2010年是孔子诞辰2561年，上海世博会山尔馆设计推出高2．56lm的铸铜贴金孔子雕像，辅以由39句《论语》经典名句设计的文宁浮雕墙，以“孔于厚德仁爱的文化胸怀铸造城市灵魂”提升了-高三历史

更多内容推荐

• 2009年3月30日，长达104集的动画片《孔子》卡通主角形象在深圳亮相，讲述的是孔子从一个贫贱少年成长为万世师表的励志故事。该片将于2009年9月28日孔子诞辰2560周年纪念日前后-高二历史
• 人类文明在交流中相互借鉴，不断发展。阅读材料，回答问题。材料一伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的-高三历史
• 在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是实行[]A、“仁政”和道德教育B、王道和民主政治C、专制和自我-高三历史
• 孔子受到国君的召见，不等备好车子，就徒步前往。体现了他的哪一主张[]A、仁者爱人B、克已复礼C、无为而治D、已所不欲，勿施于人-高二历史
• 实施救济是解决民生问题的重要举措。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之-高三历史
• 柏拉图和孔子所倡导的社会具有的共同特征是[]A、道德约束B、理性制约C、等级秩序，互不越位D、反对财产私有-高二历史
• 与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义转变一样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的[]A．躬行有教无类的教育观-高二历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一2005年9月28日为孔子2556岁诞辰日，世界各地举行了隆重的祭孔仪式。除山东曲阜外，还有我国上海、浙江衢州、云南建水、甘肃武威、-高二历史
• 中国古书《礼记·礼运篇》中有曰：“……大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养……”春秋战国时期“-高三历史
• 在长达两千年的封建社会中，儒家学说几经变迁，试简要概述儒家思想在古代中国的演变过程。__________________________________________________________
• 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的-高三历史
• 有一家父母得知其孩子在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对孩子采取的态度是[]A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B、认为孩子的本性是善的，-高三历史
• “孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是[]A．因材施教B．有教无类C．不耻下问D．当仁不让-高二历史
• 西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。问题：（1）孔子思想-高二历史
• 董仲舒对儒学进行改造，西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是：[]A．神化封建统治B．宣扬“仁政”思想C．宣扬“民本思想”D．反对苛政刑杀-高二历史
• 德国学者雅斯贝斯在分析世界历史的结构时提出了广为流行的“轴心时代”理论。主要指公元前800年至前200年，人类文明由质朴宁静的神话时代的远古文明进入到人性的、伦理的、理性-高三历史
• 济宁是伟大思想家孔子的故乡，孔子的思想历经两千多年，直到今天还对世界产生着广泛深远的影响。下面对孔子思想的认识，正确的是[]A、孔子思想代表了新兴地主阶级的利益B、“-高二历史
• 《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明[]A、德礼是刑罚的本体B、刑罚是德礼的体现C、德礼相较于刑罚无足轻重D、德礼和刑罚对政-高三历史
• 儒家经典著作之一《尚书》中最早提到“民主”一词，认为：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤。”意思是说暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。对此理解不正-高三历史
• 孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③己所不欲，勿施于人④有教无类[]A、①②B、②④C、①④D、①③-高二历史
• 春秋战国至秦汉时期是儒学发展的重要阶段，下列表述不正确的是[]A．“为政以德”“民贵君轻”“君舟民水”都体现了朴素的民本思想B．荀子的“仁政”思想是对孔子核心思想的继承和发展C-高二历史
• 在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是[]A、仁政和道德教育B、王道和民主政治C、加强专制和自我节-高二历史
• 法国学者维吉尔·比诺说：“当人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、邮件或报刊文章时，会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现，激起了那么多的赞誉之词。”上述现象-高三历史
• 《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当[]A．建立上传下达的邮驿制度B．经常巡-高一历史
• 某校举行《儒学是进步作用大，还是消极作用大》的辩论赛，在陈述环节中有一方出现了知识性错误，请你指出它是哪一项？[]A、早期儒学产生于春秋战国时期B、汉武帝时期儒家学说开-高二历史
• 伏尔泰在《礼俗论》谈及中国古代一思想流派时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”“新的精神……世界”是指[]A．-高三历史
