若直线a∥b，b∥c，则a∥c的依据为[]A.平行公理B.等量代换C.平行公理的推论D.平行线的定义-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，AB∥CD，M、N分别在AB，CD上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 夹在两条平行直线之间的平行线段的大小关系是（）。-八年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EF∥GH，则∠AEG与∠1+∠2之间有怎样的数量关系？并加以说明？-七年级数学
• 如图，由AB∥CD，可以得到[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.∠3=∠4-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两条直线被第三条直线所截，内错角相等B．同旁内角相等，两直线平行C．两个邻补角一定互补D．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相垂直-七年级数学
• 如图，DE∥BC，∠D∶∠DBC＝2∶1，∠1＝∠2，求∠E的度数。-七年级数学
• 已知：如图，AB∥DE，∠1=∠2，AC平分∠BAD。求证：AD∥BC。-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若∠1=50°，则∠AEF=（）。-七年级数学
• 如图，AB为⊙O直径，点C、D在⊙O上，已知∠AOD=50°，AD∥OC，则∠BOC=（）度。-九年级数学
• 如图，直线a、b被c所截，且（）。-九年级数学
• 如图所示，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=50°，则∠EDC=（）。-七年级数学
• 如图，小明在一张长方形的纸上画了两条线段AB、BC，经测量∠1=20°，∠2=150°，则∠ABC等于[]A．40°B．50°C．60°D．70°-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，求∠APC的度数。解：过P点作PM∥AB交AC于点M。∵AB∥CD，()∴∠BAC＋∠______＝180°。()∵PM∥AB，∴∠1＝∠_
• 同一平面内的四条直线，若满足a⊥b，b⊥c，c⊥d则下列的式子成立的是[]A．a∥dB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学
• 如图，是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，测得∠B=140°，∠D=120°，则∠C的度数为[]A.120°B.100°C.140°D.90°-七年级数学
• 如图，已知：CD⊥AB，EF⊥AB，∠1=∠2，∠3=70°，求∠ACB的度数。-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.两直线平行，同位角相等B.两点之间直线最短C.对顶角相等D.半圆所对的圆周角是直角-七年级数学
• 如图，ED∥AB，AF交ED于点C，∠ECF=138°，则∠A=（）度。-九年级数学
• 如图，已知点E、F分别在AB、AD的延长线上，∠1=∠2，∠3=∠4。求证：（1）∠A=∠3；（2）AF∥BC。-八年级数学
• 两条平行线被第三条直线所截，一组同位角的角平分线的位置关系是互相（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠B=58°，∠D=40°，求∠BED的度数。（至少用两种方法求解）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1：∠2：∠3=1：2：3，求证：BA平分∠EBF，下面给出证法1证法1：∠1、∠2、∠3的度数分别为x，2x，3x∵AB∥CD，∴2x+3x=180°，解得x=36°∴∠1=
• 如图，AB∥CD，AF交CD于E，若∠CEF=40°，则∠A=（）。-七年级数学
• 如图所示，AE∥BD，∠1=130°，∠2=30°，则∠C=（）。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，AC⊥AB，AC交直线b于点C，∠1=65°，则∠2的度数是[]A.65°B.50°C.35°D.25°-九年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，则∠B=（）°。-九年级数学
• 已知点A（x，2），B（-3，y），且直线AB∥y轴，则x（），y（）。-七年级数学
• 已知如图AB∥CD，∠ABE=3∠ABF，∠CDE=3∠CDF，试求∠E与∠F的比。-七年级数学
• 如果∠α与∠β的两边分别平行，∠α与∠β的3倍少36°，则∠α的度数是[]A、18°B、126°C、18°或126°D、以上都不对-七年级数学
• 如图，已知∠ABC与∠ECB互补，∠1=∠2，∠P与∠Q一定相等吗？说说你的理由。-七年级数学
• 如图所示，△ABC是等边三角形，点D是AC的中点，DE∥AB，AE∥BC，DE与AE交于点E，点G是AE的中点，GF∥DE，EF∥AC，EF交GF于点F，若AB=4cm，则图形ABCDEFG的外围的周
• 如图所示，AB∥CD，则∠B+∠E+∠D的度数是（）。-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，且∠ABE=120°，∠CDE=30°，则∠BED的度数是（）。-七年级数学
• 如图所示，DH∥EG//BC，DC∥EF，则与∠1相等的角共有（）个。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠C=70°，BE⊥BC，则∠ABE=（）。-七年级数学
• 已知如图，AB∥DE。（1）猜测∠A、∠ACD、∠D有什么关系，并证明你的结论。（2）若点C向右移动到线段AD的右侧，此时∠A、∠ACD、∠D之间的关系，仍然满足（1）中的结论吗？若符合请你证明，-八
• 如图，BD平分∠ABC，DF∥AB，DE∥BC，则1与2的大小关系是（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD∥EF，则∠x、∠y、∠z三者之间的关系是（）。-七年级数学
• 如图B点在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B北偏东80°方向，求∠ACB。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，分别探讨下面四个图中，∠APC与∠PAB，∠PCD的关系，请你从这四个关系中任选一个加以证明。-七年级数学
• 如图所示，CD⊥AB，垂足为D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB，垂足为E，且∠CDG=∠BFE，∠AGD=80°，求∠BCA的度数。-八年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=70°，∠2=40°，则∠3=（）。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交与点E，DF∥AB，若∠D=70°，则∠CEB等于[]A．70°B．80°C．90°D．110°-九年级数学
• 如图所示，已知∠1=∠2，∠BAD=57°，则∠B=（）。-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD，AD∥BC，问∠A与∠C有怎样的大小关系？为什么？-七年级数学
• 已知如图所示，已知l1∥l2，l3∥l4，且∠1=48°，那么∠2、∠3、∠4分别是多少？-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD，∠1=∠2，∠E=n°，则∠F=（）°。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=39°，∠C和∠D互余，则∠D=（），∠B=（）。-七年级数学
• 如图，点B、C、D在同一条直线上，CE//AB，∠ACB=90°，如果∠ECD=36°，那么∠A=（）。-七年级数学
• 如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30°，那么这两个角是[]A．B．都是C．或D．以上都不对-七年级数学