根据意思写诗句。1．青竹抱住青山一直都不放松，原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。2．寂静无人的春夜山林里，桂花无声无息地飘落。3．纵然粉骨碎身也全不惧怕，只要能把清白-六年级语文

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• 联系课文，说说下面句子的意思。1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2．为设果，果有杨梅。-五年级语文
• 根据译文选择相应的古文。在完全正确的语句后画上“√”，其余的画“×”。“如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”那个人张口结舌，一句话也答不上来。（《矛与盾》）（1）以子之矛，陷-六年级语文
• 写出下列谚语的意思。1．不怕人穷，就怕志短。2．当局者迷，旁观者清。-五年级语文
• 根据要求写诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可用古人的哪句诗劝他？2．人们常用杜甫的哪句诗来形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶？-五年级语文
• 读一读下面的这句古话，通过查资料或请教别人，弄懂它的意思，然后用自己的话说一说，再写下来。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。_______________________________-四年级
• 说说句子的意思。1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”_____________________________________________________________2．
• 我会改病句。1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。_____________________________________________2、辛勤的园丁是一位李老师。_________________
• 根据注释，结合自己的理解，译出下面的古诗。悯①农李绅春种一粒粟②，秋收万颗子③。四海④无闲田，农夫犹⑤饿死。注释：①悯：同情，怜悯。②粟：谷子。③万颗子：形容收成好。④四海：指-六年级语文
• 理解课文内容，在正确的答案后打“√”。1．“为设果，果有杨梅。”对这句话的正确理解是孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。()他为孩子带来了水果，其中有杨梅。()2．“未闻孔雀是-五年级语文
• 常见病句的病因有：A．缺少成分；B．词序混乱；C．前后矛盾；D．用词不当；E．搭配不当；F．意思重复；G．指代不清。判断下列句子的病因，并修改。1．我用了整整三天左右的时间才把轮-六年级语文
• 修改病句。1．经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。____________________________________2．我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。_______________
• 修改病句。1．老师叫一年级学兄把着三年级的学弟的手描红。______________________________________2．我估计他这道题目肯定做错了。__________________
• 小小解说员（说说下面诗句的意思）。1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗句意思是：___________________________________________________2．劝君更尽一杯
• 补写名句，并写出句意。1．书犹药也，。句意：2．江南几度梅花发，。句意：3．，梅花香自苦寒来。句意：-五年级语文
• 默写《秋浦歌》并说说后两句的意思。，。，。后两句的意思是：-五年级语文
• 用自己的话改写下面的故事。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”_____________________________________________
• 修改下列病句。1、那里有名贵的各种花草。__________________________________________________2、红星化工厂大量生产出了优质产品。____________
• 选择正确答案，将序号填在括号里。“笛弄晚风三四声”这句诗的意思是[]A．晚风中传来时断时续、悠扬飘逸的牧童吹笛嬉戏声。B．牧童归来时在晚风中吹了三四声笛子。C．牧童归来时玩-五年级语文
• 修改病句。1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。______________________________________2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事
• 修改病句。大会上他首先第一个发言。______________________________________-四年级语文
• 补充诗句并解释句意。1．莫笑农家腊酒浑，（）。______________________________________________________________2．（），柳暗花明又一村。__
• 阅读下面文言语段，完成(1)、(2)题。后生家每临事，辄日：“吾不会做。”此失谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？又，做事，辄日：“且待明日。”此亦大谬也。凡事要做则硝，若一味-六年级语文
• 古诗内容我知道，默写《枫桥夜泊》，并说说后两句的意思。，。，。-五年级语文
• 写出下面文言文句子的意思。为是其智弗若也？曰：非然也？——选自《学弈》意思是：-六年级语文
• 结合注释把下面一首诗翻译成现代文。望岳唐·杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注释岱宗：泰山别名岱山-六年级语文
• 修改下面病句。1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。____________________________________________________________2、我们把教室打扫得
• 找出下面一段话中的错误并用修改。在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波-六年级语文
• 指出下面的句子用了什么修辞手法，并根据自己的理解写出句子的意思。1．谁道人生无再少？()2．水是眼波横，山是眉峰聚。()3．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。()-六年级语文
• 多读几遍，再理解诗句的意思。春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。句意：（试着说一说）-一年级语文
• 用修改符号修改句子。1．他飞也似的慢慢走回实验室。2．人类的很多创造发明，都是从动物身上得到的。3．弟弟的年龄小，所以他很懂事。4．在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖-四年级语文
• 说说下列诗句的意思。1．五岭逶迤腾细浪。________________________________________________________2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。______
• 按原文填空，并翻译所填语句意思。1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“(1)，。”又誉其矛日：“(2)，。”(1)(2)2．日长篱落无人过，。-六年级语文
• 指出下面句子的病句类型。漫山遍野到处开满了花。[]A、意思重复B、缺少成分-二年级语文
• 修改病句。1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。_____________________________________________2、老人和年青的青年都爱看体育节目。______________
• 修改病句。1、同学们要校园环境的整洁。______________________________________________2、得了第一名。___________________________
• 修改病句。（1）文艺晚会上，她表演了精彩的歌曲。____________________________________________________________（2）为了提高政府的办事效率，国
• 选择句子的正确含义。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。[]A．要使国家出现生机勃勃的局面，就必须靠疾风迅雷的改革。万马沉默、死气沉沉的局面毕竟太可悲了。B．中原大地风雨飘-六年级语文
• 试着写出下面诗句的意思。1．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。2．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。-三年级语文
• 修改病句。1．语文这门学科对我很感兴趣。_________________________________________2．全校师生都争当“金星少年”。_______________________
• 说说下列诗句的意思。1．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。________________________________________________2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。______
• 我能根据意思写出诗句。1．春天的晚上人们睡得很香，不知不觉天就亮了。刚刚醒来就听到小鸟清脆的叫声。诗句：——孟浩然《春晓》2．二月，青青的小草茁壮成长，可爱的黄莺飞来飞去-一年级语文
• 用修改符号修改下列病句。（1）我们把教室的桌椅摆放得干干净净。（2）刘茹舍己为人的精神是我们学习的好榜样。（3）盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。（4）杭州的夏天是个美-五年级语文
• 按要求写句子。即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（修改病句）___________________________________________-六年级语文
• 修改下面的病句。1、把这幅画用绳子挂在钉子上。_____________________________________________2、上课的时候，发言很积极。__________________
• 修改下列病句。（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。_______________________________________________________（2）弟弟那欢快的声
• 我能用自己的话说出下面诗句的意思。1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。-三年级语文
• 将下列句子与相应的解释连起来。此不为远者小而近者大乎？这不是近大远小的道理吗？这是近大远小的道理吗？此不为近者热而远者凉乎？这是近热远冷的道理吗？这不是近热远冷的道理-六年级语文
• 选择题。1．下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除我在新化小学学习到现在已经有六年了。[]A．学习B．到现在C．已经有2．小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠-四年级语文
• 解释句子的意思。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”_________________________________________________________________
• 根据意思写出相应的诗句。1．两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地鸣叫着，一排白鹭展翅飞上蔚蓝的天空。，。2．水流从高处飞泻而下，好像是银河从九重天上落下来。，。3．一个孩子奔跑-二年级语文