乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1．用短文中画线的词语造句。终于：2．小小解说员（解释词语）。寻觅：3．畅所欲言：让我-二年级语文

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• 川川说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”你能猜出他长大以后想做什么吗？请你也把自己的理想写下来吧！-二年级语文
• 小练笔。结合自己的生活体验，请你在第二节后面接着写几句诗。-六年级语文
• 学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，________________，________________；________________，_______________，________
• 阅读课内片段，填空。1．我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你我心里洋溢着一种从未有过的感觉。从“总不忘”我们可以体会到_____________________-六年级语文
• 学当小作家，续写课文。售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩儿，好把小汽车送给他。有一天，售货员阿姨真的又看到了那个小男孩儿。售货员阿姨高兴极了，急忙叫住了他，拿出了那-二年级语文
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• 读句子，体会他们的心理活动，填在横线上。1．他（列宁）在周围的树林中找遍了，也没有找到（灰雀）。列宁心里想：______________________________________________
• 按照课文内容填空，再回答问题。1．(1)谈起海鸥，老人的眼睛立刻()起来。(2)老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着()。从以上两个句子中，可以想象出老人的表情，可以体会到老人-六年级语文
• 《西游记》是中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一。你一定看过许多遍了吧。选一个故事讲给同学们听一听，比如“大闹天宫”，“三打白骨精”，等等。-五年级语文
• 智慧冲浪。瑞恩与他的妈妈到中国来了，你作为一名小记者去采访他，把你感受最深的地方向同学们说一说吧。-五年级语文
• 理解课文，发挥想象，写下你的心声。老太太的丈夫和儿子牺牲了，读课文体会老太太祭奠时的心情。你想对老太太说些什么？-五年级语文
• 回忆课文，完成下列各题。1．《唯一的听众》一文中，最令你感动的是什么？_________________________________________________________________
• 课文中的几位神给你留下了怎样的印象？请分别写一写。(1)普罗米修斯___________________________________________________________________
• 敲门我一个人在家的时候，总想爸爸妈妈来敲门。我和爸爸在家的时候，总想妈妈来敲门。我和妈妈在家的时候，总想爸爸来敲门。我们全家都在家的时候，来敲门的一定是客人。1．放-二年级语文
• 理解判断。（根据对课文的理解判断正误，对的打“√”，错的打“×”）1．“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话的意思是养鹅-四年级语文
• 日积月累。1．本学期的课文中，你认为最美的一个自然段是哪一段呢？默写下来推荐给大家。__________________________________________________________
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• 从课文中找出普罗米修斯的话画出来，读一读，抄写在下面。_________________________________________________________________________
• 根据课文内容填空。1．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中起_________________的作用。2．“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”“架子-四年级语文
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