判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春天的美丽景象。（）2．《春夜喜雨》这首诗中表达出作者对春雨来得及时的喜悦心情。（）3-六年级语文

更多内容推荐

• 对下列词语意义的解释，不正确的一组是[]A．发表（表达，登载）整装待发（整理好行装，等待出发）发端（开始，开端）先发制人（先动手以制伏对手）B．信史（确实的历史）信马由缰（相信马-六年级语文
• 填空。中国文化，源远流长。在灿烂辉煌的语言宫殿里，“吃”文化现象可谓光彩照人，几乎什么都与“吃”有关。例如：被人占了便宜叫“吃亏”；受苦叫“吃苦”；不肯就范于人叫“不吃他那-六年级语文
• 读下面的短文，回答问题。“年”的故事相传古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”一直深居海底，在除夕的时候就会爬上岸来，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，大-三年级语文
• 给加粗字选择正确的含义。1．“近”的意思有：①空间或时间距离短；②接近；③亲密。A．我走近草地，仔细观察……（）B．他们两家的关系很近。（）C．他虽然身居高位，却平易近人，百姓都很喜-三年级语文
• 根据句子意思选择加粗字词的正确理解，填入括号里。新鲜：①没有枯萎。②少见的。③经常流通不含杂类气体。1．山里的空气很新鲜。（）2．茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。（）3．这-五年级语文
• 选择合适的词语填空。居然仍然果然1．现如今，他（）保持着老红军艰苦奋斗的作风。2．今天的天气预报说午后有雨，下午放学时，（）下起了大雨。3．我真没想到他（）会那样做。-四年级语文
• 给“熟”字选择正确的解释，将序号填在括号里。“熟”在字典里有6种解释：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚-三年级语文
• 选词填空。娴静幽静安静平静肃静冷静1．这种情况下千万不能慌张，要（）下来，好好想想。2．深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白（）的脸儿。3．请大家不要大声喧哗，-五年级语文
• 给句子中画线的字选择合适的解释。益①增加。②更加。③利，有好处。1．我们的祖国日益()强大。2．坚持体育锻炼，可以延年益()寿。3．好的学习习惯会令我们终生受益()。盛①兴旺。②-三年级语文
• 将下面的词与解释用线连起来。光华（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致。潇洒闲游，安闲自在地步行。徜徉形容来得很晚。姗姗来迟明亮的光辉。-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释，把序号填在括号里。1．今我来思[]A．思念故乡。B．思考。C．语气助词。2．晓看红湿处[]A．天亮时。B．晓得。C．使人清楚地知道。3．花重锦官城[]A．花儿重重-六年级语文
• 将下面的词语与相对应的意思连一连，再读一读。渊博创举名扬中外异口同声从来没有过的举动或事业。形容学识深而且广。形容很多人说同样的话。很有名气，名字传遍了世界。-三年级语文
• 下列成语中加粗字的解释全都正确的一项是[]A．甘（甘苦）拜下风油光可鉴（镜子）无人问津（渡口）B．不能自已（停止）学而不厌（满足）精益（益处）求精C．深恶痛疾（疾病）坦荡如砥（磨刀石）百-六年级语文
• 读句子，给加粗的字选择合适的解释，用“√”表示。1．参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席。开：①打开。（）②解冻。（）③举行。（）④开始。（）⑤建立。（）2．他们擎着灯，舞-五年级语文
• 选择合适的词写在括号里。悲惨悲伤1．丢掉恐惧和（），抓住欢笑和幻想，世界就一定和平。2．叫得（），因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。新鲜鲜艳艳丽3．翠鸟身上羽毛的颜色非-三年级语文
