人类社会在发展中进步。材料一自由、平等的权利是人类首要的、不可转让的天赋人权。人类订立社会契约,放弃自然的自由是为了获得社会的自由,放弃自然的平等是为了取得政治的-高三历史

题目简介

人类社会在发展中进步。材料一自由、平等的权利是人类首要的、不可转让的天赋人权。人类订立社会契约,放弃自然的自由是为了获得社会的自由,放弃自然的平等是为了取得政治的-高三历史

题目详情

人类社会在发展中进步。
材料一 自由、平等的权利是人类首要的、不可转让的天赋人权。人类订立社会契约,放弃自然的自由是为了获得社会的自由,放弃自然的平等是为了取得政治的平等。
材料二 一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不移的一条经验。国家权力应该分别赋予不同的机关。只有各种权力间彼此能够相制衡的体制,才有可能会创造一个无私的政体。
以“思想解放与社会进步”为题,任选上表中的一则材料,结合18世纪的史实进行论证。(10分)
题型:综合题难度:中档来源:不详

答案


示例一:启蒙思想推动社会变革。(2分)
材料一是卢梭的思想:主权在民、社会契约;(2分)是法国大革命的纲领性文件《人权宣言》的思想理论基础;(2分)否定了封建等级制度,成为资产阶级夺权和巩固政权的思想武器;(2分)推动了法国从封建社会到资本主义社会的转型。(2分)
示例二:启蒙思想推动制度创新。(2分)
材料二是孟德斯鸠的思想,主张国家的权力要分权与制衡;(2分)美国的1787年宪法;(2分)把国家权力分为立法、行政、司法三部分,三权之间相互制约;(2分)促进了美国的制度创新(2分)。

试题分析:本题考查的是学生论证和探讨问题的能力。本题是个开放性的题目,做这样的题目首先要审题,确定好主题,注意观点要明确;其次,要围绕主题,认真组织材料,要注意史论结合,逻辑要严密。任选一种观点论述,要求史论结合,逻辑严谨。要求:主题立意明确;关键词选择准确;文字说明逻辑清晰;史论结合。比如,主题:启蒙思想推动社会变革,从材料一卢梭的思想来分析。

更多内容推荐