阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料：国必有学百始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！——邓实：《国粹学》（1902年）国学者何？一-高三历史
——邓实：《国粹学》（1902年）
——邓实：《古学复兴论》（1905年）
题目简介
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料：国必有学百始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！——邓实：《国粹学》（1902年）国学者何？一-高三历史
题目详情
材料：国必有学百始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！
——邓实：《国粹学》（1902年）
——邓实：《古学复兴论》（1905年）
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（2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点。
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（3）邓实的主张代表了当时的一种思潮。指出这一思潮产生的历史背景及其作用。
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答案
异：邓实：倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通。
新文化运动倡导者：认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。
（2）“略”。
（3）历史背景：民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。
作用：有利于弘扬传统文化，保持民族自信；易导致复古守旧，不足以挽救民族危机。