液体内部向______都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强______．-物理

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• 小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究[]A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，向-九年级物理
• 唐家山堰塞湖是汶川地震后形成的最大堰塞湖．堰塞湖坝体顺河长度约803m，横河最大宽约611m，顶部面积约3×105m2．截止到5月26日，唐家山堰塞湖库容达到1.3×108m3，水位已经上升-物理
• 举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为______；一名工作人员步行走过三峡拦河-物理
• 乐器上一根弦AB=80cm，两端点A、B固定在乐器板面上，期间支撑点C是AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长是（）A．405-40B．405-80C．120-405D．120+405-数学
• 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为20m，试计算主持人应走到离A点至少______m处，如果他向B点再走______m，也处在比较得体的位置-数学
• 如图所示，要设计一座1m高的抽象人物雕塑，使雕塑的上部（腰以上）AB与下部（腰以下）BC的高度比，等于下部与全部（全身）AB的高度比，雕塑的下部应设计为多高？-数学
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，若AB=4，则BC=______．-数学
• 已知：线段AB=18cm，点C是AB的黄金分割点，且AC＞BC，则AC=______cm，BC=______cm．-数学
• 点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），若AB=10cm，则AC等于（）A．6cmB．（55+1）cmC．5（5-1）cmD．（55-1）cm-数学
• 如图，是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体-物理
• 请按要求作答：（1）图1呈现的实验说明______．（2）如图2所示是托里拆利实验，当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强．（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左-物理
• 2010年8月26日，中国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器最大下潜深度达到3759m，标志着中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握3500m以上大深度载人深潜-物理
• 生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验，现有一个矿泉水瓶、一块海绵、适量的水，请利用这些物品设计二个物理小实验，只要求写出实验的做法和要-物理
• 长江三峡水利工程是全世界最大的水利工程．大坝筑成上窄下宽，这是因为______；目前大坝蓄水深度为136m，则坝底所受水的压强为______Pa．（g=10N/kg）-物理
• 如图所示，烧杯内盛满水，比较水中的A、B、C三点的位置，_____点受到水的压强最大。若将一块木块（ρ木<ρ水）放入水中，木块静止后，烧杯底部受到的压强将_______（选填“变大-八年级物理
• 在杯内装适量的水，把一木块轻轻地放入水中，水未溢出．当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强（）A．增大B．减小C．不变D．无法确定-物理
• 某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大（指针偏转均不超过一圈），表示它所测液体的压强越大。他们-九年级物理
• 2008年1月11日，诏安县举办首届青梅节暨书画艺术节，欢乐中国行“魅力诏安”节目主持人董卿站在10米宽的舞台上，若她站在黄金分割点处效果最好，则她应站在离舞台一端______米-数学
• 下列选项中对应关系不正确的是（）A．潜水员潜入深水时要穿潜水服--液体压强随着深度增加而增大B．用注射器推药液--大气压强C．用船桨划水，船会前进--物体间力的作用是相互的D．火-物理
• 自选题：（只普通校做）某同学使用水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表．（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以得出的结-物理
• 已知：线段AB=10cm，点C为AB的黄金分割点，则较短线段AC=______（结果保留根号）-数学
• 如图，乐器上的一根弦AB=80cm，两个端点A、B固定在乐器板面上，支撑点C是靠近点B的黄金分割点，则支撑点C到端点A的距离约为______cm．（5≈2.236，结果精确到0.01）-数学
