若，若符合前面式子的条件，则a+b=（）．-七年级数学

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• 化简求值：，其中x=﹣1，y=2．-七年级数学
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• 某服装店新开张，第一天销售服装a件，第二天比第一天多销售12件，第三天的销售量是第二天的2倍少10件，则第三天销售了[]A．（2a+2）件B．（2a+24）件C．（2a+10）件D．（2a+14）件-
• 问题解决：一张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起．（1）2张桌子拼在一起可坐（）人；3张桌子拼在一起可坐（）人；n张桌子拼在一起可坐（）人。（2）一家餐厅有40张这样的长方-七年级数学
• 长方形的一边长为2a+b，相邻边长比它长a﹣b（a≠b），则周长为（）．-七年级数学
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• 用一个正方形在四月份的日历上，圈出4个数，这四个数的和不可能是[]A．104B．108C．24D．28-七年级数学
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• 我国古代的“河图”是由3×3的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等．下图给出了“河图”的部分点图，请你推算出-七年级数学
• 已知a=﹣，b=2，c=﹣3，则多项式3a+abc﹣3c2﹣3a+3c2的值是[]A．﹣4B．﹣1C．1D．4-七年级数学
• 实验中学初三年级12个班中共有团员a人，则表示的实际意义是（）。-七年级数学
• 先化简，再求值：（4a2﹣3a）﹣（2a2+a﹣1）+（2﹣a2）+4a，其中a=﹣2．-七年级数学
• 已知a2+3a+1=0，求3a3+（a2+5）（a2﹣1）﹣a（5a+6）的值．-七年级数学
• 某工厂现有工人x人，若现有人数比两年前原有人数减少35%，则该工厂原有人数为[]A．B．C．（1+35%）xD．（1﹣35%）x-七年级数学
• 对于代数式“5x”，我们可以这样来解释：某人以5千米/小时的速度走了x小时，他一共走的路程是5x千米．请你对“5x”再给出另一个生活实际方面的解释：（）-七年级数学
• 观察下面的一列单项式：2x，﹣4x2，8x3，﹣16x4，…根据你发现的规律，第7个单项式为_________；第n个单项式为_________。-七年级数学
• 如图，沿长方形纸片上的虚线剪下的阴影部分，恰好能围成一圆柱，设圆半径为r．（1）用含r的代数式表示圆柱的体积；（2）当r=8cm，圆周率π取3.14时，求圆柱的体积．（保留一位小数）-七年级数学
• 数列1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…的排列规律是：前两个数是1，从第3个数开始，每一个数都是它前面两个数的和，这个数列叫做斐波那契数列．在斐波那契数列的前2004个数-七年级数学
• 下列是有规律排列的一列数：，，，，，…，请观察此数列的规律，按此规律，第n个数应是（）-七年级数学
• 一只青蛙在平面直角坐标系上从点（1，1）开始，可以按照如下两种方式跳跃：①能从任意一点（a，b），跳到点（2a，b）或（a，2b）；②对于点（a，b），如果a＞b，则能从（a，b）跳到（a﹣b，b）；
• 化简：（1）3x2﹣（x2+y2）﹣y2；（2）5（2x﹣7y）﹣3（4x﹣10y）．-七年级数学
• 在右边的日历中，任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间一个数为a，则这三个数之和为()（用含a的代数式表示）-七年级数学
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• 某工厂现有工人x人，若现有人数比两年前原有人数减少35%，则该工厂原有人数为[]A．B．C．（1+35%）xD．（1﹣35%）x-七年级数学
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• a个学生按每8个人一组分成若干组，其中有一组少3人，共分成[]A．组B．组C．组D．-七年级数学
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• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（m，n）表示第m排，从左到右第n个数，如（4，3）表示实数8，则表示实数2011的有序实数对是（）．-七年级数学
• 观察下列一组等式，，，=…根据等式的特点用在字母表示其规律为（）。-八年级数学
• 如图一个窗户的上部是由4个相同的扇形组成的半圆形，下部是由边长为a的4个完全相同的小正方形组成的长方形，则做这个窗户需要的材料总长为[]A．15aB．15a+πaC．15a+πrD．πa+6a-七年级
• 某商店购进一种商品，出售时要在进价基础上加一定的利润，销售量x与售价C间的关系如下表：（1）用数量x表示售价C的公式，C=（）；（2）当销售数量为10千克时，售价C为（）．-七年级数学
• 化简并求代数式的值（1）x3﹣2x2﹣x3+5x2+4，其中x=2（2）4xy﹣3x2﹣3xy﹣2y+2x2，其中x=﹣1，y=1．-七年级数学
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