• 给下面画线字选择正确的义项。（在括号里写出序号）打：①殴打、攻打②编织③买④捉⑤举、提1．我今天打着伞去上学。（）2．爸爸到河里打鱼。（）3．我给爷爷打酒。（）4．妈妈为我打了一件毛衣-二年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释。治A．治理B．指安定或太平C．医治D．消灭（害虫）E．研究F．惩办1．实事求是，才是治学的正确态度。（）2．我的病已经治好了。（）3．今天，我们学习了《西门豹治-五年级语文
• 给下列加粗的多义字选择正确的解释，将正确答案的序号写在括号里。好：①使人满意；②友好，和睦；③易于，便于；④很，甚；⑤完，完成；⑥表示赞许；⑦爱，喜欢；⑧与“坏”相对。1．准-三年级语文
• 给下面加粗字选择正确解释，在序号上打"√"。（1）舟行碧波上，人在画中游。①游泳②游览③欣赏（2）可怜九月初三夜。①怜悯②爱（3）境遇①边界②地方③遭遇到的情况-六年级语文
• 给加粗字选择合适的解释，在括号里写上序号。1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。绝妙（）滔滔不绝（）2．辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种-六年级语文
• 将加粗字与它的解释用线连起来。无穷无尽完。尽职尽责达到极端。竭尽全力全部用出。山穷水尽用力完成。枯瘦的手（植物等）失去水分。枯枝败叶（井、河流等）变得没有水。生活枯燥-六年级语文
• 在每组加粗字含义相同的后面画“√”。寸草不生贪生怕死（）目瞪口呆目不转睛（）身临其境居高临下（）日薄西山遮天蔽日（）-四年级语文
• 下列词语和“看”有关，请将词语补充完整并按要求填空。俯（）游（）欣（）仰（）瞭（）凝（）其中________表示从高处往下看，________表示站在高处往远处看。-四年级语文
• 读诗句，选择正确的意思填空。红军不怕远征难，万水千山只等闲。（1）句中的“远征”指[]A．红军二万五千里长征。B．向远方征战。（2）“万水千山”的意思是[]A．千座山，万条河。“千”“-五年级语文
• 将下面的词与解释用线连起来。只等闲翻腾着的小浪花腾细浪高耸人云的山崖走泥丸只把它看成很平常的事尽开颜小泥球在脚下滚过去云崖露出笑脸-五年级语文
• 给句中加粗的词选择正确的解释，把序号填在括号中。破坏：①使建筑物等损坏；②使事物受到损害；③变革（社会制度、风俗习惯等）；④违反（规章、条约等）；⑤（物体的组织或结构）损坏。-六年级语文
• 选词填空。保存保护保持1．我们是学校的主人，要（）好集体财产。2．各种各样的标本都要好好地（）起来。3．良好的生活习惯一定要长期（）。珍贵珍惜珍藏4．我的抽屉里（）着陈涛送给我的-五年级语文
• 为下面的句子填上合适的词语。居然竟然当然1．我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，()都被画上了一个刺眼的红叉叉。2．当时我们中间()没有一个人提出疑问。3．()，并-六年级语文
• 给下面句子中加粗的字词选择恰当的理解。1．画上有撑船的船工。[]A．抵住。B．支持。C．用篙抵住河底使船行进。2．《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。[]A．场面活跃，精神-三年级语文
• 将词语与相对应的解释连一连。频频自己跟自己说话。吻合非常惊恐，变了脸色。大惊失色完全符合。自言自语屡次，连续不断。-三年级语文
• 给句子中加粗字词选择一个恰当的解释，将序号填在括号里。愈：a．病好。b．较好，胜过。c．越……越……1．愈是风欺雪压，梅花开得愈是美丽。（）2．他瘦得教人担心，好像大病新愈的人。-六年级语文
• 选词填空。偶然果然突然竟然1．魏格纳发现大陆漂移学说似乎有些（），实际是他长期观察、研究、思考的结果。2．天气预报说今天上午有雨，（）到了九点多就下起雨来了。3．同学们正在-四年级语文
• 选词填空。夸奖炫耀1．邻居们都（）她孝敬老人。2．他有才华，但从不在别人面前（）自己。渴望期望3．努力学习吧，别辜负了父母和老师的殷切（）!4．我多么（）有一台电脑啊！看望盼望5．他-四年级语文
• 对号入座选词语。盼望希望渴望1．父母总是（）孩子们活泼健康地成长。2．我一直（）着见到远方的爷爷奶奶。3．孩子们多么（）有一本教科书啊！-四年级语文
