科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是[]A．黑色-八年级生物

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• 用量角器量出图形中的角∠ABC=______．-数学
• 克隆羊______的诞生标志着______取得了重大的进展．-生物
• 如果∠α的余角是56°30′，那么它的补角是______．-六年级数学
• 阅读教材相关内容，说出克隆技术的应用。（1）克隆羊“多莉”的培育过程：采用了_____、细胞培养和______等现代生物技术。（2）克隆羊“多莉”的性状表现：与母羊“______”相同，因为重-八年级
• ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=______．-四年级数学
• 如图，点A、O、C在一直线上，OE是∠BOC的平分线，∠EOF=90°，∠1比∠2大75°．（1）求∠2的度数．（2）求∠COF的度数．-六年级数学
• 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）A．乳腺细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞-生物
• 量出下面每个三角形中各角的度数，并标在上面．-数学
• 克隆技术在农业、________和________等方面有着广阔的应用前景，我国科学院的动物专家提出利用________技术拯救大熊猫的计划。-八年级生物
• 用量角器量出图形中的角∠B=______．-数学
• 钟面上，时针从中午12：00到下午3点旋转了（）度．A．30B．60C．90-六年级数学
• 1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入-生物
• 如图为多利羊的克隆过程示意图，请据图回答①多利羊性状与______羊一致，因为该羊提供的是______．②产生多利羊的生殖过程属于______生殖，原因是______．③克隆技术在农业、医学-生物
• 如图是产生克隆羊，请据图回答下面的问题。(1)在克隆羊，A羊所起的作用是________。B羊所起的作用是______。C羊所起的作用是____________________。(2)若B羊是一只白毛
• 量一量下面各角的度数．-四年级数学
• .9：00时，钟面时针与分针成90°的角．______．-六年级数学
• 如图，已知，∠1=45°，则∠2=______．-数学
• 看图填空，并说明理由．已知∠1=50°，∠2=______°，理由是：______．-数学
• 在世界科学界的共同努力下，动物克隆史有了从利用________到利用_________的飞跃。1964年英国科学家利用非洲爪蟾的体细胞核和去核卵细胞结合，培育出了爪蟾蝌蚪，这说明了具-八年级生物
• 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为[]A．克隆技术B．发酵技术C．组织培养D．转基因技术-八年级生物
• 图中，∠1=70°，∠2=______．-数学
• 取黑鼠的胚胎细胞的细胞核，注入到灰鼠的去核受精卵内，进行胚胎体外发育，将胚胎植入白鼠的子宫内继续发育，请问①该白鼠生下的小鼠的体色是______．②通过以上实验你得出的结-生物
• 克隆就是不经过_______过程而获得新个体的方法。克隆羊“多利”的诞生标志着________取得了巨大的成就。-八年级生物
• 细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的______结构，培养人类所需的动植物新品种等的技术。-八年级生物
• 量出下面角的度数．-数学
• 图是3×3的正方形方格，∠1与∠2相比，较大的是______．-五年级数学
• 求∠1、∠2的度数-四年级数学
• 观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。A①辅助生殖技术B②转基因技术C③仿生技术D④克隆技术-八年级生物
• 三点到三点半，钟面上分针转过______゜，时针转过______゜．-数学
• 钟表上的时刻是3时，时针和分针所组成的角是______度；时针和分针所成的角是180°，且为整点时，钟表所指的时间是______．-数学
• 随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：（1）将胚胎植入猪C的___里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则-八年级生物
• 一个三角形三个内角度数的比2：3：5，这个三角形中最大一个内角是（）度．A．70B．80C．90-六年级数学
• 下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是[]A．制酸奶——发酵技术B．培养无病毒植株——无土栽培技术C．“多莉”羊的诞生——克隆技术D．培养抗虫棉——转基因技术-八年级生物
• 阅读下列材料完成下列问题生物技术突飞猛进地发展，正在快速地改变着人们的生活，使人们将有可能按照自己的意愿创造生物新类型，提高生活质量和生活水平，更好地造福于人类。-八年级生物
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• 求∠1、∠2、∠3的度数-四年级数学
• 算出图中∠1、∠2、∠3的度数，并求这三个角的度数和．-四年级数学
• 学习了克隆羊“多莉”的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移植到除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白-八年级生物
• 图中，∠1=48°，算出∠1、2、∠3各是多少度．-数学
• 如果发现一个完好的恐龙细胞，可用下列哪种方法培育出恐龙[]A．转基因技术B．克隆技术C．发酵技术D．酶工程-八年级生物
• 观察下面四幅图，将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。（1）辅助生殖技术__；（2）转基因技术__；（3）仿生技术___；（4）克隆技术_____。-八年级生物
• 下列哪一项属于克隆技术[]A．培育杂交水稻B．试管婴儿C．植物细胞的组织培养D．骨髓移植法治疗白血病-八年级生物
• 已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3的度数．-数学
• 下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是[]A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-八年级生物
• 如图是“多莉”羊的培育过程示意图，相关叙述正确的是（）A．“多莉”羊的培育运用了转基因技术B．“多莉”羊的性状与母羊丙最相似C．“多莉”羊的培育过程采用了胚胎移植技术D．“多莉”羊的-生物
• 已知∠1=35°，∠2=20°，∠3=40°，求∠4、∠5、∠6的度数．-四年级数学
• 用量角器量出下面各角的度数-四年级数学
• 下列能够说明细胞核是遗传控制中心的一组是（）①克隆羊多利的培育过程②“试管婴儿”的培育过程③伞藻嫁接实验④植物组织培养技术．A．①③B．②④C．③④D．①②-生物
• 15：30时，时针和分针所成的角度是直角．______．-六年级数学
• 在一个直角三角形的三个内角中，最小的角的度数是最大角度数的15，这个最小的角是（）度．A．30B．60C．45D．18-六年级数学