两个三次多项式的和的次数一定是[]A．3B．6C．大于3D．不大于3-七年级数学

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• 长方形的一边长等于3a+2b，另一边比它小a﹣b，那么这个长方形的周长是（）．-七年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中有一边长为1的正方形OABC，边OA、OC分别在x轴、y轴上，如果以对角线OB为边作第二个正方形OBB1C1，再以对角线OB1为边作第三个正方形OB1B2C2，照此规-九年级数
• 课堂上王老师给大家出了这样一道题，“当x=﹣1时，求代数式2（x2﹣+2x）﹣4（x﹣x2+1）的值”，小明一看，“太复杂了，怎么算呢”，你能帮小明解决这个问题吗，请写出具体过程．-七年级数学
• 如果甲数为x，且甲数是乙数的2倍，用含x的代数式表示乙数为（）。-七年级数学
• 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻-九年级数学
• 用代数式表示“a减去bc的差”是（）[]A．a﹣b﹣cB．（a﹣b）cC．a﹣bcD．（a﹣c）b-七年级数学
• a平方的2倍与3的差，用代数式表示为（）；当a=﹣1时，此代数式的值为（）-七年级数学
• 下列计算正确的是[]A．x2y﹣2xy2=﹣x2yB．2a+3b=5abC．﹣3ab﹣3ab=﹣6abD．a3+a2=a5-七年级数学
• 先化简再求值：7a2b+（﹣4a2b+5ab2）﹣2（2a2b﹣3ab2），其中a=﹣1，b=2-七年级数学
• 计算与化简（1）﹣14﹣（﹣5）×+（﹣2）3（2）3（4x2﹣3x+2）﹣2（1﹣4x2+x）-七年级数学
• 计算2a-a，正确的结果是[]A.-2a3B.1C.2D.a-九年级数学
• 已知，求5a2b﹣[2a2b﹣（ab2﹣2a2b）﹣4]﹣2ab2的值．-七年级数学
• 我国政府为解决老百姓看病难的问题，决定下调药品价格，某种药品在1999年涨价30%后，2001年降价70%至a元，则这种药品在1999年涨价前的价格为（）元。-七年级数学
• 有一组多项式：a+b2，a2﹣b4，a3+b6，a4﹣b8，…，请观察它们的构成规律，用你发现的规律写出第10个多项式为（）．-九年级数学
• 已知A=﹣x2﹣2xy+y2，．求：3A﹣[2A﹣B﹣4（A﹣B）]的值，其中|x|=5，y2=9，且x+y=2．-七年级数学
• 我国北宋时期数学家贾宪在他的著作《开方作法本源》中著有"开方作法本图"(如图所示),通过观察你认为图中a=()-七年级数学
• 如图，正方形边长为a，P，E，G，M为每边中点，PQ=EF=MN=GH=b，则阴影部分面积用含a，b的代数式表示是（），当a=4，b=1.2时，它的面积是（）．-七年级数学
• （扑克牌中的魔术）魔术师按如下规则魔术：拿扑克牌若干张，将这些扑克牌平均分成三份，分别放在左边，中间，右边，第一次从左边一堆中拿出两张放在中间一堆中，第二次从右边一-七年级数学
• 化简：（1）5x2﹣8x+5﹣3x2+6x；（2）a3b+（a3b﹣2c）﹣2（a3b﹣c）（3）﹣3（2x2﹣xy）+4（x2﹣xy﹣6）（4）2（2a2﹣9b）+3（﹣5a2﹣4b）﹣3b-七年级
• 化简：（1）5a﹣（2a﹣4b）；（2）5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b）．-七年级数学
• 化简求值：求代数式16+a﹣{8a﹣[a﹣9﹣（3﹣6a）]}的值．以a随意取值，从中你能发现什么现象，试解释其中的原因．-七年级数学
• 下列运算的结果正确的为[]A．3x+3y=6xyB．7x﹣5x=2C．4a2+a3=5a5D．6xy2﹣4y2x=2xy2-七年级数学
• 如图是数值转换器的示意图，如果输入的数字用x表示，那么输出的数字可以用代数式（）表示．-七年级数学
• 学生步行以vkm/h的速度前往skm的某地，老师骑车与学生同时出发，早半小时到达某地，老师的速度是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：那么，当输入数据是8时，输出的数据是[]A、B、C、D、-九年级数学
• 某城市大剧院地面的一部分为扇形，观众席的座位按下列方式设置：按这种方式排下去，（1）5、6排各有多少个座位？（2）第n排有多少个座位？-七年级数学
• 观察下列等式，并回答问题：1+2+3=6=，1+2+3+4=10=，1+2+3+4+5=15=，…，1+2+3+…+n=_________．并求1+2+3+…+1000的结果．-七年级数学
• 阅读材料，大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题：…+100=经过研究，这个问题的一般性结论是1+2+3+4+5+…+n=，其中n是正整数．现在我们来研究一个类似的问题：观察下面-七年级数学
