化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识中不正确的是[]A.减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B.为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成-九年级化学

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• 2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不损害人体健康的是[]A．用霉变的粮食酿酒B．用工业石蜡给苹果“美容”C．用食醋除去松花蛋的涩味D．用硫酸铜溶液“扮靓”粽子叶-九年级化学
• 常熟市某天上午的温度是5℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天中午的温度是______℃，夜间的温度是______℃．-数学
• 以[x]表示x的整数部分，已知日期计算星期的方法为：若公元A年B月C日为星期x，则x为N被7除的余数（x=0表星期日），其中N=A′+[A′4]-[A′100]+[A′400]+M，A′=A-1，M为
• 一些食品再生产加工过程中常加入亚硝酸钠、柠檬酸、甜蜜素、色素等做食品添加剂，谈谈你对使用食品添加剂的看法（从用量、作用、危害等方面答出三点即可）。-九年级化学
• 化学与人类生活息息相关，合理利用会造福人类，能为人类生活提供丰厚的物质基础，否则会给人类带来危害。（1）市场有“葡萄糖酸锌”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品-九年级化学
• 化学源于生活，关乎未来，应用所学化学知识能帮助我们解释许多实际问题．例如：（1）用竹子加工成的活性炭具有更优质的吸附性，请举一例活性炭在生活中的应用：______．（2）如图所示-化学
• 食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是[]A．在食用猪血中加甲醛溶液B．在生猪饲料中添加瘦肉精C．在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄D．在焙制面包时添加小苏打-九年级化学
• 在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，xk=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])（取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0），则x2
• （1）（-19）+9=（）（2）0.75-（-3）=（）（3）|-3|-（-2）=（）-七年级数学
• 计算：①-75+（+110）②90-（-3）③-0.5-（-314）+2.75-（+712）④(-479)-(-316)-(+229)+(-616)．-数学
• 食品安全关系到人体健康，下列说法正确的是[]A．霉变的米中含有黄曲霉素不能食用B．应在国家标准规定的范围内使用食品添加剂C．用甲醛浸泡水产品，延长保质期D．将地沟油回收作为-九年级化学
• 若|a|=2，b=﹣3，c是最大的负整数，求a+b﹣c的值．-七年级数学
• 食品安全问题已引起人们广泛关注．下列行为没有违反《中华人民共和国食品安全法》、不会对人体健康造成危害的是[]A．利用地沟油制售食用油B．在牛奶中添加三聚氰胺，提高牛奶含氨-九年级化学
• 设[x]表示不超过x最大整数，又设x、y满足方程组y=2[x]+3y=3[x-2]+5，如果x不是整数，那么x+y是（）A．一个整数B．在4与5之间C．在-4与4之间D．在15与16之间-数学
• 食品卫生与健康密切相关．下列做法会导致食品对人体有害的是（）①用石灰水保存鲜蛋②为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠③蒸馒头时加入适量纯碱④为了让猪长得瘦，用“瘦肉精-化学
• 食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是[]A．用甲醛溶液浸泡海鲜产品B．用霉变花生压榨食用油C．在猪饲料中添加瘦肉精D．用小苏打作焙制糕点发酵粉-九年级化学
• 生活中处处有化学．下列说法中错误的是[]A．医疗上常用生理盐水的质量分数为0.9%B．今年春季在很多地方发现了禽流感，为防止传染，应远离家禽的粪便C．甲醛是一种防腐剂，可用来-九年级化学
• 下列说法不正确的是[]A．误服重金属盐会使人中毒B．“绿色食品”是指安全无污染的食品C．纯碱的水溶液显碱性，可用于去除油污D．碘元素摄入量不足，容易导致人患骨质疏松症-九年级化学
• 2+（-3）+（-4）+5+6+（-7）+（-8）+9+10+（-11）+（-12）+13+14+15=______．-数学
• 食品与健康密切相关。食用以下列方法加工处理的食品，极易危害人体健康的是[]A.在做馒头的面团中加入纯碱B.在制果冻的原料中添加柠檬酸C.在奶制品中添加乳酸钙D.在腌制蔬-九年级化学
• 下列关于“化学与生活”的认识不正确的是A．用“干冰”冷藏食物B．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康C．可用燃烧法区别羊毛和涤纶D．用甲醛溶液浸泡水产品可以起到防腐作用-九年级化学
• 室内装修导致的室内污染物质之一是甲醛（HCHO）．下列有关甲醛的说法不正确的是（）A．甲醛是一种对人体有害的物质B．甲醛中含有三种元素C．HCHO是保持甲醛的化学性质的最小微粒D．甲-化学
