邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的[]A．政治制度不变B．法律制度不变C．生活方式不变D．金融中心地位不变-八年级历史

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• 下图是1999年发行的一套邮票和纪念封，邮票上印有邓小平的头像。邓小平出现在这张邮票上的原因是[]A．挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕B．领导改革开放，建设有中国特色的社会-九年级历史
• 中国近代史上，列强不断发动对我国的侵略战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，使我国一步步滑入半殖民地半封建社会的苦难深渊。备尝屈辱和悲苦的中华民族为了反抗侵略，争-九年级历史
• 亚洲著名的国际贸易和金融中心是[]A、台湾B、香港C、伦敦D、法兰克福-九年级历史
• “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为结束海峡两岸的分离状况，我们提出的基本方针是：[]A、“-八年级历史
• “回归梦，入世梦，奥运梦，飞天梦……”梦想成真的根本原因是[]A．我国实现了民族独立B．坚持对外开放的基本国策C．中华民族已成为世界上最强大的国家D．中国综合国力的提高-八年级历史
• 阅读下列材料：1842年8月29日，丧权辱国的《南京条约》签订，英国占领香港岛；1860年10月24日，清政府又被迫与英国签订《北京条约》，英国强占了九龙司地区；1898年6月9日，中英又-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：香港特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。现行的法律基本不变。香港的现行社会、经济制度不变；生活方式不变。香港特别行政区依法-八年级历史
• 下列图片反映的历史事件是[]A．海峡两岸关系发展B．社会生活日新月异C．国防建设成就斐然D．香港澳门回归祖国-九年级历史
• 下列对中国正式恢复对香港、澳门行使主权的说法，不正确的是[]A、中国人民洗雪了耻辱B、祖国统一大业迈出重要一步C、英、葡两国日趋衰落D、中国综合国力增强-八年级历史
• 邓小平的“一国两制”科学构想是为了解决下列什么问题[]A．民族地区发展B．外交工作重点C．祖国统一大业D．国防工业建设-八年级历史
• 回顾中国近代历史，想一想，香港、澳门顺利回归祖国说明了什么？有何重大意义？-八年级历史
• 在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方针是[]A．武力统一、派驻军队B．和平武力并举统一、一国两制C．武力统一、一国两制D．和平统一、一国两制-八年级历史
• “一国两制”的构想首先是针对下列哪一问题提出来的？[]A．香港问题B．台湾问题C．澳门问题D．钓鱼岛问题-八年级历史
• 今年是澳门回归10周年，你知道澳门特别行政区的第一任行政长官是谁吗[]A．董建华B．何厚铧C．曾荫权D．陈云林-八年级历史
• 香港、澳门得以顺利回归的根本原因是[]A、1984年中英两国政府草签了关于香港问题的《联合声明》B、邓小平提出一国两制构想的结果C、中国综合国力和国际地位日益提高的结果D、1-八年级历史
• 1999年12月20日，澳门终于摆脱了哪个国家400多年的殖民统治回到祖国的怀抱[]A、英国B、西班牙C、法国D、葡萄牙-八年级历史
• 阅读下列材料：帝国主义列强通过战争，强迫中国签订不平等条约，从政治、经济、文化等各方面控制、操纵中国，阻碍中国社会的发展和进步。主要表现在：政治上践踏中国主权：割占-九年级历史
• 读图、识图、辨图AB（1）上面哪个图是香港政权交接仪式图？哪一个是澳门政权交接仪式图？你判断的依据是什么？（2）两图交接仪式中都有我国哪位重要领导人主持参加？（3）两个地方分别-八年级历史
• 闻一多的《七子之歌》反映了下列哪一地区对祖国母亲的思念之情[]A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门-八年级历史
• 看图并回答问题：请回答：（1）上图分别是和行政区的区旗。（2）在历史上，这两个地区分别遭到了和________的侵占。（3）改革开放后，在邓小平提出的“”构想指导下，这两个地区分别于-八年级历史
• 在社会主义现代化建设的新时期，江泽民提出一国两制的科学构想。1984年，中葡两国签署联合声明，中国于1999年收回香港。1987年，中英两国签署联合声明，中国于1999年收回澳门-八年级历史
• 在“一国两制”的构想指导下，1997年回归祖国的是[]A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门-八年级历史
• “你可知Maco，不是我真姓，我离开你太久了，母亲！……”“Maco”回归祖国是通过何种制度实现的[]A．社会主义制度B．“一国两制”C．民族区域自治制度D．人民代表大会制度-八年级历史
• 阅读下列反映我国统一大业的图文材料，回答问题。材料一材料二2008年7月4日，来自北京、广东、福建、江苏等地的两岸周末包机在台湾次第降落，赴台游首发团的680名大陆游客激-八年级历史
