如图，点D分线段AB为5：7两部分，点C是线段AB的中点，已知CD=2.5cm，求AB的长度．-数学

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• 线段AB=10cm，BC=5cm，A、B、C三点在同一条直线上，则AC=______．-数学
• 附加题：已知线段AB=m，CD=n，线段CD在直线AB上运动（A在B左侧，C在D左侧），若|m-2n|=-（6-n）2．（1）求线段AB、CD的长；（2）M、N分别为线段AC、BD的中点，若BC=4，
• 已知：如图线段AB=6cm，点C是AB的中点，则AC的长是（）A．6cmB．5cmC．4cmD．3cm-数学
• 如图，以O为端点的射线有（）条．A．3B．4C．5D．6-数学
• C是线段AB上的中点，D是线段BC上一点，则下列说法不正确的是（）A．CD=AC-BDB．CD=12AB-BDC．CD=AD-BCD．CD=12BC-数学
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• 已知点A、B、C在一条直线上，线段AB=5，线段BC=3，则AC是（）A．8B．2C．4D．2或8-数学
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• 在修建崇钦高速公路时，有时需要将弯曲的道路改直，依据是______．-数学
• 经过同一平面内任意三点中的两点共可以画出（）A．一条直线B．两条直线C．一条或三条直线D．三条直线-数学
• 经过任意三点中的两点共可以画出的直线的条数是（）A．1条或3条B．3条C．2条D．1条-数学
• A、B、C三点在同一直线上，且AB=10cm，BC=4cm，则AC=______cm．-数学
• 直线L⊥线段AB于点O，且OA=OB，点C为直线L上一点，且有CA=8cm，则CB的长度为（）A．4cmB．8cmC．16cmD．无法求出-数学
• 读题、画图、计算并作答：画线段AB=3cm，在线段AB上取一点K，使AK=BK，在线段AB的延长线上取一点C，使AC=3BC，在线段BA的延长线上取一点D，使AD=12AB．（1）求线段BC、DC的长
• 线段AB=8cm，延长线段AB到C，使BC=4cm，则AC是BC的（）倍．A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图，C是线段AB的中点，D是线段AC上一点，且DC=14AC，若BC=4，则DC等于（）A．1B．13C．23D．2-数学
• 如果线段AB=CB，那么C是线段AB的中点．______．-数学
• 如图所示，由A到B有（1），（2），（3）三条路线，最短的路线选（1）的理由是（）A．因为它直B．两点确定一条直线C．两点间距离的定义D．两点之间，线段最短-数学
• 如图，AB=18，点M是AB的中点，点N将MB分成MN：NB=2：1，则AN的长度是（）A．12B．14C．15D．16-数学
• 如图所示，在线段AB上任取两点C、D，那么图中共有______条线段．-数学
• 如果点C是线段AB的中点，那么（1）AB=2AC；（2）2BC=AB；（3）AC=BC；（4）AC+BC=AB，其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列作图语句中，正确的是（）A．画直线AB=2cmB．画射线OC=3cmC．在射线OC上截取射线CD=2cmD．延长线段AB到点C，使得BC=AB-数学
• 木工师傅在锯木料时，先在木板上取出两点，然后弹出一条墨线，这是利用了______的原理．-数学
• 如图所示，比较这两组线段的长短．-数学
• 开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌摆在一条线上，整整齐齐，这是因为______．-数学
• 如图所示的方格纸中，点C是∠AOB的边OB上的一点，按下列要求画图并回答问题．（1）过点C画OB的垂线，交OA于点D，该垂线是否经过格点？若经过格点，请在图中标出垂线所经过的格点；-数学
• 如图，直线上有三个不同的点A、B、C，且AB≠BC．那么，到A、B、C三点距离的和最小的点（）A．是B点B．是线段AC的中点C．是线段AC外的一点D．有无穷多个-数学
• 如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，此操作的依据是（）A．线段有两个端点B．两条直线相交，只有一个交点C．两点之间，线段最短D．两点确定一条直线-数学
• 下列说法中正确的是（）A．点C是射线OA的延长线上的点B．反向延长直线AB到点CC．点E在直线AB上可以说成直线AB经过点ED．过A，B，C三点可以画三条直线-数学
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• 如图所示，已知平面上四个点（1）画直线AB；（2）画线段AC；（3）画射线AD、DC、CB；（4）如图，指出图中有_________条线段，有_________条射线并写出其中能用图中字母表示的线段和
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