阅读下列材料：材料一：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。材料二：原姓氏新姓氏拓拔元丘穆陵穆步六孤陆请回答：（1）材料一、二是谁改革的内容？（2）材料一、二分别反-七年级历史

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• 对孝文帝的改革，下列评价或认识不正确的是[]A．孝文帝改革实际是由冯太后主持的，孝文帝不过是一个傀儡皇帝B．孝文帝改革内容包括政治、经济和实行汉化政策C．孝文帝改革有利于-七年级历史
• 《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁发这一诏书的是[]A．汉文帝B．苻坚C．孝文帝D．冯太后-七年级历史
• “魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”这段材料反映了北魏孝文帝改革中-七年级历史
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• 南宋时“今世之服，大抵皆胡服”的现象，是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强有促进作用的是[]A、商鞅变法B、靖康之变C、王安石变法D、孝文帝改革-九年级历史
• 下列图表反映的是哪一历史事件（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．张骞通西域D．丝绸之路-九年级历史
• “今欲断诸北语，一从正音。其年三十已（以）上，习性已久，容不可猝（突然）革。三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧……”（《魏书‧咸阳王禧传》）材料反映了孝文帝改革的内容是-七年级历史
• 尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是[]A、呼韩邪单于B、北魏孝文帝C、辽太祖阿保机D、金太祖阿骨打-九年级历史
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• 据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文-九年级历史
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• “胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合，下列哪一项改革凸显了这一现象A．商鞅变法B．张骞出使西域C．北魏孝文帝改革D．文成公主进藏-七年级历史
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• “今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉-七年级历史
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• 阅读下列材料：（10分）材料一：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代-七年级历史
• 下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④-七年级历史
• 学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉-七年级历史
• 读下图，公元五世纪末北魏孝文帝力排众议，迁都于-七年级历史
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• “魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革中-九年级历史
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• 右边是某皇帝的施政要点，它与下列哪一事件有关A．商鞅变法B．秦始皇推行郡县制C．汉武帝的大一统D．北魏孝文帝改革-八年级历史
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