• 某物体位于地面上空2米，下降3米后又上升0.5米，最后物体在地面上方______米处．-数学
• 下列食品中对人体健康有害的是[]A．用霉变花生压榨的食用油B．用蔬菜水果制得的色拉C．用大豆制得的豆制品D．用面粉烤制的蛋糕-九年级化学
• 一天早晨的气温是-12℃，中午上升了5℃，半夜又下降了8℃，半夜的气温是（）A．-25℃B．-9℃C．1℃D．-15℃-数学
• 下列做法不会危害人体健康的是[]A．用甲醛溶液浸泡海产品B．用含瘦肉精的饲料喂养生猪C．在辣椒粉中添加苏丹红D．用加碘盐做食品调味剂-九年级化学
• 物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（）A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐的作用，所以甲醛水溶液可用于浸-化学
• 1-2+3-4+…+99-100=______．-数学
• 下列物质混入食品中，食用后会导致食物中毒的是[]A.NaClB.NaNO2C.Na2CO3D.CH3COOH-九年级化学
• 食用下列食物，对人体无害的是[]A．食盐腌制的咸鸭蛋B．变绿的大米C．甲醛浸泡过的洁白的海蜇皮D．发霉的花生-九年级化学
• 误食含下列物质的食品不会引起中毒的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 下列做法有危险的是[]A.用冰醋酸兑水配成食醋作调味品B.用工业酒精兑水作燃料C.用工业酒精兑水配成白酒饮用D.用乙醇制造某饮料-九年级化学
• “关爱生命，拥抱健康”。人们在日常生活中的下列行为会损害人体健康的是[]A．医疗上用碳酸钙做补钙剂B．在易碎的食品包装袋中充入氮气C．炖排骨时滴加一定量的食醋D．用霉变花生（-九年级化学
• 下列做法正确的是[]A．用亚硝酸钠腌渍咸菜B．用氮气保存粮食C．用甲醛溶液浸泡海产品D．用二氧化硫漂白馒头-九年级化学
• 下列做法会导致食品对人体健康有害的是[]A．用干冰保藏易变质的熟食B．用牛奶经工业发酵后得到酸奶C．用工业用盐代替食盐炒菜D．用聚乙烯薄膜包装食品-九年级化学
• 1989年世界卫生组织把铝定为食品污染源之一，铝在下列应用中应当控制的是[]①制铝合金；②制导线；③制炊具；④银银色涂料；⑤明矾净水；⑥明矾与苏打制食品膨松剂；⑦易拉罐；⑧用氢-九年级化学
• 铝在人体内积累可使人慢性中毒，引起老年痴呆症，世界卫生组织已正式将铝确定为“食品污染源之一”而加以控制，铝在下列使用场合一般无需控制的是[]A．铝箔电容B．牙膏皮C．制造炊-九年级化学
• 把（+5）-（+3）-（-1）+（-5）写成省略括号的和的形式是（）A．-5-3+1-5B．5-3-1-5C．5+3+1-5D．5-3+1-5-数学
• 食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是[]A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．用甲醛浸泡水产品C．用含NaNO2的工业盐烹调食品D．用霉变花生压榨花生油-九年级化学
• （1）计算：（+338）+（-56）+（-234）-（-13）．（2）观察下面一列数，探求其规律：-1，12，-13，14，-15，16，…①写出这列数的第7个数和第8个数；②第2005个数是什么数如
• 23-17-（-7）+（-16）-数学
• 对于生产生活中的下列做法：①为了让猪肉卖个好价钱，在养猪的饲料中添加瘦肉精；②分辨18K和24K黄金时，用锤子砸不易变形的是24K黄金；③用非阻燃型塑料板代替阻燃型塑料板进行-九年级化学
• 长期食用下列物质不会对人体造成伤害的是[]A．使用着色剂制成的“玉米”馒头B．用作调味品的加碘食盐C．用甲醛溶液浸泡的水产品D．用亚硝酸钠（工业用盐）腌制的食品-九年级化学
• 下列习惯，不利于中学生健康成长的是[]A.教室经常开窗，以吸入新鲜空气B.不吸烟，以免摄入有害物质C.经常吃烧烤食品、油炸食品D.均衡摄入糖、水、维生素等营养素-九年级化学
• 日常生活中很多问题都涉及化学知识,下列认识不正确的是[]A、我国规定食盐中必须加碘,“碘”是指碘元素B、“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品C、通常所说的煤气中毒是指一氧化-九年级化学
• 下列做法不会导致食品对人体健康造成危害的是[]A．用小苏打作焙制糕点的发酵粉B．用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品C．用甲醛溶液作食用水产品的防腐剂D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制-九年级化学
• 设[a]表示不超过a的最大整数，如[4.3]=4，[-4.3]=-5，则下列各式中正确的是（）A．[a]=|a|B．[a]=|a|-1C．[a]=-aD．[a]＞a-1-数学
• 化学是认识物质、改选物质和应用物质的科学，从化学视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性质及在人体内的变化等方面，下表中给出了4种食品添加剂，试回答-九年级化学
• 1989年世卫组织把铝确定为食品污染源之一，应加以控制使用，铝在下列应用时应加以控制的是①氢氧化铝作胃舒平药品②制电线③制炊具④制铝合金⑤包装糖果和食品⑥制银色油漆⑦易拉罐-九年级化学
• 若[x]=5，[y]=-3，[z]=-1，则[x-y-z]可以取值的个数是（）A．3B．4C．5D．6-数学