为了求1+2+22+23+…+22008的值，可令S=1+2+22+23+…+22008，则2S=2+22+23+24+…+22009，因此2S-S=22009-1，所以1+2+22+23+…+220

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• 甲数的与乙数的差可以表示为_________-七年级数学
• 观察下列等式：，，，将以上三个等式两边分别相加得：。（1）直接写出下列各式的计算结果：______。（2）猜想并写出：＝______。（3）探究并解方程：。-八年级数学
• 先化简，再求值：3（x﹣1）﹣（x﹣5），其中x=2-七年级数学
• 观察下面一列有规律的数：，，，，，，……根据规律可知第n个数应是（）（n为正整数）。-八年级数学
• 观察给定的分式：，猜想并探索规律，那么第7个分式是（），第n个分式是（）。-八年级数学
• 甩不掉的21：（1）观察：3×7=21，13×17=221，23×27=621，33×37=1221…，请研究其中的规律，并用代数式表示这一规律；（2）利用你找到的规律计算①83×87；②103×10
• 如果记，并且f（1）表示当x=1时y的值，即表示当时y的值，即……那么（）。（结果用含n的代数式表示）-八年级数学
• 一项工作，若甲单独作a小时完成，乙单独作b小时完成，则甲、乙二人合作n小时完成的工作量为（）．-七年级数学
• 计算：（1）（﹣4）2÷42+3×（﹣6）；（2）9a+6b﹣3（4a﹣2b）-七年级数学
• 计算：（1）3x﹣3（2y+x）+y（2）（﹣2ab）（3a2﹣2ab﹣b）2（3）（4）（a+b﹣3）（a+b+3）（5）（x﹣1）（x+3）﹣（x﹣2）2．-七年级数学
• 晓霞的爸爸开了一个超市，一天，她爸爸分别以P元进了A、B两种商品，后来A商品提价20%，B商品降价10%，这样在某一天中，A商品卖了10件，B商品卖了20件，问这一天里超市作这两-七年级数学
• 某校艺术班的同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人。设会弹古筝的有m人，则该班同学共有()人，（用含m的代数式表示）-九年级数学
• 与2a﹣1的和为7a2﹣4a+1的多项式是()-七年级数学
• 两条直线相交有一个交点，三条直线相交最多有三个交点，n条直线相交最多有（）个交点[]A.nB.C.D.-七年级数学
• 如图①两条直线交于一点，图中共有对对顶角；如图②三条直线交于一点，图中共有对对顶角；如图③四条直线交于一点，图中共有对对顶角；…；按这样的规律，六条直线交于一点，那么-七年级数学
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• 今天数学课上学习了整式的加减，放学后，小明回到家，拿出课堂笔记，认真地复习课上学习的内容，他突然发现一道题：+y2，被钢笔墨水弄污了，那么被弄污的地方应填[]A．﹣7xyB．7-七年级数学
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• 某校为了奖励在数学竞赛中获胜的学生，买了若干本课外读物准备送给他们，如果每人送3本，则还余8本，如果前面每人送5本，则最后一人得到的课外读物不足3本，设该校买m本课外-八年级数学
• 多项式x3﹣2x2+5x+3与多项式2x2﹣x3+4+9x的和一定是[]A．奇数B．偶数C．2与7的倍数D．以上都不对-七年级数学
• 将x=代入反比例函数y=中，所得函数值记为y1又将x=y1+1代入函数中，所得函数值记为y2，再将x=y2+1代入函数中，所得函数值记为y3，…，如此继续下去，则y2008的值为A．2B．C．D．-八
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• 如图是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图，若方程组集合中的方程组自左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n。（1）将方程组1的解填入图中；（-七年级数学
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