克隆技术在______、______和______的各个方面都有广阔的应用前景．-生物

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• 克隆羊“多莉”是由母羊A提供乳腺细胞核，由母羊B提供去核的卵细胞，在母羊C的子宫代孕生产的．“多莉”在形态上最像（）A．母羊AB．母羊BC．母羊CD．无法确定-生物
• 如图，∠AOB的顶点0在直线l上，已知图中所有小于平角的角之和是400度，则∠AOB=______度．-数学
• 图中：如果∠2=50°那么∠1=______；∠3=______；∠4=______．-数学
• 已知∠1=20°，∠2=120°，求∠3的度数．-数学
• 看下图，已知∠1=30゜，求∠2、∠3和∠4的度数．∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 下列不是生物技术在生活中应用的是（）A．人工生产乙肝疫苗B．克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植C．利用转基因技术培育抗虫番茄D．计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速-生物
• 下列说法正确的是（）A．现代生物技术正在引发新的技术革命B．利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源C．生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官D．生物技-生物
• 瑞士科学家将灰鼠的胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑鼠的去除细胞核的受精卵内，该受精卵在体外经短暂发育形成胚胎后，再移植到白鼠的子宫内发育，最后生下一只小灰鼠．分析-生物
• 如果将克隆技术用于人，则会出现的后果是[]A．解决很多科学难题，促进社会加速进步B．使人类社会的伦理、道德更加丰富，有利于社会发展C．威胁人类社会现有的法律、伦理和道德观-八年级生物
• 钟面上9点30分时，时针与分钟组成的角最小的______度．-数学
• 克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后经一系列培养而成，请分析：“多莉”面部的毛色应是哪种颜色？-八年级生物
• 量角，并填出角的名称∠1=______°、______角；∠2=______°、______角；∠3=______°、______角．-数学
• 钟表上的时针每小时走______度；钟表上的分针每小时走______度，每分钟走______度．-数学
• 如图为克隆羊“多莉”的诞生过程，据图判断“多莉”的遗传特征（）A．最像A羊B．最像B羊C．最像C羊D．完全与B羊相同-生物
• 下列关于人的克隆问题的叙述中，正确的是（）A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-生物
• 已知∠1=40°，求∠2．-四年级数学
• 目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在人体组织和器官的______方面发挥重要的作用．-生物
• 如图，六边形ABCDEF是轴对称图形，CF所在的直线是它的对称轴，若∠AFC+∠BCF=150°，则∠AFE+∠BCD的大小是（）A．150°B．300°C．210°D．330°-数学
• “白鼠生下灰鼠”的核移植实验证明（）A．DNA是主要的遗传物质B．细胞质是遗传信息中心C．染色体主要由DNA和蛋白质组成D．细胞核是遗传信息中心-生物
• 已知∠A=38°24'，则∠A的余角的大小是______．-六年级数学
• 已知∠AOB=115°，∠2=87°，求∠1．-四年级数学
• 量出角的度数．-四年级数学
• ______时整时，时针和分针所成的角是平角．-数学
• 量一量左图，∠1=______度．-数学
• 用量角器量出图中∠2的度数，再求∠1、∠3和∠4的度数．-数学
• 1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊--多莉．图是克隆过程示意图，请据图回答：（1）绵羊的遗传物质是主要分布于染色体的______．（2）如果B羊为白色，A羊-生物
• 下列与克隆无关的是（）A．“多利”的产生B．“试管婴儿”的诞生C．水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上D．组织培养-生物
• 你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只．（1）多莉羊的长相几乎和______羊一模一样．（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在______内．A．细胞壁B．-生物
• 用量角器画∠BCD，使它的度数是100°．-数学
• 利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的______反应，而且可以解决可供移植的人体器官______的难题．-生物
• （1）克隆的实质是无性生殖还是有性生殖？克隆技术在植物界是否有应用？（2）克隆的过程中，三只母羊的作用分别是什么？-八年级生物
• 在图中，∠1=______，∠2=______．-四年级数学
• 如图，∠AOB．（1）用尺规作出∠AOB的平分线OD；（2）以OA为一边在∠AOB的外部画∠AOB的余角∠AOC；（3）量一量，∠DOC的大小是______度．（注：按题目要求作图或画图，保留痕迹，不
• 如图是克隆羊“多莉”被成功克隆后，一些学者重复克隆羊培育程序中的一例，请尝试分析回答：（1）图中①②所指细胞工程名称是：①______②______（2）“粉粉”的毛色是______请根据遗传学原-生
• 观察图，已知∠1=90°，∠3=35°，∠2=______．-数学
• 克隆羊多利的诞生标志着什么生物科学领域的重大进展？[]A．基因工程B．细胞工程C．育种工程D．农业工程-八年级生物
• 科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是[]A．黑色-八年级生物
• 如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法正确的是（）A．多莉的外貌最像母羊BB．克隆属于有性生殖C．此图可得出染色体由DNA和蛋白质组成D．此图可得出遗传信息在细胞核中-生物
• 用量角器量出图形中的角∠ABC=______．-数学
• 克隆羊______的诞生标志着______取得了重大的进展．-生物
• 如果∠α的余角是56°30′，那么它的补角是______．-六年级数学
• 阅读教材相关内容，说出克隆技术的应用。（1）克隆羊“多莉”的培育过程：采用了_____、细胞培养和______等现代生物技术。（2）克隆羊“多莉”的性状表现：与母羊“______”相同，因为重-八年级
• ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=______．-四年级数学
• 如图，点A、O、C在一直线上，OE是∠BOC的平分线，∠EOF=90°，∠1比∠2大75°．（1）求∠2的度数．（2）求∠COF的度数．-六年级数学
• 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）A．乳腺细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞-生物
• 量出下面每个三角形中各角的度数，并标在上面．-数学
• 克隆技术在农业、________和________等方面有着广阔的应用前景，我国科学院的动物专家提出利用________技术拯救大熊猫的计划。-八年级生物
• 用量角器量出图形中的角∠B=______．-数学
• 钟面上，时针从中午12：00到下午3点旋转了（）度．A．30B．60C．90-六年级数学
• 1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入-生物