写作题。一.请根据下面表格中的内容描述Mary的周末计划。Saturdaymorningvisit her grandparentsafternoonclean her roomeveningseea

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• 书面表达。 认真看下面的图片,这些人在抱怨什么呢?他们为什么annoyed呢?如果你遇到了这种情况,保会怎么做呢? 要求:将每幅图片的内容表达清楚.总字数在80左右,所给出的开-八年级英语
• 书面表达。你喜欢过生日吗？你的生日过得开心吗？每个人都曾有过难以忘怀的生日。请以“My Birthday”为题写一篇短文，介绍你最开心、最难忘的一次生日，让大家共同分享你生日的-九年级英语
• 书面表达，根据中英文提示，写一篇60至100字的文章。（本题10分）Tom的星期天上午活动时间或时长起床、吃早饭八点做作业两个小时玩电脑游戏半小时下午总喜欢读书一小时和朋友们-七年级英语
• 书面表达。假如你叫Maria, 是个美国女孩.最近新交了一个笔友(Pen friend),英国女孩Kate.你给她传了一张你的全家福,并发这封电邮向她介绍全家福的人物.要求:不少于5句话,5-七年级英
• 书面表达。 仔细观察下面图画，以Offer a Seat为题，用英语描述公共汽车中的情形。注意：1. 短文应写出图中所表达的主要内容；2. 词数不少于80个； 3. 参考词语：offer a -九年
• 书面表达。假如你们学校开展了丰富多彩的课外活动，下面这些图片反映了其中的一部分活动内容。请简要描述一下这些图片，可适当扩展，词数在60左右。 ______________________-七年级英语
• 书面表达。I'm daydaytest Placeholder!你们班同学相约周六去郊游。下面是你设计的出行计划。参照地形图，请把你的计划介绍给同学们。 __________________
• 书面表达。 请为王先生的服装店销售写一则广告。它们将在10月1日举行服装特卖会，服装均以低价销售，各种样式，各种颜色应有尽有。 ____________________________________
• 书面表达。 下面是两幅图片反应我国城市的变化，右图耸立的高楼和立交桥（overpasses）和左图形成了鲜明的对比，另外，我们的生活也有了很大的改善，家里有了很多现代化的家庭-九年级英语
• 书面表达。 根据图画和所给单词，将成语“郑人买履”译为英文小故事。词数在60-80之间。 关键词：measure 测量ruler 尺子 advise 劝告 ______________________
• 看图写话1. girl, toothache2. shouldn’t, litter3. exercise, prevent4. walk, be good for-八年级英语
• 书面表达。 从以下出现的情况，选择其中2-3个，以“How to solve our problems? ”为题写一篇短文，写出存在的问题、产生的原因和解决的方法，篇幅在80-100词之间。 1. M
• 书面表达。 假如你叫Mary White，你被邀请参加了一次慈善捐款活动。著名影星Tina Smith也参加了本次活动。请根据配图描述一下Tina以前和现在发生了怎样的变化。请从性格，外-九年级英语
• 看图写话（满分5分）请根据图画所给的情景及提示词，加上自己合理的想象，写出五句话，这五句话须写在答题卡各处。要求语句通顺，语法正确。参考词汇：Saturday, wash, newspap-九年级英语
• 看图写话。（2*5=10）1．(lollipop, boy) _________________________________________2. (want to) _______________
• 看图写句。（每句2分，共8分）根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。（要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）1. why, doesn’t, dentist?2. shoes
• 书面表达。 假如你是李华，有一批来自法国的交换生即将到你们学校学习。请你根据图片及提示词，为即将到来的交换生用英文写一篇介绍自己及家乡的发言稿。内容包括：1. 自我介-九年级英语
• 书面表达。 假如你是Kelly， 请根据下图向你的朋友Ｍary介绍一下你的房间。 要求：1. 语句通顺，语意连贯，语法正确。 2. 不少于六句话。（开头已经给出，不计入总句数） Hell-七年级英语
• 书面表达。 你知道如何制作苹果奶昔吗？请根据下面的图画提示写一篇不少于60词的短文，简单介绍一下苹果奶昔的做法。短文的开头已给出，不计入总词数。 The apple milk shak-八年级英语
• 作文 （10分）假设你是Tom，星期天你们一家人在公园玩，你碰到了你的朋友Lynn。请你把你的家人介绍给她。可以虚构名字(参考如下),但是以上人物的介绍不能缺失：爸爸妈妈，爷爷奶-九年级英语
• 书面表达。 根据所给提示，用英语写一篇80词左右的短文，可适当发挥，短文已给出的部分不计入总词数。注意：文中不得出现真实姓名和校名。 Twenty years ago Sandy and Kitty-
• 书面表达。根据图画和单词提示，完成句子。 it, have, lunch, home Kate, four, when after, school, students 1. It is ____ __