• “一国两制”首先被运用于解决问题[]A、台湾B、香港C、澳门D、西藏-八年级历史
• 有关“一国两制”评述正确而全面的一项是①有利于祖国统一②是一项大胆、创造性的、科学的决策③已成功解决香港澳门问题④是邓小平在改革开放的社会主义现代化新时期提出的[]A、①②-八年级历史
• 中美建交公报指出：“美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。”中国解决台湾问题的基本方针是[]A、一国两制B、改革开放C、区域自治D、完全自治-八年级历史
• 1999年12月20日，澳门终于摆脱了哪个国家400多年的殖民统治回到祖国的怀抱[]A．英国B．西班牙C．法国D．葡萄牙-八年级历史
• “紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”是指[]A、新中国的成立B、民族区域自治C、香港、澳门回归D、西藏和平解放-八年级历史
• 下图香港问题的形成和解决，说明[]A．《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》仍然有效B．中英《联合申明》宣布1997年中国对香港行使主权C．“一国两制”的重大国策D．维护主权是-八年级历史
• 在“一国两制”下回归的香港和澳门，发生的主要变化是[]A．社会制度B．主权归属C．经济制度D．社会生活-八年级历史
• 香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指[]A．维护中华民族的根本利益B．尊重历史与现实C．“一国两制”构想D．香港的顺利回-八年级历史
• 我国彻底结束外国列强对华领土占领的标志性事件是[]A．新中国的成立B．澳门回归祖国C．香港回归祖国D．西藏和平解放-八年级历史
• 下图记录了我国某地政权交接仪式，它标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，这一交接仪式发生在[]A．1997年中葡之间B．1997年中英之间C．1999年中葡之间D．199-八年级历史
• 中葡两国签署中国恢复对澳门行使主权的联合声明是在[]A、1984年B、1985年C、1986年D、1987年-八年级历史
• 邓小平“一国两制”的构想成功解决了港澳问题，对台湾的政策不同于港澳地区的是[]A．设立特别行政区B．社会经济制度长期不变C．享有高度的自治权利D．可以保留自己的军队-八年级历史
• 阅读下列材料：“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的-八年级历史
• 20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是[]A．毛泽东B．邓小平C．刘少奇D．周恩来-八年级历史
• 下列对“一国两制”方针的表述，不正确的是[]A．在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制室B．从维护祖国和中华民族根本利益出发C．为实现祖-八年级历史
• 邓小平为完成祖国统一大业指明了方向的是[]A、四个面向B、和平共处五项原则C、一国两制D、四项基本原则-八年级历史
• “一国两制”成功收复了香港，收复后的香港第一任行政长官是[]A、董建华B、何厚铧C、杨利伟D、曾荫权-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门能够回归祖国的最主要原因是[]A．改革开放后中国综合国力增强B．中国是主权独立的国家C．“一国两制”构想适合港澳区情D．中国国-八年级历史
• 1997年回归祖国的是[]A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门-八年级历史
• 照片中的小男孩子当时是6岁，2009年他已[]A．16岁B．12岁C．10岁D．18岁-八年级历史
• 阅读下列材料：1981年8月26日，邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说：“我们要力求通过和平方式解决台湾问题，实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。”“和-九年级历史
• 阅读材料：葬我于高山之上兮/望我大陆/大陆不可见兮/只有痛哭/葬我于高山之上兮/望我故乡/故乡不可见兮/永不能忘/山苍苍野茫茫/山之上国有觞。----国民党元老于右任请回答：(1-八年级历史
• 孙中山说：“统一是中国全体人民的希望。能够统一全国人民便享福；不能统一便要受害。”这句话现在对哪一地区来讲仍然是至理名言[]A．香港B．澳门C．西藏D．台湾-八年级历史
• 标志海峡两岸关系迈出历史性的重要一步的是[]A．海峡两岸交流基金会成立B．“汪辜会谈”C．海峡两岸关系协会成立D．邓小平提出“和平统一，一国两制”方针-八年级历史
• 下图《香港回归祖国政权交接仪式图》应摄于：[]A、1949年10月1日B、1997年6月30日C、1997年7月1日D、1999年12月20日-九年级历史
• 祖国统一大业的基本方针是______________________________________。-九年级历史