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请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。(3分)在学校组织的中小学生调查活动中,通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”,内容如下:阶段学习消费人-九年级语文
题目简介
请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。(3分)在学校组织的中小学生调查活动中,通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”,内容如下:阶段学习消费人-九年级语文
题目详情
请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。(3分)
在学校组织的中小学生调查活动中,通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”,内容如下:
阶 段
学习消费
人情消费
时尚消费
其它
小学生
28%
44%
15%
13%
初中生
30%
46%
19%
5%
高中生
28%
46%
20%
6%
小题1:请仔细分析表格,提取概括主要信息:
小题2:针对现在中小学生的消费状况,请你为本班同学提出培养良好消费习惯的倡议。
小题3:简迪同学经常组织好友的生日宴会,在活动中你怎样才能帮助他改掉这个习惯?请你帮他想两个好办法。
题型:口语交际,情景问答题
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:(1分,意思对即可)调查显示,某市中小学生人情消费支出过大。
小题2:同学们,养成理性、健康、文明的消费习惯是提高我们个人素质的需要,也是提升我们国家文明水平的需要,现在就让我们一起向不良消费习惯告别吧!(1分,言之成理即可)
小题3:(1分)开放性题,能改掉乱花钱的坏习惯,语言通顺,方法可行即可。
示例一:利用闲暇时间做一次有关父母、建筑工人、农民种田等一天工作的跟踪调查,了解他们工作艰辛、挣钱不易;
示例二:假期带他到贫困村调查,了解贫困户生活的艰难;为过生日的同学送自制贺卡,提倡文明过生日;
示例三:倡导建立零用钱存储账户,积攒起来用在关键处;
示例四:积累零用钱买好书读好书,把钱用在学习和开阔视野上;
示例五:慈善捐款,帮助更多需要救助的人。
试题分析:
小题1:读表格时一定要注意表格的标题---“某市中小学生消费状况抽样调查表”,还要注意调查的具体内容---学习消费、人情消费、时尚消费,并把相关的数据加以比较,得出表格要反映的主要信息。比较可知,在各种消费中,人情消费所占比重最大。拟答时需注意,最好出现表格标题中的关键字眼,即“某市中小学生消费”等。
小题2:根据题干中的“提出倡议”可知,应针对不当消费提出自己的观点,发出呼吁和号召。同学们,从调查中可见,我们的消费存在着严重的问题,还不够健康,不够文明,为了提升我们的消费品味,为了使我们的消费行为更文明,同学们,与不良消费习惯说“拜拜”吧。
小题3:此题为开放性题目,只要能达到健康、文明的消费,让简迪同学改掉乱花钱的坏习惯即可。如和他一起给同学过生日,建议并一起组织简单和谐文明的生日,达到祝福和沟通的目的即可。再如,和他一起去参加假日劳动,让他明白金钱的来之不易。
点评:语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分,平时要多参与到这样的活动中,在活动中实践知识、发现问题并学到解决问题的本领。
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