图所示，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=50°，则∠EDC=（）。-七年级数学
• 如图，小明在一张长方形的纸上画了两条线段AB、BC，经测量∠1=20°，∠2=150°，则∠ABC等于[]A．40°B．50°C．60°D．70°-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，求∠APC的度数。解：过P点作PM∥AB交AC于点M。∵AB∥CD，()∴∠BAC＋∠______＝180°。()∵PM∥AB，∴∠1＝∠_
• 同一平面内的四条直线，若满足a⊥b，b⊥c，c⊥d则下列的式子成立的是[]A．a∥dB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学
• 如图，是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，测得∠B=140°，∠D=120°，则∠C的度数为[]A.120°B.100°C.140°D.90°-七年级数学
• 如图，已知：CD⊥AB，EF⊥AB，∠1=∠2，∠3=70°，求∠ACB的度数。-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.两直线平行，同位角相等B.两点之间直线最短C.对顶角相等D.半圆所对的圆周角是直角-七年级数学
• 如图，ED∥AB，AF交ED于点C，∠ECF=138°，则∠A=（）度。-九年级数学
• 如图，已知点E、F分别在AB、AD的延长线上，∠1=∠2，∠3=∠4。求证：（1）∠A=∠3；（2）AF∥BC。-八年级数学
• 两条平行线被第三条直线所截，一组同位角的角平分线的位置关系是互相（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠B=58°，∠D=40°，求∠BED的度数。（至少用两种方法求解）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1：∠2：∠3=1：2：3，求证：BA平分∠EBF，下面给出证法1证法1：∠1、∠2、∠3的度数分别为x，2x，3x∵AB∥CD，∴2x+3x=180°，解得x=36°∴∠1=
• 如图，AB∥CD，AF交CD于E，若∠CEF=40°，则∠A=（）。-七年级数学
• 如图所示，AE∥BD，∠1=130°，∠2=30°，则∠C=（）。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，AC⊥AB，AC交直线b于点C，∠1=65°，则∠2的度数是[]A.65°B.50°C.35°D.25°-九年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，则∠B=（）°。-九年级数学
• 已知点A（x，2），B（-3，y），且直线AB∥y轴，则x（），y（）。-七年级数学
• 已知如图AB∥CD，∠ABE=3∠ABF，∠CDE=3∠CDF，试求∠E与∠F的比。-七年级数学
• 如果∠α与∠β的两边分别平行，∠α与∠β的3倍少36°，则∠α的度数是[]A、18°B、126°C、18°或126°D、以上都不对-七年级数学