在9时30分，时针与分针的夹角为______度．-数学

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• 克隆羊多利的性状与下列的哪只羊相同（）A．生它的母羊B．为其提供乳腺细胞核的母羊C．为其提供去核卵细胞的母羊D．生它的母羊和另一只公羊-七年级生物
• 克隆羊多莉长得与（）年轻时一模一样．A．．代孕母羊B．.供卵细胞的母羊C．.供细胞核的母羊D．.A、B、C都不对-七年级生物
• 发酵技术与我们的生活息息相关．下列食品中都是利用乳酸菌发酵的是（）A．泡菜、酸奶B．面包、米酒C．泡菜、米酒D．腐乳、酸奶-生物
• 2001年1月，美国和意大利的两位科学家宣布联手尝试克隆人，以便给哪些不孕夫妇“制造孩子”，你对此有何看法？请说明理由．-生物
• 克隆就是不经过受精过程而获得新个体的方法．______．-生物
• 量出∠1的度数并标明．-数学
• 克隆羊--多莉长得像供核的母羊，这是因为多莉与这只母羊（）A．细胞中有一半染色体相同B．细胞核中控制性状的基因全部相同C．细胞中半数基因相同D．控制性状的各对基因中有一半相同-生物
• 用一副三角板不能拼出的角有（）A．120゜B．75゜C．135゜D．145゜-数学
• 在1时50分，时钟的分针与时针所夹角的大小为（）A．85°B．90°C．105°D．115°-数学
• 如图所示，下列说法正确的是：[]A．开关S1、S2都断开时，灯E1、E2、E3串联B．闭合S1、断开S2时，灯E1、E2被短接，只有E3能发光C．闭合S2、断开S1时，灯E2、E3被短接，只有E1能发
• 如图是多莉羊克隆过程示意图，分析图示回答下列问题：（1）多莉羊是通过A、B、C三只母羊培育出来的，说明多莉羊的培育过程是一个______过程．（2）多莉羊的模样与______羊一致，说-七年级生物
• 克隆羊多利长得非常像（）A．代孕的母羊B．供无核卵细胞的母羊C．供细胞核的母羊D．ABC三只羊各像一半-生物
• 下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（）A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．扦插技术-生物
• 下列有关克隆的说法正确的是（）A．是一种有性生殖技术B．必须由精子和卵细胞结合才能完成C．哺乳动物的无性生殖技术D．以上说法都正确-生物
• 若∠个、∠n是直角三角形中m两个锐角．①y果∠个=人5°，那么∠n=______；②y果∠个=60°，那么∠n=______；③y果∠个=56°，那么∠n=______．-数学
• 多利羊与哪一只母羊几乎一模一样（）A．提供细胞核的母羊B．提供去除细胞核的卵细胞的母羊C．提供胚胎植入场所--子宫的母羊D．三者兼而有之-生物
• 如图中∠1是______度．-数学
• 量一量下面角的度数．-数学
• 分针顺时针旋转3圈，时针顺时针旋转______度．-数学
• 克隆羊“多利”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列培育过程而成．请你判断“多利”的面部毛色是（）A．黑色B．白色C．黑白相间D．不能-生物
• 克隆羊“多利”有三个母亲，甲羊提供______，乙羊提供______，丙羊提供______．-八年级生物
• 如图是科学家利用先进的生物工程技术，培育“多利”丁羊的操作过程示意图，请据图回答：（1）甲羊为“多利”的诞生提供了______．（2）“多利”的长相与______羊几乎一模一样．（3）“多利”羊-生物
• 请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：（1）发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于羊妈妈______（填字母）．细胞的其口部分来自于羊妈妈______（填字母），卵细胞在羊妈妈C的子宫-生物
• 图文转换图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图．（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，分别是______．（2）组成“多莉”的细胞核来自______羊，将核放入______羊的去-生物
• 量出下面各角的度数，写出它们各是什么角．∠1=______度；∠2=______度；∠3=______度∠1是______角；∠2是______角；∠3是______角．-数学
• 如图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析：（1）该实验中选用了几只母羊？______．（2）实验时，维尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？______．（3）“多利”的大多数性状像-生物
• 如图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答下列问题．（1）“多莉”有三个“母亲”，母亲A给了它______；母亲B给了它______．（2）“多莉”的长相最像______羊（A、B、C）．你认为“多莉”
• 量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．-数学
• 量出∠1的度数．∠1=______度．-数学
• 培育克隆羊的基本过程是：从成年母羊（A）的乳腺中提取一个乳腺细胞，取出细胞核．从另一只母羊（B）卵巢中取出一个卵细胞，去掉细胞核．将取出的细胞核和去掉细胞核的细胞质组成一-生物
• 如图是克隆羊“多利”的身世示意图，请分析并回答下列问题．（1）“多莉”由三个“妈妈”，在“多莉”诞生的过程中，它们分别起到的作用是什么？母羊A提供______；母羊B提供______；母羊-七年级生物
• 如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉，再从另一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中，由该新细胞发育而成的个体的体色为（）A．黑色B．白色C．灰色D．黑白相间-生物
• 下面的角不能用一副三角尺画出的是（）A．105°B．135°C．110°-数学
• 目前，“克隆人”问题是世界争论的焦点问题之一，你对此有什么看法？-生物
• 按要求完成下面操作．（1）量出∠1的度数并标明．（2）以∠1的两边为边画成一个完整的平行四边形（大小自定）．（3）作出平行四边形的高．（3）画一条线段，把这个平行四边形分成一个三角形和-数学
• 如图中，已知∠2=105°，∠1=______∠3=______∠x=______．-数学
• 克隆羊多莉的诞生涉及几只母羊（）A．1只B．2只C．3只D．4只-生物
• 钟表面上六时整的时候，时针和分针成的角是______度．-数学
• 下面的角度中不能用一副三角板画成的是（）A．15°B．80°C．105°D．180°-数学
• 将分别含有30°和45°角的一副三角板如图放置，且30°和45°角的顶点重合在一起，OM平分∠AOC，ON平分∠DOC，画出几何图形，并求∠MON的大小．-数学
• 在克隆羊多莉的培育过程中，若①是供卵细胞母羊、②是供核母羊、③是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（）A．供卵细胞母羊B．供核母羊C．供核母羊和供卵细胞母羊D．代孕母羊-生物
• 先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中．这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续-七年级生物
• 下列现象中，不属于克隆的是（）A．扦插枝条B．培育出多利羊C．植物组织培养产生出幼苗D．雌雄鸟交配产生雏鸟-生物
• 如图，已知∠1+∠2=130°，∠1+∠3=150°，求∠1的度数．-数学
• 把甲猴卵细胞的细胞核抽出，再把乙猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入丙猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模-生物
• 6点整时，时针和分针组成的是（）度．A．180B．90C．120-数学
• 7上8角形的两上内角分别是80°和35°，它的另7上内角是______．-数学
• 2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰•戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，克隆细胞经______、分化、生长-生物
• 克隆技术在植物、动物和其他生物研究领域中都已应用．但是克隆动物要比克隆植物困难和复杂得多．那么，科学家是怎样培育出克隆羊“多莉”的呢？请你分析下图中克隆羊“多莉”的培育-生物
• 已知∠AOB，求它的角平分线（用尺规作图）-数学