• 下列各项中，发挥和光大儒家思想的是①“制天命而用之”②“焚书坑儒”③“天人感应”④“存天理，灭人欲”[]A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④-高二历史
• 古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。该主张属于[]A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、法家思想-高二历史
• 下图是山东曲阜周公庙，身临其境，你的思绪随着对庙主的了解最可能穿越时空回到遥远的：[]A、公元前21世纪前半期B、公元前17世纪C、距今约3050年左右D、距今约3500年左右-高二历史
• 儒学是我国古代影响最大的政治思想。结合材料及所学知识回答问题。材料一孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”孟子日：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民-高三历史
• “名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是[]A．孔子认为应该建立“君君-高二历史
• 阅读下列材料：国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调，要着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。-高二历史
• 韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是[]A．法家学说B．道家学说C．儒家学说D．墨家学说-高三历史
• 公元前1000年至公元前600年左右，中国、印度、希腊及犹太四大文明在哲学上有重大的发展，其影响至今不变。这些影响可分为：参悟生死问题；确认神人关系；探索人的理性；安排人-高三历史
• 春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为塑造中华民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合应是[]A、君子、侠客、隐士、英雄B、英雄-高三历史
• 孔子谓季氏（鲁国大夫），“八佾舞（天子专用的祭祀乐舞）于庭，是可忍也，孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子，[]A、“仁政”的主张B、爱惜民力的主张C、“克己复礼”的主张D、“仁义”-高三历史
• 阅读下列材料材料一：季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”——《论语·为政》材料二-高二历史
• 2008年8月8日晚，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场鸟巢上演。从击缶鸣筝到山水泼墨，从方块成字（活字印刷）到孔子三千门徒的高声吟诵……画卷、论语、竹简、文-高二历史
• 妇女地位的变化是一定时期的政治、经济和社会风气的折射。阅读下列材料：材料一“男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。”——古希腊思想家亚里士多德材料-高三历史
• 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度，表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化；乙生说：穿衣服要看你的身份地位；丙生说：讲究衣服的穿着是-高三历史
• 古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、君民和谐以及身心和谐。下列思想体现“人我和谐”的是[]A、天人合一B、己所不欲，勿施于人C、民贵君轻D、-高三历史
• 安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图中体现儒家伦理思想的是[]A．①④B．②④C．①②③D．②③④-高三历史
• 孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大的影响。其中，我们从“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。”《孟子滕文公下》中获得的精神营养是[]A、注重气-高二历史
• 2008年5月19日14时28分，全国人民默哀3分钟，以悼念在5.12四川汶川大地震中逝去的数万生命。其中所包含的“慎终，追远，民德归厚矣”的思想源于[]A．道家B．墨家C．儒家D．法家-高二历史
• 儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是[]A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋-高二历
• 我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用，并由此产生了早期的民本思想。下列思想主张体现了民本思想的是①民不畏死，奈何以死惧之②民可使由之，不可使知之③民为贵-高三历史
• 公元前1000年至公元前600年左右，中国、印度、希腊三大文明在哲学思想上各有侧重，其内容大致可分为：甲、参悟生死问题；乙、探索人的理性；丙、规范社会秩序。与上述内容相对-高三历史
• 阅读材料，完成下列各题。材料一在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆-高三历史
• 孔子、孟子、荀子思想的共同点是[]A．认为教育可以兴国B．具有唯物主义的观点C．重视民意D．认为统一是民心之所向-高二历史
• 下列关于“仁者，爱人”的解释，不正确的是[]A．是孔子思想体系中的核心部分B．主张以爱人之心和谐和调节社会人际关系C．具有古典人道主义的性质D．是孔子政治思想中的保守部分-高二历史