先把各分数约分，再按照从小到大的顺序把它们排列起来。-五年级数学

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• 将57化成循环小数后，小数点后面的第100位上的数字是______．-数学
• 在下面这些分数中，可以化成有限小数的是（）A．56B．915C．724-数学
• 下面各数中不能化成有限小数的有（）A．17125B．932C．1475D．2745-数学
• 把下面各组分数通分。（1）和（2）和（3）和（4）和-五年级数学
• 下列分数中能化成有限小数的是（）A．711B．760C．734D．735-数学
• 把下面各组分数通分。、和、1和、和-五年级数学
• 约分时，每个分数的值越来越小；通分时每个分数的值越来越大。[]-五年级数学
• 在直线上面的□里填分数，在下面的□里填小数．-数学
• 下面的分数能化成有限小数的是______和______A.16B.720C.635D.1532．-数学
• 通分是把分数的值变大，约分是把分数的值变小。[]-五年级数学
• 约分。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 一个分数的分母只含有2和5这两个质因数，这个分数一定能化成有限小数．______．-六年级数学
• 下面的数中能化成有限小数的是（）A．415B．918C．27D．512-数学
• 小明在约分时，用3约了两次，用2约了1次，得到，原分数是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 有一个分数，将它的分母加上2，化简后得；若将它的分母加上3，化简后得。那么原来这个分数是（）。-六年级数学
• 荷花配荷叶．（连一连）-数学
• 下列哪组数能化有限小数（）A．510、1365B．912、514C．56、325-数学
• 通分就是把变成或者。[]-五年级数学
• 15()=6：（______）=3÷5=()15=（______）（填小数）．-数学
• 把化成小数后，小数点后第一百位上的数字是（），若把小数点后面一百个数字相加，所得的和是（）。-六年级数学
• 填一填．分数110______15______9106207100小数______0.75______0.125__________________-五年级数学
• 把和通分，就是把不同的分数单位变相同。[]-五年级数学
• 一个分数用3约分2次，用7约分1次后得到，原来这个分数是多少？-五年级数学
• 一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数．…______．-数学
• 约分后等于。[]-六年级数学
• 一个分数化简后是，原分数的分子和分母之和是72，则原分数是（）。-六年级数学
• 下面几个分数中，不能化成有限小数的有（）A．35B．26C．17-数学
• 把小数和相等的分数用线连起来．-数学
• 计算：13=______．-数学
• 把小数化成最简分数，把分数化成小数．0.6=0.875=0.35=1.36=38=25=625=12125=-五年级数学
• 将下面各组分数的单位化成相同的单位。和和和和-五年级数学
• 在16、615、512、316这四个分数中，能化成有限小数的有（）个．A．1B．2C．3-数学
• 约分和通分的依据都是（）。-五年级数学
• 两个分数通分后，分数单位的个数一定一样。[]-五年级数学
• 56化成小数，这个数是（）A．有限小数B．纯循环小数C．混循环小数-数学
• 下列分数中，不能化成有限小数的是（）A．312B．972C．1326D．742-数学
• 27、13、2665都不能化成有限小数．______．-数学
• 把一个最简分数的分母缩小到原来的，分子扩大了3倍，结果等于7，这个最简分数是多少？-五年级数学
• 在横线里填上“＞”、“＜”或“=”35______0.43136______2.21.2______11534______0.5．-五年级数学
• 下列分数中不能化成有限小数的是（）A．720B．825C．1015D．315-数学
• 12个是（），约分后是（）；1里有（）个，再加上（）个就是最小的质数。-五年级数学
• 比较、、的大小。（提示：通分比较麻烦，可以采取“通分子”的方法，把分子变成相同的数。）-五年级数学
• 下列分数中，不能化成有限小数的有（）A．935B．1524C．710-数学
• 在分数35、427、1625、314、937中，能化成有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 把0.234化成分数，正确的是（）A．234100B．2341000C．117500D．11750-数学
• 4914不能化成有限小数．______．（判断对错）-数学
• 连一连。0.6251.751.150.175-五年级数学
• 下面各题．能化成有限小数的在方框里画“√”，不能化成有限小数的在方框里画“×”．-数学
• 有一个分数，分子加上1可化简为，分母减去1可化简为，这个分数是（）。-六年级数学
• 先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。（1）和=（），=（），○（2）和=（），=（），○（3）和=（），=（），○-五年级数学