化简．（1）11+11+12（2）(1-13)×214(1+13)÷49．-数学

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• 在0.•3，0.43，0.•6，0.2•5•6，3.•2•1中，（1）纯循环小数有______．（2）混循环小数有______．-数学
• 9.7373737…循环节是______，用简便方法表示写作是______．-数学
• 716×223+171213-334÷514×11011=______．-数学
• 6.64÷3.3的商用循环小数表示是______，保留一位小数是______．-五年级数学
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• 313×1.9+19.5÷4126275-0.16÷3.5+423+22150.5×(1120+4.1)．-数学
• 在8.5、9.6444、0.607、66.6、4.777…、1.453…这六个数中，循环小数有（），有限小数有（），无限小数有（）。-五年级数学
• 2÷7的商用循环小数表示时写作（）。-六年级数学
• 9.1414...还可以写作[]A．B．C．-五年级数学
• 1÷11的商用循环小数表示是（）。-五年级数学
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• 下面是某地区2006年月平均降水量情况统计图。某地区2006年月平均降水量统计图2007年1月看图回答下面的问题：（1）该地区（）月平均降水量最大，是（）mm；（）月平均降水量最小，是（）-五年级数学
• 某地2004年每月的月平均气温如下表：月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温摄氏度251016.522283232.5261911.55根据上表的数据，制成折线统计图。某地2004年的月平均气-四年
• 折线统计图不但可以表示出（），而且能清楚地表示出（）。-五年级数学
• 下面是甲、乙两人绘制的某地去年上半年月平均气温统计图。（1）初看这两幅统计图，有什么感觉？（2）甲、乙二人绘制的是同。地方的月平均气温图，为什么给人的感觉不一样？-六年级数学
• 下面是某校运动会各年级参赛人数的统计图。（1）请根据条形统计图中的数据，绘制折线统计图。（2）条形统计图中一格代表（）人，折线统计图中一格代表（）人。（3）哪个年级参赛人数最-四年级数学
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• 龟兔赛跑，它们从同一地点同时出发，不久兔子就把乌龟远远地甩在后面，于是兔子便得意洋洋地躺在一棵大树下睡起觉来。乌龟一直在坚持不懈、持之以恒地向终点跑着，兔子一觉醒-五年级数学
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• 用统计图表示有关数量之间的关系更加（）。-六年级数学
• 在根据统计图进行比较、判断时，要注意统一（）。-六年级数学
• 0.000…00482009个÷0.000…00162009个=______．-数学
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• 要表示某地2009年月平均气温的变化情况，应选用哪种统计图比较合适。[]A．条形B．折线C．扇形-五年级数学
• 下图是某地2006年4月～10月平均气温变化统计图。（1）（）月份的平均气温最高，（）月份的平均气温最低。（2）4月～10月的平均气是（）℃。-六年级数学
• 2.005×390-20.05×41+200.5×0.2．-数学
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• 看图分析填空。（1）完成统计图，在括号里填上合适的数。（2）从图中可以看出黄瓜价格最高的月份是（），最低的月份是（）。（3）从（）月到（）月，黄瓜价格不断下降，从（）月开始上涨。从-四年级数学
• 下表记录的是A、B两地区年平均降水量（单位：mm）降水量2006年2007年2008年2009年A地区80012001050960B地区85012501100900根据表中的数据，完成下面的统计图。-
• 我市2008年月平均气温变化情况如下图：（单位：摄氏度）看图回答：（1）（）月份的月平均气温最高，（）月份的月平均气温最低。（2）我市从（）月份到（）月份气温上升最快，月平均气温上升了-六年级数学
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