（附加题）你一定很喜欢吴承恩的《西游记》吧，小说所塑造的唐僧师徒四个人物中，你最喜欢哪个人物？请写出他的名字，并概括写出有关他的两个故事情节。________________________-七年级语

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• 下列对文章《马说》有关内容的概括和分析，正确的一项是[]A．这是一篇议论性的文章，作者在文中呼吁人们要重视人才，人才也要敢于毛遂自荐。B．凡属千里马，都不愿意浅薄地表现自-八年级语文
• 下列说法不正确的一项是[]A．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。B．《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C．《未选择的路》中所写-九年级语文
• 下列说法错误的一项是[]A、《黄鹤楼》中“荆物吴形胜之最”一句对楼的重要性作了扼要而有分量的概括。《于园》奇特之处在于“垒石”。B、《凡尔赛宫》、《巍巍中山陵》《人民英雄永垂不朽-七年级语文
• 对《天上的街市》这首诗的主题理解正确的一项是[]A、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。B、通过描绘天上街-七年级语文
• 请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他（她）的故事。_______________________________________-九年级语文
• 根据课文《威尼斯商人》回答问题。①夏洛克开始为了讨好鲍西娅，用了哪些动人的词语？其目的是什么？答：________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的？答：
• 根据课文《枣儿》回答问题。老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用？_____________________________________-九年级语文
• 除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是____________，保尔身上最能打动你的人格特征是_____________，他在双目失明的情况下创作了题-九年级语
• 请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。话语：______________________________性格特征：__________________________-九
• （附加题）外祖母是高尔基在《童年》中塑造的一个特色人物，她概括了俄国普通劳动妇女的优秀品质和她们的弱点，被称为“俄罗斯的外祖母”，试分析这一人物的性格特征。___________-七年级语文
• 阅读《马说》谈谈你对下面一句话的理解。食马者不知其能千里而食也。______________________________________________________-八年级语文
• 下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是[]A、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵-九年级语文
• 下列说法正确的一项是[]A、《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期著名戏剧家莎士比亚的悲剧代表作品之一。B、《变脸》全剧共六场，该剧以表现我国民间艺术为主题，赞扬了民间艺人的聪-九年级语文
• 走进名著。（1）古典文学名著《水浒传》第二回这样写道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：-九年级语文
• 在陶渊明的眼里，“桃花源”为什么是理想社会？用自己的话从不同的角度加以说明。__________________________________________________________-九年级
• 名著阅读。1．子曰：“___________，鲜矣仁！”（《论语·学而》）2．子贡问君子，子曰：“___________。”（《论语·为政》）3．子曰：“《关雎》，乐而不淫，___________。”
• 《汤姆·索亚历险记》第四章记述在主日学校怎样才能得到奖品《圣经》？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？__________________________________________
• 从下列三个人物中任选一个，通过一个故事情节，对该人物作出简要评价。孙悟空武松保尔·柯察金①人物及故事情节：________________________②评价：___________________
• 《马说》中“其真不知马也”一句表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________-八年级语文
• 试分析下面一段话是怎样突出水之“异”的。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。__________________________________________________
• 阅读《与朱元思书》“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”试分析这几句话的妙处。____________________________________________
• 名著阅读。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯-九年级语文
• 找出《五柳先生传》中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。①性格：______________________________________________________________②生活：_
• 下列人物和故事情节描述有错误的一项是[]A．关羽，曾为曹操斩颜良、诛文丑。后来千里走单骑，过五关斩六将，回到刘备身边。在攻打樊城时，水淹七军威名远扬，终因骄傲轻敌兵败-九年级语文
• 对课文的分析有误的一项是[]A、《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。B、《雪地贺卡》一文讲述了“我”发现一张寄给雪-七年级语文
• 问答。“人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。’但她还是一样一样仔细地告诉别人。”在这段文字中，作者是从哪些角度来描-八年级语文
• 读名著，做卡片（名著范围：中国四大古典小说）。喜欢的一个故事人物出自作品喜欢的理由-九年级语文
• 根据提供的情节，回答下面问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在-九年级语文
• 根据下列提供的五部名著，回答问题。《西游记》《水浒》《昆虫记》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游记》（1）以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上。①“长嘴大-九年级语文
• 班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。（1）①“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲②“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传-九年级语文
• 简要说说“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”一句在《五柳先生传》中起什么作用。________________________________________________________________
• 对《五柳先生传》中“好读书，不求甚解”一句应如何理解？______________________________________________________________-八年级语文
• 名著阅读。《__________》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。鲁迅先生在《二十-八年级语文
• “读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”是啊，在成长的岁月里，我们一次次地陶醉阅读，一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中，在书香的熏陶下，我们一天天的懂得生活的真谛-八年级语文
• 根据所给出的人物的说白、唱白或动作描写在括号中写出剧中的人物。（1）（）什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？（2）（）且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“-九年级语文
• 填空。《春酒》是一篇诗化的____________。作者用细腻的笔触描绘了_________，抒发了___________之情。-八年级语文
• 下列对课文有关内容的分析不正确的一项是[]A、《邓稼先》一文用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，但主题是集中的：中华几千年优秀的传统文化-七年级语文
• 《西游记》第二十七回的回目是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。请你据此回答下面的问题。①这里涉及的三个神话人物是：______________。②请你根据本回目的内容，任选其中两个-七年级语文
• 初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮备选故事：三-九年级语文
• 回忆课文《范进中举》的内容，下面说法不正确的一项是[]A、范进中举后，胡屠户对他的态度发生了。B、范进中举后，众乡邻对他的态度发生了变化。C、范进中举后，他的身份地位、-九年级语文
• 名著阅读。《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆。是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，用简洁的语言概括体-九年级语文
• 名著阅读。⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。⑵易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古-九年级语文
• 古典名著《水浒传》中，塑造了许多栩栩如生的人物，通过积累写出一位你佩服的人物姓名及你对他的评价和有关情节。人物：__________________________评价：_______________
• ⑴《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的异同点。异：___________________________________同：______
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• 班级举行“我愿与____________交朋友”的读书活动。请你从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：沙僧祥子-九年级语文
• 按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭__________________________________-九
• 读一定数量的名著，是学习语文的基础要求，但读书除了积累知识外，更重的是学习思考，你一定读了不少的名著，下面请你做一简要的读书札记。书名：_________________作者：____-七年级语文
• 我终于看到了，你那钢铁般的身躯；又一次领悟了，你那钢铁般的精神；你用你顽强的生命奏响了，一曲无悔的生命赞歌。上面的这段文字描写的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公-八年级语文