下列各项中，发挥和光大儒家思想的是①“制天命而用之”②“焚书坑儒”③“天人感应”④“存天理，灭人欲”[]A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④-高二历史

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• 儒学是我国古代影响最大的政治思想。结合材料及所学知识回答问题。材料一孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”孟子日：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民-高三历史
• “名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是[]A．孔子认为应该建立“君君-高二历史
• 阅读下列材料：国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调，要着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。-高二历史
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• 公元前1000年至公元前600年左右，中国、印度、希腊及犹太四大文明在哲学上有重大的发展，其影响至今不变。这些影响可分为：参悟生死问题；确认神人关系；探索人的理性；安排人-高三历史
• 春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为塑造中华民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合应是[]A、君子、侠客、隐士、英雄B、英雄-高三历史
• 孔子谓季氏（鲁国大夫），“八佾舞（天子专用的祭祀乐舞）于庭，是可忍也，孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子，[]A、“仁政”的主张B、爱惜民力的主张C、“克己复礼”的主张D、“仁义”-高三历史
• 阅读下列材料材料一：季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”——《论语·为政》材料二-高二历史
• 2008年8月8日晚，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场鸟巢上演。从击缶鸣筝到山水泼墨，从方块成字（活字印刷）到孔子三千门徒的高声吟诵……画卷、论语、竹简、文-高二历史
• 妇女地位的变化是一定时期的政治、经济和社会风气的折射。阅读下列材料：材料一“男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。”——古希腊思想家亚里士多德材料-高三历史
• 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度，表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化；乙生说：穿衣服要看你的身份地位；丙生说：讲究衣服的穿着是-高三历史
• 古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、君民和谐以及身心和谐。下列思想体现“人我和谐”的是[]A、天人合一B、己所不欲，勿施于人C、民贵君轻D、-高三历史
• 安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图中体现儒家伦理思想的是[]A．①④B．②④C．①②③D．②③④-高三历史
• 孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大的影响。其中，我们从“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。”《孟子滕文公下》中获得的精神营养是[]A、注重气-高二历史
• 2008年5月19日14时28分，全国人民默哀3分钟，以悼念在5.12四川汶川大地震中逝去的数万生命。其中所包含的“慎终，追远，民德归厚矣”的思想源于[]A．道家B．墨家C．儒家D．法家-高二历史
• 儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是[]A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋-高二历
• 我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用，并由此产生了早期的民本思想。下列思想主张体现了民本思想的是①民不畏死，奈何以死惧之②民可使由之，不可使知之③民为贵-高三历史
• 公元前1000年至公元前600年左右，中国、印度、希腊三大文明在哲学思想上各有侧重，其内容大致可分为：甲、参悟生死问题；乙、探索人的理性；丙、规范社会秩序。与上述内容相对-高三历史
• 阅读材料，完成下列各题。材料一在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆-高三历史
• 孔子、孟子、荀子思想的共同点是[]A．认为教育可以兴国B．具有唯物主义的观点C．重视民意D．认为统一是民心之所向-高二历史
• 下列关于“仁者，爱人”的解释，不正确的是[]A．是孔子思想体系中的核心部分B．主张以爱人之心和谐和调节社会人际关系C．具有古典人道主义的性质D．是孔子政治思想中的保守部分-高二历史
• 下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是[]A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“制天命而用之”D．“己所不欲，勿施于人-高二历史
• 2008年北京奥运会开幕式上，5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字，向世界展示了中国古代的和谐理念，而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐-高二历史
• 儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是[]A．“君君、臣臣、父父、子子”B．“天理人欲，不容并立”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“是非之心，不虑而知-高三历史
• 最近，有一网民提出构建皖北交通大网络的设想，以加快安徽崛起步伐。该设想把孔（子）孟（子）老（子）庄（子）的故里连接起来。下列言论不属于这四人的是[]A．“已所不欲，勿施于人”B-高三历史
• “夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为[]A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的-高三历史
• “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是[]A、满足新兴地主阶级的政治需要B、抑制统治者的暴政C、成为各国变法的理论依据D、奠定“非攻”主张的思想基础-高二历史
• 阅读下列材料：材料一（子张问仁于孔子）子曰：“能行五者于天下，为仁矣。“请问之”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”……（樊迟-高三历史
• 许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”，下列人物中没有这一思想主张的是[]A．韩非子B．孟子C．黄宗羲D．伏尔泰-高二历史
• 以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是[]A．仁者爱人，民贵君轻B．万物虚无，祸福相倚C．兼爱非攻，节用尚俭D．以法为教，今必胜昔-高二历史
• 孔子强调的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的意思是：不符合礼制规定的，不能看，不能听，不能说，不能动。该观点的根本根本出发点是[]A．劝导统治者以德治民B．维护-高二历史
• 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待入学儒家，即[]A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、-高三历史
• “爱是人类永恒的主题”。与墨子的“兼爱”相比，孔子的“仁爱”注重[]A．调节人际关系B．倡导重义轻利C．讲求实际功利D．区分等级名分-高三历史
• “当官不与民做主，不如回家卖红薯。”下列各家思想最能体现这种意识的是[]A、儒家B、道家C、法家D、墨家-高二历史
• 公元前8世纪——公元前3世纪，在一些重要古典文化中心，如中国、印度、希腊，人类精神开始了觉醒，提出人与自然、人与人关系的大问题，并进行研究和回答。人的理性精神也从而得-高二历史
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• 阅读下列材料，回答相关问题：材料一仁者，爱人；克己复礼为仁；为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（同拱，环绕的意思）之。——《论语》材料二（汉武帝）和他的近臣将所谓“儒术”扩-高二历史
• 在一次国际学术研讨会上，外国学者引用了2300多年前中国思想家的名言：“天时不如地利，地利不如人和。”这位思想家是[]A．老子B．孔子C．孟子D．荀子-高二历史
• 孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是[]A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育B．对平民进行教育C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利D．教育不应分类别-高二历史
• 近日《百家讲坛》的“小妮子”于丹教授很快成为家喻户晓的人物，观察下面两幅图，主要涉及到的思想流派有：[]A、儒家、法家B、儒家、道家C、墨家、儒家D、道家、兵家-高二历史
• 人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。材料一苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，-高三历史
• 阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料一子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”……“自古皆有死，民无信不立。”——《论语·颜渊》民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下-高二历史
• 儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是一个重要的历史课题，阅读材料，结合所学知识回答问题。（1）根据下面的儒学言论，指出相关言论者，并概括其-高二历史
• 在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的-高二历史
• 儒家思想是中国传统文化的主流思想，它不仅是中华民族的宝贵精神财富，也是世界文明史中极为重要的组成部分。阅读材料，回答问题。材料一儒家主张把人当作可以变化并有伦理天-高二历史
• 历史学家费正清说：（秦朝灭亡从反面）“体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”是指[]A．制天命而用之B．实行“仁政”C．兼爱、非攻-高二历史
• 春秋时期，孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和-高二历史
• 人类文明在交流中相互借鉴，不断发展。阅读材料，回答问题。材料一伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的-高三历史
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