计算：（1）；（2）﹣3（2a﹣5）+6a。-六年级数学

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• 有一列数：第一个数为x1=1，第二个数为x2=3，第三个数开始依次记为x3，x4，…；从第二个数开始，每个数是它相邻两数和的一半．①求第三、四、五个数，并写出计算过程；②根据①的结-七年级数学
• 化简求值：x2﹣2（x2﹣3xy）+3（y2﹣2xy）﹣2y2，其中x=，y=﹣1-七年级数学
• 如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为18，我们发现第1次输出的结果为9，第2次输出的结果为12，…，第2011次输出的结果为（）．-七年级数学
• 如果a增加p%得b，b减少q%得a，(其中a＞0,p＞0)，那么，p，q的关系为[]A.p=qB.p=-qC.（1+p℅）(1-q℅)=1D.q=-七年级数学
• 如图①所示是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中虚线用一个剪刀平均分成四个小长方形，然后按照图②的方式拼成一个长方形．（1）你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于．（2）请-七年级数学
• 观察以下几组勾股数，并寻找规律：请你写出有以上规律的第⑤组勾股数：（）。-八年级数学
• 先化简，再求值：2（a2b+ab2）﹣3（a2b﹣3）﹣2ab2﹣1，其中a=﹣2，b=2。-六年级数学
• 观察等式：①9﹣1=2×4；②25﹣1=4×6；③49﹣1=6×8…按照这种规律写出第n个等式：（）．-七年级数学
• x表示一个两位数，y表示一个三位数，如果将x放在y的左边，则得到一个五位数是（）．-七年级数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…；（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（200
• 某农场1998年的粮食产量为a吨，以后每年比上一年增长m%，那么2000年该场的粮食产量是()。-七年级数学
• 火车站和机场为旅客提供大包服务，如果长、宽、高分别为x，y，z的箱子按如图的方式打包，则打包带的长至少为[]A．4x+4y+10zB．x+2y+3zC．2x+4y+6zD．6x+8y+6z-七年级数学
• 已知A=3a2b﹣ab2，B=ab2﹣3a2b．（1）求5A﹣B；（2）若|a+|+（b﹣）2=0，求5A﹣B的值．-七年级数学
• 电影院的第一排有10个座位，后面一排比紧挨的前面一排多一个座位．（1）如果某电影院2号厅有6排座位，那么该厅一共有多少个座位？（2）如果有n排座位，那么该厅第n排有几个座位？该-七年级数学
• 格兰仕微波炉降价25%后，每台售价a元，则这种微波炉的原价为每台[]A．0.75a元B．0.25a元C．元D．元-七年级数学
• “十一”黄金周期间，某市在7天中外出旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）．（1）若9月30日外出旅游人数记为a，请用a的代数式表示10月2日-七年级数学
• 数a的2倍与3的和，可列代数式为[]A．2（a+3）B．2a+3C．3a﹣2D．3（a+2）-七年级数学
• 有这样一道计算题：“计算（2x3﹣3x2y﹣2xy2）﹣（x3﹣2xy2+y3）+（﹣x3+3x2y﹣y3）的值，其中x=，y=﹣1”，甲同学把x=错看成x=﹣，但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？-
• 王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=﹣2.8时，式子3x2﹣4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y﹣5x2﹣5x2y+x﹣y+1的值．当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举
• 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻-七年级数学
• （-2a2b）-（-4ab2）-（-3a2b）-2ab2=（）。-七年级数学
• 一个多项式减去a2﹣b2等于a2+b2，则这个多项式为[]A．2b2B．﹣2b2C．2a2D．﹣2a2-七年级数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 上楼的台阶我们是天天走的，但你可曾思考过？如果一次可以跨1节或2节台阶，那么：1节台阶只有1种走法：记为（1）；2节台阶有两种走法：记为（1、1）、（2）；3节台阶有3种走法：记为（1、-七年级数学
• 求代数式的值：x2+（x2﹣2x）﹣2（2x2﹣3x），其中。-六年级数学
• 按要求列代数式：（1）写出一个含有字母a的代数式，当a=﹣2时，代数式的值为8；（2）写出一个含有字母a的代数式，当a=﹣2或2时，代数式的值都为8；（3）写出一个含有字母a的代数式，使-七年级数学
