下图横幅信息反映的历史事件发生在[]A．1984年12月B．1987年4月C．1997年7月D．1999年12月-九年级历史

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• 阅读下列材料：材料一“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家-八年级历史
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• 下图是一位同学为表达盼望祖国统一愿望而绘制的标题为“回来吧，就缺你了！”的漫画。根据所学知识，请判断那一位还没有回到“母亲”怀抱的“孩子”应当是[]A．香港B．澳门C．台湾D．西-八年级历史
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• 下列关于澳门问题表述错误的是[]A．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权B．澳门回归后，中国人民解放军将驻军澳门。C．1982年，针对澳门问题，邓小平与撒切尔夫人-八年级历史
• 下图是1999年发行的一套邮票和纪念封，邮票上印有邓小平的头像。邓小平出现在这张邮票上的原因是[]A．挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕B．领导改革开放，建设有中国特色的社会-九年级历史
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• 阅读下列材料：1842年8月29日，丧权辱国的《南京条约》签订，英国占领香港岛；1860年10月24日，清政府又被迫与英国签订《北京条约》，英国强占了九龙司地区；1898年6月9日，中英又-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：香港特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。现行的法律基本不变。香港的现行社会、经济制度不变；生活方式不变。香港特别行政区依法-八年级历史
• 下列图片反映的历史事件是[]A．海峡两岸关系发展B．社会生活日新月异C．国防建设成就斐然D．香港澳门回归祖国-九年级历史
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• 在“一国两制”的构想指导下，1997年回归祖国的是[]A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门-八年级历史
• “你可知Maco，不是我真姓，我离开你太久了，母亲！……”“Maco”回归祖国是通过何种制度实现的[]A．社会主义制度B．“一国两制”C．民族区域自治制度D．人民代表大会制度-八年级历史
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