• 观察下面点阵图和相应的等式，探究其中的规律：按此规律1+3+5+7+…+（2n﹣1）=（）．-七年级数学
• A、B两地分别有水泥20吨和30吨，C、D两地分别需要水泥15吨和35吨；已知从A、B到C、D的运价如下表：（1）若从A地运到C地的水泥为x吨，则用含x的式子表示从A地运到D地的水泥为吨，-七年级数学
• 一列数1000，991，982，973，964，955…，用代数式表示第n个数是（）-七年级数学
• 计算或化简：（1）；（2）﹣22﹣（﹣1）2002×（﹣）÷+（﹣3）2；（3）3x2﹣[7x﹣（4x﹣3）﹣2x2]．-七年级数学
• 小明去文具用品商店给同学买某品牌水性笔，已知甲、乙两商店都有该品牌的水性笔且标价都是1.50元/支，但甲、乙两商店的优惠条件却不同．甲商店：若购买不超过10支，则按标价付-七年级数学
• 为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控的手段达到节水的目的，该市自来水收费的价目表如下表（注：水费按月份结算，m3表示立方米）：例：若某户居民1月份用水-七年级数学
• 化简（1）﹣t﹣t﹣t；（2）﹣12x+6y﹣3+10x﹣2﹣y；（3）（2x﹣3y+7）﹣（﹣6x+5y+2）；（4）．-七年级数学
• 已知12=1，112=121，1112=12321，…，则依据上述规律，的计算结果中，从左向右数第12个数字是()-九年级数学
• 先化简，再求值：7（2x2y﹣xy2）﹣4（﹣xy2+3x2y），其中x=﹣2，y=3．-七年级数学
• 将连续的偶数2，4，6，8，10，…，排成如下的数表．（1）十字框中的五个数的和与中间的数26有什么关系？（2）设中间的数为m，用代数式表示十字框中的五个数之和；（3）十字框中的五个-七年级数学
• 已知多项式A、B，计算A+B．某同学做此题时误将A+B看成了A﹣B，求得其结果为A﹣B=3m2﹣2m﹣5，若B=2m2﹣3m﹣2，请你帮助他求得正确答案．-七年级数学
• 七年级三个兴趣小组的同学为“5.12”汶川地震灾区捐款，舞蹈小组的同学共捐款x元，美术小组的同学捐的款比舞蹈小组捐的款的4倍还多80元，足球小组的同学捐的款比美术小组捐款-七年级数学
• 某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一．（Ⅰ）计时制：0.05元/分；（Ⅱ）包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网）．此外，每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分．（1）-七年级数学
• 化简：（1）2a﹣5b﹣3a+b；（2）﹣2（2x2﹣xy）+4（x2+xy﹣1）．-七年级数学
• 研究下列算式：1×3+1=4=22，2×4+1=9=32，3×5+1=16=42，…请你找出规律并用正整数n表示这个规律（）．-七年级数学
• 已知一列数：1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6，7，…将这列数排成下列形式：中间用虚线围的一列数，从上至下依次为1，5，13，25…，按照上述规律排上去，那么虚线框中的第7个数是()-七年级数学
• 下列算式：（1）3a+2b=5ab；（2）5y2﹣2y2=3；（3）7a+a=7a2；（4）4x2y﹣2xy2=2xy中正确的有[]A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 某单位准备购买足球赛门票x张，现有两种购买方案：方案一：若单位赞助广告费5000元，则所购门票的价格为每张60元；方案二：当所购门票不超过100张时，价格为每张100元；当所购门-七年级数学
• 从2开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表：根据表中的规律猜想：用n的代数式表示S的公式为：S=2+4+6+8+…+2n=（）．-七年级数学
• 观察下面一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:1,,,,(),(),则第n个数为()-七年级数学
• 下列各式……(1)分解因式:-1=____________(2)根据规律可得=______________(其中n为正整数)(3)计算:(4)计算:-八年级数学
• 化简求值：（1）求5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b）的值，其中，（2）若2x2﹣3x+1=0，求代数式5x2﹣[5x2﹣4x2+2x+4x﹣5]的值-七年级数学