• 某单位全体员工植树节义务植树240棵，原计划每小时植树a棵，实际每小时植树的棵数是原计划的1.2倍，那么实际比原计划提前了（）小时完成任务（用含a的代数式表示）。-九年级数学
• 先化简，再求值：4ab﹣3b2﹣[（a2+b2）﹣（a2﹣b2）]，其中a=1，b=﹣3．-七年级数学
• 王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=﹣2.8时，式子3x2﹣4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y﹣5x2﹣5x2y+x﹣y+1的值．当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举
• 定义一种新运算：观察下列式：1⊙3=1×4+3=73⊙（﹣1）=3×4﹣1=115⊙4=5×4+4=244⊙（﹣3）=4×4﹣3=13（1）请你想一想：a⊙b=_________；（2）若a≠b，那么
• 某公司在甲、乙两仓库分别存有某种机器12台和6台，现需调往A县10台，调往B县8台．已知从甲仓库调运一台机器到A县的运费为40元，从甲仓库调运一台机器到B县的运费为80元；从乙-七年级数学
• 将正偶数按图排成5列：根据上面的排列规律，则2008应在[]A．第250行，第1列B．第250行，第5列C．第251行，第1列D．第251行，第5列-七年级数学
• a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数．如：2的差倒数是=﹣1，﹣1的差倒数是．已知a1=﹣，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，…，依此类推，a2010的差倒数a2011=
• 上等米每千克售价为x元，次等米每千克售价为y元，取上等米a千克和次等米b千克，混合后的大米每千克售价为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 若a﹣b=2010，c+d=2011，则（b+c）﹣（a﹣d）的值为（）。-六年级数学
• 下列合并同类项正确的是[]A．3+2ab=5abB．5xy﹣x=5yC．﹣5mn2+5n2m=0D．a3﹣a=a2-七年级数学
• 已知：A﹣2B=7a2﹣7ab，且B=﹣4a2+6ab+7．（1）求A等于多少？（2）若∣a+1∣+（b﹣2）2=0，求A的值．-七年级数学
• 小华利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：那么当输入数据是8时，输出的数据是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和、现以这组数中的各个数作为-七年级数学
• 如图，已知：∠MON=30°，点A1、A2、A3…在射线ON上，点B1、B2、B3…在射线OM上，△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均为等边三角形，若OA1=1，则△A6B6A7的边长为
• 观察日历解决下列问题：（1）同一列中相邻两数之差为，（2）月历中方框内的4个数之间有何关系？再找一个这样的方框，是否仍有这样的关系？（3）若方框内有9个数，它们之间有何关系？（4-七年级数学
• 已知A=a1+a2+a3+…+a2000+a2001，若a=1，则A=（）；若a=﹣1，则A=（）．-七年级数学
• 某商品进价为a元，商店将价格提高30%作为零售价销售，在销售的旺季过后，又以8折优惠的价格开展促销活动，这时一件商品的售价是（）元．-七年级数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 求代数式的值：（2x2﹣6x+4）﹣4（1﹣x﹣x2），其中x=2。-六年级数学
• 下面有两道关于规律探求的题，只需你从中选做一道．（1）观察下面的一列数，按某种规律在括号内填上适当的数：﹣1，2，﹣4，8，（），（）．（2）用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖，-七年级数学
• 如图，某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B，下表是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果：按照这个计算装置的计算规律，若输入的数是10，-七年级数学
• 树的高度与树生长的年数有关．测得某棵树生长的年数（a）与高度（h）有关数据如下表：（设树苗原来高度为100cm）（1）在上表中填出该树苗生长4年可能达到的高度；（2）请用含a的代数式表-七年级数学
• 学校开展读好书活动，小华读一本共有n页的故事书．若第一天读了全书的，第二天读了余下页数的，则还没有读完的有[]A．页B．页C．页D．页-七年级数学
• x平方的2倍与﹣1的差，用代数式表示为﹙﹚；当x=﹣2时，此代数式的值是﹙﹚．-七年级数学