如图是某个几何体的展开图，这个几何体是（）.-七年级数学

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• 将如图的正方体展开能得到的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列平面图形中，不是正方体的展开图是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下图中是四棱台的侧面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 辣椒大王刘小二自己设计了一个辣椒包装盒，由于粗心，在设计图上少设计了一块正方形纸块．请你在图上画出三种设计图，使其能成为一个有盖的正方体盒子．-七年级数学
• 图中的立方体展开后，应是小艾图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是边长为1m的正方体，有一蜘蛛潜伏在A处，B处有一小虫被蜘蛛网粘住，请制作出实物模型，将正方体剪开，猜测蜘蛛爬行的最短路线．-七年级数学
• 下面图形经折叠后可以围成一个棱柱的有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 下列图形经过折叠不能围成一个正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，有一个棱长为1m且封闭的正方体纸盒，一只昆虫从顶点A爬到顶点B，那么这只昆虫沿表面爬行的最短路程是[]A．3mB．（+1）mC．mD．m-八年级数学
• 下列图形中，能折叠成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图（1）、（2）都是几何体的平面展开图，先想一想，再折一折，然后说出图（1）、（2）折叠后的几何体名称、底面形状、侧面形状、棱数、侧棱数与顶点数．-七年级数学
• 立方体木块的六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，如图，是从不同方向观察这个立方体木块看到的数字情况，数字1和5对面的数字的和是（）．-七年级数学
• 下面4个图形均由6个相同的小正方形组成，折叠能围成一个正方体的是（）．-七年级数学
• 如图，在无阴影的方格中选出两个画出阴影，使它们与图中4个有阴影的正方形一起可以构成一个正方体的表面展开图．（在图1和图2中任选一个进行解答，只填出一种答案即可）-七年级数学
• 将一个无底无盖的圆柱剪开得到一个矩形，其中圆柱的（）等于矩形的一个边长，矩形的另一边长等于（）．-七年级数学
• 一张覆盖在圆柱形罐头侧面的商标纸，展开是一个周长为88cm的正方形（不计接口部分），这个罐头的容积是（）cm2（精确到1立方厘米，π取3.14）-七年级数学
• 如图，有三张硬纸片，用它们围成一个立体图形叫()．-七年级数学
• 下图中，是三棱柱的侧面展开图的为[]ABCD-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是（），棱柱的侧面展开图是（）,圆锥的侧面展开图是（）。-七年级数学
• 小林同学在一个正方体盒子的每个面上都写了一个字，分别是：我、喜、欢、数、学、课，其表面展开图如图所示，那么在该正方体盒子中，和“课”相对的面上所写的字是“（）”．-七年级数学
• 如图，不是正方体展开图的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将如图所示的平面图形折叠成一个正方体，则“城”字对面的字是[]A．厨B．出C．广D．东-七年级数学
• 如图是一个正方体纸盒的展开图，按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则Ca+b=[]A．﹣8B．9C．﹣3D．2-七年级数学
• 展览厅内要用相同的正方体木块搭成一个三视图如图的展台，则此展台共需这样的正方体（）块．-七年级数学
• 将一个无底无盖的长方体沿一条棱剪开得到的平面图形为（）．-七年级数学
• 小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒（如图），六个面上各有一个字，连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的平面展开图可-九年级数学
• 下图是某长方体的展开图，其中错误的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是正方体的侧面展开图，若1在上面，4在正前面，则右面是[]A．3B．4C．5或2D．6-七年级数学
• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下图是一个正方体纸盒的展开图，请把﹣1，﹣2，﹣3，﹣12，﹣7，﹣9分别填入六个正方形中，使得它折成正方体后，相对面的两个数和都等于﹣10．-七年级数学
• 下面每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的数互为相反数，则a+b的值是﹙﹚．-七年级数学
• 我们研究立体图形，常常需要将其表面展开，这是立体图形与（）之间建立联系的重要手段之一-七年级数学
• 马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新-七年级数学
• 如图所示，是一个立体图形的展开图，请写出这个立体图形的名称：（）．-七年级数学
• 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是[]A．B.C.D.-七年级数学
• 在下面的图形中是正方体的展开图的为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体的展开图，标注字母“a”的面是正方体的正面．如果正方体相对两个面上的代数式的值相等，试求代数式：（1）（x﹣y）2；（2）x4+y4的值．-七年级数学
• 圆锥的侧面展开图是[]A．圆形B．长方形C．扇形D．半圆形-七年级数学
• 如图：已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字，且各相对表面上所填的数互为倒数．若这个正方体的表面展开图如图所示，则A=（），B=（）．-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，折成正方体后，“1”的对面的数是（）[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学
• 如图是一个正四面体，它的四个面都是正三角形，现沿它的三条棱AC、BC、CD剪开展成平面图形，则所得的展开图是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是每个面上都标有一个汉字的正方体的平面展开图，在此正方体上与“水”字相对的面上的汉字是（）．-七年级数学
• 如图是一个不完整的正方体平面展开图，需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体．下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是正方体的表面展开图，在顶点处各标有一个自然数，当折叠成正方体时，6与()重合.-七年级数学
• 如图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，把正方形ABCD对折，折痕为MN．把顶点D折到MN上的一点P上，折痕为CE，再把顶点A折到MN上的同一点，折痕为BF，请回答下列问题：（1）线段PC、PB与正方形的边长有什么关系？（2-七年级数
• 列各图经过折叠不能围成一个正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体纸盒的两个表面展开图，请把﹣8，5，8，﹣2，﹣5，2分别填入六个正方形中，使得折成正方体后，相对面上的两数互为相反数．-七年级数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中字母“A”所在面的对面所标的是[]A．深B．圳C．大D．运-七年级数学