下列平面图形中不能围成正方体的是（）．A．B．C．D．-七年级数学

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• 如下图（1）和图（2）中的两套图形既有相似性，也存在差异。请你从下列四个选项中选择你认为最适合取代图（2）中的问号的图形[]A、B、C、D、-九年级数学
• 已知∠α=53°27′，则它的余角等于（）。-七年级数学
• 观察下表中三角形个数变化规律，填表并回答下面问题。问题：如果图中三角形的个数是102个，则图中应有（）条横截线。-九年级数学
• 如图，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，如此下去，…，已知正方形ABCD的面积S1为1，按上述方法所作的正方形的面积依-九年级数学
• 下列几何体中不是多面体的是[]A．立方体B．长方体C．三棱锥D．圆柱-七年级数学
• 下面几何体的截面图不可能是圆的是（）．A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体-七年级数学
• 一根绳子弯曲成如图①所示的形状，当用剪刀像图②那样沿虚线a把绳子剪断时，绳子被剪为5段；当用剪刀像图③那样沿虚线b（b∥a）把绳子再剪一次时，绳子就被剪为9段，若用剪刀在虚线-九年级数学
• 如果长方体从一点出发的三条棱长分别为2、3、4，则该长方体的表面积为____-七年级数学
• 一个锐角的补角比它的余角大（）。-七年级数学
• 如图，∠AOB=∠COD=90°，∠BOC=42°，则∠AOD=[]A.48°B.148°C.138°D.128°-七年级数学
• 已知：如图，AB⊥CD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则∠1与∠2一定成立的关系是[]A．互余B．互补C．相等D．不确定-七年级数学
• 如图所示是用火柴棒搭成的一系列三角形，则第个图形共有火柴棒（）根。-七年级数学
• 用一个平面截一个正方体，截面最多是边形-七年级数学
• 下列几何体中，属于圆锥的是()．-七年级数学
• 如下图中每个阴影部分是以多边形各顶点为圆心，1为半径的扇形，并且所有多边形的每条边长都大于2，则第n个多边形中，所有扇形面积之和是（）（结果保留π）。-九年级数学
• 用一个宽2cm，长3cm的矩形卷成一个圆柱，则此圆柱的侧面积为_______________.-七年级数学
• 一个角与它的补角的比为1∶4，则这个角为（）度。-七年级数学
• 如果一个角的补角是130°，那么这个角的余角的度数是[]A.20°B.40°C.70°D.130°-七年级数学
• 下列各图中，不是正方体展开图的是（）-七年级数学
• 已知∠α，∠β互为补角，且∠β=70°，则∠α=（）°。-七年级数学
• 如图，按数字1，2，3，4，5，……的顺序有规律排列而成的鱼状图案中，数字“10”出现的个数为（）。-七年级数学
• 有一塔形几何体由若干个正方体构成,构成方式如图所示:上层正方体底面的四个顶点恰好是下层正方体上底面各边的中点.已知最上层正方体的棱长为2,且该塔形几何体的表面积(不含-八年级数学
• 如果一个几何体从某个方向看到的平面图形是圆，则该几何体可能是（）（至少填两种几何体）-七年级数学
• 一个边长为16m的正方形展厅，准备用边长分别为1m和0.5m的两种正方形地板砖铺设其地面，要求正中心一块是边长为1m的大地板砖，然后从内到外一圈小地板砖、一圈大地板砖相间镶-八年级数学
• 下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（）-七年级数学
• 如图，是一个正方体的平面展开图，原正方体中“祝”的对面是【】A．考B．试C．顺D．利-七年级数学
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• 如果∠1与∠2互为补角，且∠1>∠2，那么∠2的余角等于[]A.（∠1+∠2）B.∠1C.（∠1-∠2）D.∠1-∠2-七年级数学
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• 长方体的长为15cm，宽为7cm，高为16cm，点B离点C5cm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？-八年级数学
• 如图所示，∠AOC，∠BOC，∠DOE都是直角，则相等的角有[]A.2对B.3对C.4对D.5对-七年级数学
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• 按下列方式摆放圆形和三角形，观察图形，第10个图形中圆形的个数有（）A．36B．38C．40D．42-九年级数学
• 如果∠α=40°，那么∠α的补角等于（）。-九年级数学
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