如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法正确的是（）A．多莉的外貌最像母羊BB．克隆属于有性生殖C．此图可得出染色体由DNA和蛋白质组成D．此图可得出遗传信息在细胞核中-生物

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• 克隆羊______的诞生标志着______取得了重大的进展．-生物
• 如果∠α的余角是56°30′，那么它的补角是______．-六年级数学
• 阅读教材相关内容，说出克隆技术的应用。（1）克隆羊“多莉”的培育过程：采用了_____、细胞培养和______等现代生物技术。（2）克隆羊“多莉”的性状表现：与母羊“______”相同，因为重-八年级
• ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=______．-四年级数学
• 如图，点A、O、C在一直线上，OE是∠BOC的平分线，∠EOF=90°，∠1比∠2大75°．（1）求∠2的度数．（2）求∠COF的度数．-六年级数学
• 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）A．乳腺细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞-生物
• 量出下面每个三角形中各角的度数，并标在上面．-数学
• 克隆技术在农业、________和________等方面有着广阔的应用前景，我国科学院的动物专家提出利用________技术拯救大熊猫的计划。-八年级生物
• 用量角器量出图形中的角∠B=______．-数学
• 钟面上，时针从中午12：00到下午3点旋转了（）度．A．30B．60C．90-六年级数学
• 1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入-生物
• 如图为多利羊的克隆过程示意图，请据图回答①多利羊性状与______羊一致，因为该羊提供的是______．②产生多利羊的生殖过程属于______生殖，原因是______．③克隆技术在农业、医学-生物
• 如图是产生克隆羊，请据图回答下面的问题。(1)在克隆羊，A羊所起的作用是________。B羊所起的作用是______。C羊所起的作用是____________________。(2)若B羊是一只白毛
• 量一量下面各角的度数．-四年级数学
• .9：00时，钟面时针与分针成90°的角．______．-六年级数学
• 如图，已知，∠1=45°，则∠2=______．-数学
• 看图填空，并说明理由．已知∠1=50°，∠2=______°，理由是：______．-数学
• 在世界科学界的共同努力下，动物克隆史有了从利用________到利用_________的飞跃。1964年英国科学家利用非洲爪蟾的体细胞核和去核卵细胞结合，培育出了爪蟾蝌蚪，这说明了具-八年级生物
• 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为[]A．克隆技术B．发酵技术C．组织培养D．转基因技术-八年级生物
• 图中，∠1=70°，∠2=______．-数学
• 取黑鼠的胚胎细胞的细胞核，注入到灰鼠的去核受精卵内，进行胚胎体外发育，将胚胎植入白鼠的子宫内继续发育，请问①该白鼠生下的小鼠的体色是______．②通过以上实验你得出的结-生物
• 克隆就是不经过_______过程而获得新个体的方法。克隆羊“多利”的诞生标志着________取得了巨大的成就。-八年级生物
• 细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的______结构，培养人类所需的动植物新品种等的技术。-八年级生物
• 量出下面角的度数．-数学
• 图是3×3的正方形方格，∠1与∠2相比，较大的是______．-五年级数学
• 求∠1、∠2的度数-四年级数学
• 观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。A①辅助生殖技术B②转基因技术C③仿生技术D④克隆技术-八年级生物
• 三点到三点半，钟面上分针转过______゜，时针转过______゜．-数学
• 钟表上的时刻是3时，时针和分针所组成的角是______度；时针和分针所成的角是180°，且为整点时，钟表所指的时间是______．-数学
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• 一个三角形三个内角度数的比2：3：5，这个三角形中最大一个内角是（）度．A．70B．80C．90-六年级数学
• 下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是[]A．制酸奶——发酵技术B．培养无病毒植株——无土栽培技术C．“多莉”羊的诞生——克隆技术D．培养抗虫棉——转基因技术-八年级生物
• 阅读下列材料完成下列问题生物技术突飞猛进地发展，正在快速地改变着人们的生活，使人们将有可能按照自己的意愿创造生物新类型，提高生活质量和生活水平，更好地造福于人类。-八年级生物
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• 学习了克隆羊“多莉”的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移植到除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白-八年级生物
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• 观察下面四幅图，将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。（1）辅助生殖技术__；（2）转基因技术__；（3）仿生技术___；（4）克隆技术_____。-八年级生物
• 下列哪一项属于克隆技术[]A．培育杂交水稻B．试管婴儿C．植物细胞的组织培养D．骨髓移植法治疗白血病-八年级生物
• 已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3的度数．-数学
• 下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是[]A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-八年级生物
• 如图是“多莉”羊的培育过程示意图，相关叙述正确的是（）A．“多莉”羊的培育运用了转基因技术B．“多莉”羊的性状与母羊丙最相似C．“多莉”羊的培育过程采用了胚胎移植技术D．“多莉”羊的-生物
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• 用量角器量出下面各角的度数-四年级数学
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