下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是（）-七年级数学

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• 植物茎的结构中，筛管的作用是[]A．输送水分B．输送有机物C．输送无机盐D．输送水和有机物-七年级生物
• 如下图，将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，茎的横切面被染红的结构是[]A．A韧皮部B．B树皮C．C髓D．D木质部-七年级生物
• 木本植物的茎能够不断加粗，是因为什么部位的细胞不断分裂的结果[]A．树皮B．木质部C．形成层D．韧皮部-七年级生物
• 如图所示，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分，点动点P若在某个部分时，连结PA、PB、构成∠PAC，∠APB、∠PBD-七
• 如图，把河水引到水池A中，可以先引AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，则能使所开渠最短，这样的依据是____________.-七年级数学
• 筛管分子是长形的________细胞，两个筛管分子之间的横壁形成____，上面有________。-七年级生物
• 如图，已知AB∥CD，∠1=130°，则∠2=．-七年级数学
• 下列各图的∠1和∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠AEC=90°，那么∠A与∠C的度数和为多少度？为什么？解：∠A与∠C的度数和为_________．理由：过点E作EF∥AB，∵EF∥AB，∴∠A+∠AEF=180°（____
• 杨树茎能不断增粗的原因是具有[]A．形成层B．韧皮纤维C．木质部D．树皮-七年级生物
• 康乃馨等草本植物的茎不能逐年加粗的原因是因为茎里没有____________。-七年级生物
• 在木本植物的枝条上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明[]A．韧皮部输送有机物受阻B．木质部输送有机物受阻C．韧皮部输送-七年级生物
• 在树皮的深处有一层分生组织，这一层叫做[]A．木质部B．韧皮部C．年轮D．形成层-七年级生物
• 俗话说：“树怕伤皮，不怕空心”。其道理在于[]A．树皮起保护作用B．树皮中有韧皮纤维，剥了去无法起到支持作用C．树皮中有筛管，剥皮后无法运输有机物到根部D．树皮里有导管，剥皮-七年级生物
• 路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有[]A．导管B．筛管C．韧皮纤维D．形成层-七年级生物
• 将带叶枝条插入水中，在一段时间内，叶仍正常生活，这是因为[]A．导管将水分运输到了叶片B．韧皮部有输导水的能力C．筛管将水和无机盐运输到叶D．叶片中贮藏有大量的有机物-七年级生物
• 下列有关年轮形成的叙述，正确的是[]A．是指木质部分裂活动受温度影响形成的B．是指韧皮部的分裂活动受温度影响形成的C．是指形成层的分裂活动受温度影响形成的D．是指髓的分裂活-七年级生物
• 钟表在3点半时，它的时针与分针所成锐角是（）A．70ºB．85ºC．75ºD．90º-七年级数学
• 已知∠与∠互余，且∠=35º18´，则∠=__________-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AD与BC交于点E，EF是∠BED的平分线，若∠1=30°，∠2=40°，则∠BEF=度．-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=116°，则∠ADB=________________；-七年级数学
• 如果∠1与∠2互补，∠2与∠3互余，则∠1与∠3的关系是（）A．∠1＝∠3B．∠1＝180°－∠3C．∠1＝90°＋∠3D．以上都不对-七年级数学
• 如图，把一块等腰直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=40°，那么∠2=（）A．40°B．45°C．50°D．60°-七年级数学
• 年轮最明显的界线形成在[]A．相邻两年形成的木质部之间B．同一年的春季和秋季之间C．同一年的春季和夏季之间D．上一年的秋季与下一年的冬季之间-七年级生物
• 把一段带叶的芹菜茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子中，放置在阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是[]A．木质部B．韧皮部C．导管D．筛管-七年级生物
• 放入浓盐水的萝卜条体积缩小、变软原因是：细胞液浓度___盐水浓度，细胞____水。茎中运输水分的主要结构是____。-七年级生物
• 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，汁液来自于[]A．茎内木质部的筛管B．茎内韧皮部的筛管C．茎内木质部的导管D．茎内韧皮部的导管-七年级生物
• 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓-七年级生物
• 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利________，从而促进生根。[]A．吸收水分B．吸收无机盐C．吸收营养D．积蓄有机养料-八年级生物
• 杨树的茎可逐年加粗，是与茎的_______有关。[]A．树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部-八年级生物
• 如图，将三角板与直尺贴在一起，使三角板的直角顶点C（∠ACB=90°）在直尺的一边上，若∠1=25°，则∠2的度数等于.-七年级数学
• 割掉一段较强壮树枝的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物，这是因为[]A．筛管由上向下输导有机物B．导管由下向上输导水分C．树皮不具有输导作用D．输导作用依-七年级生物
• 完成下列证明：在括号内填写理由.如图，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D.求证：∠E=∠DFE.证明：∵∠B+∠BCD=180°(),∴AB∥CD（）∴∠B=∠DCE（）又∵∠B=∠D（）,∴∠
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOD，若∠BOC=80°，则∠AOE的度数是（）A、40°B、50°C、80°D、100°-七年级数学
• 如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AD∥BE,且∠D=∠B;④AD∥BE,且∠BAD=∠BCD．其中,能推出AB∥DC的条件为（）A．①B．②C．②③D．②③④-七年级数学
• 将一张正方形纸片按如图1，图2所示的方向对折，然后沿图3中的虚线剪裁得到图4，将图4的纸片展开铺平，再得到的图案是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，,,B点在AD的垂直平分线上，若AC=4,则BD等于（）A．10B．8C．6D．4-八年级数学
• 在树木的年轮中，木质最坚硬的部分形成于[]A．春季B．春夏之间C．夏季D．秋季-七年级生物
• 十七世纪，有位科学家做了这样一个实验：在一株柳树的一根枝条上剥去一圈树皮，露出木质部。一段时间后，他发现剥去树皮的枝条可以继续生长，但切口上方的树皮明显增厚，甚至-七年级生物
• 下图是玉米导管和筛管的横切示意图，据图回答下列问题：(1)在图中横线处标出导管和筛管。(2)将下列各项按与导管有关和与筛管有关分成两类①韧皮部②木质部③由上向下运输④由下向-七年级生物
• 如图，下列各式中正确的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 观察下图，据图回答问题。(1)A图表示_______，其功能是___________。B图表示_________，其功能是__________。(2)在图中用箭头表示水分或有机物的运输方向______
• 输导水分、无机盐的结构是[]A．树皮中的导管B．树皮中的筛管C．木质部中的导管D．韧皮部中的筛管-七年级生物
• 木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于[]A．维管束中是否有形成层B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管D．韧皮部中是否有筛管-七年级生物
• 双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是[]A．木质部细胞生长快B．形成层向内分裂产生的细胞多C．形成层向外分裂产生的细胞多D．韧皮部形成后，不再产生新细胞-八年级生物
• 如果把一棵树的主干树皮环割一圈，将会影响树的正常生长，其原因是破坏了______中的筛管，枝叶制造的有机养料无法输送到根部。[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-八年级生物
• 如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（）．A．A→C→D→BB．A→C→F→BC．A→C→E→F→BD．A→C→M→B-七年级数学
• 如图所示，如果AB∥CD，则∠1、∠2、∠3之间的关系为（）A．∠1+∠2+∠3=360°B．∠1-∠2+∠3=180°C．∠1+∠2-∠3-180°D．∠1+∠2-∠3=180°-七年级数学
• 茎中输导水分和无机盐的结构是_________。-七年级生物
• 取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染成“红色”的部分是[]A．树皮B．形成层C．木质部D．韧皮部-七年级生物