• 书面表达。 下面三张图片描述了李梅生活中曾发生过的一件事。请你根据图片内容，以A present for Mother’s birthday 为题，写一篇100词左右的英语短文。短文要求达意、正确-九
• 看图写句：要求：1、使用全部的提示词；2、写出完整的句式结构 1. often, school 2. good, health 3. he, have, lesson4. they, tomorrow
• 书面表达。 为了解同学们的理想，我们在学校的l00名学生中进行了一次调查采访。采访主要是围绕“What doyou want to be when you grow up?”和“Why?” 这两个问题
• 书面表达。 你听说过Earth Hour这项活动吗？今年的Earth Hour你中如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。内容包括：1. 你今年参加Earth Hou
• 书面表达。 假设你是王平，你的英国朋友Harry 正在学习汉语，想通过你了解中国的传统节日。请你根据所给的图画和提示，给Harry 写一封e-mail ，向他介绍我国主要传统节日的情-九年级英语
• 书面表达根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。要求：1.词数在80左右。2.把图中所示内容表达完整，用上所给词语，条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。提示词语：Gin-八年级英语
• 书面表达。 今天是梅梅的生日，爸爸买来了礼物，梅梅想到了爷爷和奶奶。请根据文字提示和下面的四幅图写一篇60词左右的短文。 _______________________________________
• 书面表达。请仔细阅读英文校刊New Standard的“征稿启事”，并观察所给的6张照片， 按照要求写出意思连贯，符合逻辑，不少于60词的短文。请不要写出你的姓名和校名。 WaterSav-九年级英语
• 书面表达。 看图表达。根据下面的图画，请你用英语写一篇短文。包括6-9个句子。短文要求达意、正确、连贯。 _______________________________________________
• 书面表达。 下面是Jim一家人上星期天所拍下的两幅照片，请仔细观察，选出其中一幅用现在进行时写一写他的一家人正在做什么。不少于60个单词。要求：1. 语句通顺，图文相符；-七年级英语
• 书面表达。 你的上个周末是怎么度过的？请 “My busy weekend写一篇60字的短文。请根据下面的图片和文字提示向我们介绍你的周末，写一篇70字左右的英语短文。play the guitar,
• 书面表达。根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。 要求：1. 词数在80左右； 2. 把图中所示内容表达完整，用上所给词语。条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。 提示词-八年级英语
• 书面表达。 根据图画和所给单词写一段50词左右、意思连贯的短文。 Mother’s Day, Lily, get up, in the morning, to buy, happy _________
• 书面表达。 假如你叫林涛，你有一个梦想，想在2010年有一个叫Superman（超人）的机器人。他可以帮助你做许多事情，还可似和你一起玩。请根据下列图片，写出你的梦想。60词左右-八年级英语
• 书面表达。 根据图画内容和所给词语完成短文。 要求：1.词数在60左右；2.把图中所示内容表达完整，用上所给词语，条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。3.短文的开头已-八年级英语
• 书面表达。 下面的图片提供的是一周之内的天气变化，请对这一周的天气作一简要说明，开头已给出。 Monday TuesdayWednesday Thursday FridaySaturdayThe we
• 书面表达。 看图，然后用本单元学到的单词和词组编一段对话。_______________________________________________________________________
• 书面表达。 下面一组图画描述的是上个星期天发生在宁波雅戈尔动物园里的一个故事，请你用第一人称写一篇英语日记。 注意：1. 日记格式及开头、结尾已给出，但不计入总词数；-九年级英语
• 看图表达。 请看下面四幅图及提示，对李雷和王英的不同学习方法，写一篇80词左右的短文，谈谈自己的看法。要求意思连贯，符合逻辑。短文的开头已给出，请接着往下写。 Li -九年级英语
• 根据下面图片，分别为图1和图2各写两个句子。要求：(1) 句子内容必须与图片相关；(2)句子完整、准确。1. ___________________________________________2.
• 书面表达。 初中生活即将结束假如你是李华，请根据下图所给提示词给来自美国的同班同学Jack写一段毕业留言，内容包括他给你留下的深刻印象、你们在一起的快乐时光以及对他（她-九年级英语
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