• 给加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。捣：①砸舂；②打搅，扰乱；③冲，攻打；④暗中使诡计。1．考试必须严格遵守考场规则，绝不允许捣鬼。（）2．小金花，不要哭了，擦干眼泪-四年级语文
• 给下列句子中加粗的字选择合适的解释。花：①供观赏的植物；②样子或形状像花的；③错杂的颜色或花样；④用掉；⑤虚伪的，用来迷惑人的。1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（-五年级语文
• 精挑细选（给加粗字选择正确的解释）。探：①寻求，探测②侦察③做侦察工作的人④访问⑤头或上体向前伸出1．爸爸是个商人，每时每刻都探求发财之路。（）2．春天刚到，小草就从地下探出头-六年级语文
• 给句子中加粗的字词选择正确解释，把序号填在括号里。1．这少年便是闰土。（）①只是。②就是。2．海边有如许五色的贝壳。（）①如此。②许多。3．只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（）①-六年级语文
• 给句中加粗的词选择正确的解释，把序号填在括号中。哪里：①问什么处所；②泛指任何处所；③用于反问句，表示否定之意；④谦辞，用来婉转地推辞对自己的褒奖。（1）他走到哪里（），就-六年级语文
• 给句中加粗的词选择正确的解释，把序号填在括号中。零落：①（花、叶）脱落；②（事物）衰败；③稀疏，不集中。（1）一阵秋风吹过，草木零落（）。（2）一条小河蜿蜒而下，村庄零落（）地散布-六年级语文
• 下列各字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种？请在括号中填上序号。1．望：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望。一望无垠（）喜出望外（）德高望重（）2．满：①全部充满；②使满；-六年级语文
• 用“√”给加粗字选择正确的字义。1．挑促织[]A．捉。B．用细长的东西拨。2．推测[]A．促使事物发展。B．找原因，追究根源。C．根据已知的事情来想象不知道的事情。-三年级语文
• 给下面加粗的字词选择正确的解释。1．欣然怒放[]A．生气、愤怒。B．形容气势很盛。2．含笑一现[]A．现在、此刻。B．表露在外，使人可以看见。3．争奇斗艳[]A．比赛争胜。B．对打。4．凌-三年级语文
• 填一填。临：①靠近、对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。临别（）身临其境（）临帖（）居高临下（）-五年级语文
• 我能根据句子的意思选择“亮”的不同解释。①光线强；②发光；③声音强、响亮；④使声音响亮；⑤心胸、思想等开朗、清楚；⑥显露，显示。1．在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来。（-四年级语文
• 将正确义项的序号填在括号里。讲究；①讲究、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美。1．这里面的技术大有讲究。（）2．正月里供神佛，供品很多，祭器很讲究。（）新鲜：①没有变质的；-六年级语文
• 给词语中加粗字选择恰当的解释，把序号填入括号内。1．竭泽而渔[]A．捕鱼。B．谋取。C．一种鱼类。2．德高望重[]A．探望。B．名望。C．对着；朝着。3．兴高采烈[]A．选取。B．摘。C．精神-六年级
• 花落谁家。常常经常平常1．他的话虽然很（），但意义却很深刻。2．它特别爱吃甜食，（）跳到我们肩膀上要糖吃。3．松鼠（）跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。体现呈现4．中国确定了-六年级语文
• 用“／”划去括号中不恰当的词语。1．家长向老师（反映反应）了孩子在家里的学习和生活情况。2．大队长的歌舞表演给大家留下了极好的（影响印象）。3．方涛同学（自愿志愿）参加居委会组-六年级语文
• 解释下列句子中加粗字的意思。1．感：A．这富有诗意的语言，之所以产生巨大的作用，在于它有浓厚的感情色彩。（）B．温迪去世后，我们收到了来自奥列根勇敢者角膜银行的一封感谢信-四年级语文