口语交际。2008年9月，我国的“神舟7号”飞船搭乘三位航天员完成了一次太空飞行。翟志刚叔叔实现了我国的首次太空行走。请你写一段话给翟叔叔，述说你此刻的心情。-六年级语文

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• 看图填空。_______鲸_______鲸它的特点是___________它的特点是__________-五年级语文
• 三国时期魏国诗人在《》写道：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。-六年级语文
• 根据课文内容判断正误。1．万里长城东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里。()2．《那片绿绿的爬山虎》的作者是叶圣陶。()3．“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大-四年级语文
• 口语交际。一个意思，可以从不同的角度表达，如劝说别人不要踩踏花园里的小草，可以从“小草青青，何忍踏之？”“小草美化了我们的环境，它是我们的朋友。”“当你踩踏小草时，你想-六年级语文
• 想一想，写一写。读完下面题为“在生命的最后一分钟”的故事，你一定会感受到一种撼人心魄的力量，你想对这名公交司机说些什么心里话呢？试着写一写吧。一名公交车司机行车途中-六年级语文
• 丑小鸭变成了美丽的白天鹅，此时此刻，它会想些什么？做些什么呢？-二年级语文
• 积累演练。中外文学作品中，描写人物的精彩片段很多。从你读过的课外书中摘录一个精彩片段，然后说说这个人物的特点是什么，作者是怎样把他（她）的特点写出来的。-五年级语文
• 按课文内容填空。1．松鼠是一种_____________的小动物，__________，__________，很讨人喜欢。2．“夹丝网防盗玻璃”，___________可以采用，___________
• 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再-五年级语文
• 说话训练。一天中午放学后，小东看见好朋友小强将装雪糕的袋子扔到地上。根据这一情景请设计一组他们之间的对话。小东：小强：小东：小强：小东：小强：-六年级语文
• 根据课文内容判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”是因为风浪太大，太吓人了。（）（2）《楚王好细腰》选自《墨子-六年级语文
• 阅读下面的材料，请替小战士说一句话。在2008年抗震救灾抢险中，一条冲锋船上坐着被营救的群众，人已经很多，多得只要再加一个人，船就会沉下去，在风浪中，显得很危险。有个-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．学习了第四组课文，我们具体感受到作家笔下栩栩如生的动物形象，你能概括出这些动物的特点吗？_______的白鹅_________的猫__________、__________的母鸡
• 你的家乡在哪？你知道你的家乡有哪些民风民俗（节日习俗和富有地方特色的服饰、饮食、民居……）吗？快写一写吧。-六年级语文
• 结合课文判断下面句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．小红说：“一分钟算得了什么？我才不在乎呢？”()2．元元终于知道了自己的错误，明白了时间的重要性。()3．邓爷爷说得对，我-二年级语文
• 畅所欲言。1．读了《揠苗助长》这则寓言后，我想对那个拔苗的人说：“。”2．读了《守株待兔》这则寓言后，我想对那个种田人说：“。”-二年级语文
• 根据课文内容填空。《小桥流水人家》这篇课文先勾勒出一幅“______________”的写意画——小溪潺潺绕村庄、__________、__________，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着写了小
• 把句子补充完整，体会这些词语在抒发情感上的作用。1．我们的向导摘下棒球帽，抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边。我们也学着他的样子，地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救-四年级语文
• 读下面句子，回答问题。1．你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。句中“你”是指________________；“挤”是指__________________。2．不要把善良从心灵深处挤
• 活动乐园。春节，是我国最重要的传统节日。请你调查一下你的家乡过年有哪些习俗，写写你们家是怎样过年的。-六年级语文
• 口语交际。春节是普天下的华夏儿女最重视的节日，在春节里你的家乡有哪些独特的风俗习惯呢？请简要写下来。-六年级语文
• 口语交际。漫画有强烈的讽刺性和幽默性。请把你欣赏过的一幅漫画的内容写下来，把你的想法写出来。或者自己画一幅漫画。-六年级语文
• 先填空，再仿写一段话。1．数千万年后，它的后代繁衍成一个()：有些恐龙像它们的祖先一样()，有些恐龙则用()；有些恐龙()，重达()，有些恐龙则()，体重()；有些恐龙()，是茹毛-四年级语文
• 根据课文内容填空。1．就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个_________________，落在山顶的___________________________。2．蒲公英妈妈准备了_______
• 根据课文填空。于是，我又悟出了一点道理：作文，要写()；作文练习，开始离不开()和()，但是真正打动人心的东西，应该是()。-五年级语文
• 说话训练。当苍蝇和蜘蛛被团团包在松脂球里时，它们再也无力挣扎了，这时苍蝇和蜘蛛会说什么呢？苍蝇：蜘蛛：苍蝇：蜘蛛：苍蝇：-六年级语文
• 判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者表达了对鲁迅先生敬爱的感情。()2．“热闹——冷清”是一对反义词。()3．“发表意见、发-六年级语文
• 学完本文，你对“手”有了哪些新的认识？写出来与大家交流交流。-六年级语文
• 智慧冲浪。表演结束后，如果你是一位记者，你会怎样采访这位顶碗的少年？会向他提些什么问题呢？说一说在你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？-六年级语文
• 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1．用短文中画线的词语造句。终于：2．小小解说员（解释词语）。寻觅：3．畅所欲言：让我-二年级语文
• 判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔，这种说法是假的。（）2．鸟类大家族是一种带羽毛的恐龙脱离同类，演化而来的。-四年级语文
• 背一背《秋天的图画》，连一连。梨树露出金黄的波浪苹果举起燃烧的火把稻海挂起金色的脸颊高梁翻起红红的灯笼-二年级语文
• 和小伙伴一起读一读，续写下面的对话，再演一演。售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。有一天，售货员阿姨真的又看到了那个小男孩。售货员阿姨高兴极了，急-二年级语文
• 川川说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”你能猜出他长大以后想做什么吗？请你也把自己的理想写下来吧！-二年级语文
• 小练笔。结合自己的生活体验，请你在第二节后面接着写几句诗。-六年级语文
• 学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，________________，________________；________________，_______________，________
• 阅读课内片段，填空。1．我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你我心里洋溢着一种从未有过的感觉。从“总不忘”我们可以体会到_____________________-六年级语文
• 学当小作家，续写课文。售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩儿，好把小汽车送给他。有一天，售货员阿姨真的又看到了那个小男孩儿。售货员阿姨高兴极了，急忙叫住了他，拿出了那-二年级语文
• 阅读下面一段文字，为树根设计一段回答的话。地下溪流对树根说：“你知道你有多丑吗？弯弯曲曲，粗糙灰暗，死气沉沉。你拼命地往下钻，扎得越深，离开阳光越远；你无休无止地喝-六年级语文
• 读句子，体会他们的心理活动，填在横线上。1．他（列宁）在周围的树林中找遍了，也没有找到（灰雀）。列宁心里想：______________________________________________
• 按照课文内容填空，再回答问题。1．(1)谈起海鸥，老人的眼睛立刻()起来。(2)老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着()。从以上两个句子中，可以想象出老人的表情，可以体会到老人-六年级语文
• 《西游记》是中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一。你一定看过许多遍了吧。选一个故事讲给同学们听一听，比如“大闹天宫”，“三打白骨精”，等等。-五年级语文
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• 课文中的几位神给你留下了怎样的印象？请分别写一写。(1)普罗米修斯___________________________________________________________________
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• 理解判断。（根据对课文的理解判断正误，对的打“√”，错的打“×”）1．“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话的意思是养鹅-四年级语文