• 水坝的下部总要修得比上部宽，这是因为液体的压强随深度的增加而______；若水坝蓄水深度是20m，则坝底受到水的压强是______Pa．-物理
• 2012年5月21日，国内首艘深水铺管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我国拥有在南海自营勘探开发深水油气资源的能力．在海洋资源开发中，随着海水______的增加，海水产生的压-物理
• 潜水艇在水下由10m潜入30m深度，受到的压强和浮力将（）A．压强越大，浮力则不变B．压强越大，浮力越大C．压强和浮力都不变D．压强越大，浮力越小-物理
• 海水里有着惊人的压强，深度每增加10米，压强就要增加1.03×105Pa．海洋最深的地方是太平洋的马利亚纳海沟．海洋考察证实，这里仍生存着深海鱼等多种海洋生物．请你根据以上的信-物理
• 如图所示是某同学漫画鱼儿戏水时吐出气泡的情景，请运用学过的物理知识判断其中画法正确的是（）A．甲图B．乙图C．丙图D．三图都正确-物理
• 若x-yy+1=黄金分割比，则x：y的值是（）A．55B．12C．52D．5-数学
• 学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中，如图所示。在此过程中看到的现象______，由此得到的结论_______________________。-八年级物理
• 拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（）A．美观B．施工的方便C．为了能够承受水深处的较大的压强D．以上都不对-物理
• 往装满水的烧杯中慢慢放入一木块（ρ木＜ρ水），待木块静止后，水对杯底的压力与压强与放入前相比较（）A．压力、压强都不变B．压力增大，压强不变C．压力、压强都增大D．压力不变，压-物理
• 竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断-物理
• 潜水员从水面下潜的过程中，所受的浮力和压强说法正确的是（）A．浮力变大，压强变大B．浮力变小，压强变大C．浮力不变，压强不变D．浮力不变，压强变大-物理
• 小军想设计一个实验证明液体产生的压强一定时，压力跟受力面积成正比．实验桌上有粗细不等的平底试管六只（直径已知）、装有适量水的水槽一个、天平一架、配套砝码一盒，足量细-物理
• 现有①矿泉水瓶一只；②足量的细沙；③细针一根；④足量的冷水；⑤足量的热水．请你设计三个小实验，在表格中写出所选用的器材序号（器材可以重复使用，但不可增加器材）实验次数实验-物理
• 2011年7月26日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关，这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平．（1）“蛟龙号”在下潜过程中，所受压强将-物理
• 如图，已知点P是线段AB的黄金分割点，AP＞PB，若AB=1，则AP长约为（）A．1B．0.618C．0.5D．0.382-数学
• 已知线段AB=10cm，点C是线段AB的黄金分割点，求线段AC的长．（结果保留根号）-数学
• 对一段长为10cm的线段进行黄金分割，那么分得的较长线段长为（）cm．A．5（5-1）B．5（-1+5）C．5-12D．5+12-数学
• 一个圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如图所示，则（）A．两端橡皮膜都是平整的B．两端橡皮膜都向外凸，下端橡皮膜凸出得更多C．两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进-物理
• 向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将（水未溢出）（）A．逐渐变小B．逐渐变大C．保持不变D．无法-物理
• 湖底的一个气泡上浮时（不计温度影响）（）A．体积变大B．体积变小C．体积不变D．不好判断-物理
• 如图所示，甲、乙两个相同的烧杯分别装有A、B两种液体．把同一个压强计的探头先后放人A、B两种液体中的不同位置，压强计U形管中的两液面高度差相等，由此可以比较A、B两种液体-物理
• 潜水员潜水越深，就要穿更加坚固的潜水服，这是由于______．-物理
• 如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着-八年级物理
• 液体内部______都有压强，压强随深度的增大而______，在______同种液体向各个方向的压强相等．-物理
• 如图，已知点P是线段AB的黄金分割点，且AB=5+1，则AP=______．-数学
• 烧杯中盛满水，轻轻放入一块质量为100克的木块，木块漂浮在水面上，那么溢出的水所受重力为______牛，溢出水的体积为______米3，烧杯底部受到的压力大小将______．（选填“变大-物理
• 点C是线段AB的黄金分割点（AC＞CB），若AB=2时，则AC的长度是（）A．5-12B．3-52C．5-1D．3-5-数学
• 已知C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC：AB=（）A．(5-1）：2B．(5+1）：2C．(3-5）：2D．(3+5）：2-数学