圆的面积与它的半径成正比例．______．（判断对错）-六年级数学

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• 小麦的每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量______．______○______=______因为______和______的______一定，所以______和______正比例．-六年级数学
• 判定是否成比例，成正比例还是成反比例______（1）圆的面积与圆的半径______（2）圆的周长与圆的直径______（3）比值一定，比的前项与后项______（4）路程一定，速度和时间______
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• 三角形的面积一定，底和高成正比例．______．（判断对错）-六年级数学
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• 三角形的底一定，三角形的面积和高______比例．-六年级数学
• 一袋大米，每天吃的千克数与吃的天数成反比例．______．-六年级数学
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• 积一定，两个因数成______比例．-六年级数学
• 如果Y=3X，那么X和Y成______比例．-六年级数学
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• 一根铁丝长度一定，用去的和剩下的成反比例．______．-六年级数学
• 圆的直径和周长成______比例．-六年级数学
• 圆柱的体积一定，底面积和高成______比例．-六年级数学
• 分数的大小一定，它的分子和分母．______．-六年级数学
• 如果工作总量一定，那么工作时间与工作效率成______比例关系．-数学
• 如果=（x，y不为0），那么x与y成反比例关系。[]-六年级数学
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• 圆的半径和它的周长成正比例．______．（判断对错）-六年级数学
• a-b=13b（a、b不为0），a与b成正比．______．（判断对错）-数学
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• （1）一对互相咬合的齿轮．齿数和转的圈数成______比例．（2）同时同地，人的身高和影长成______比例．（3）用同样大小的方砖铺地，砖的块数和铺地面积成______比例．-数学
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• 判断变化的量是否成正比例，说明理由．被除数一定，除数和商．-数学
• 判断变化的量是否成正比例，说明理由．一个因数一定，积和另一个数因数．-数学
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• 下列各项中，两种量成反比例关系的是（）A．车轮周长一定，车轮行驶的路程和转数B．一（5）班今天的出勤人数和未出勤人数C．工作时间一定，加工零件总数和加工每个零件的时间D．圆柱-数学
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