书面表达。 请为王先生的服装店销售写一则广告。它们将在10月1日举行服装特卖会，服装均以低价销售，各种样式，各种颜色应有尽有。 ____________________________________

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• 书面表达。 根据图画和所给单词，将成语“郑人买履”译为英文小故事。词数在60-80之间。 关键词：measure 测量ruler 尺子 advise 劝告 ______________________
• 看图写话1. girl, toothache2. shouldn’t, litter3. exercise, prevent4. walk, be good for-八年级英语
• 书面表达。 从以下出现的情况，选择其中2-3个，以“How to solve our problems? ”为题写一篇短文，写出存在的问题、产生的原因和解决的方法，篇幅在80-100词之间。 1. M
• 书面表达。 假如你叫Mary White，你被邀请参加了一次慈善捐款活动。著名影星Tina Smith也参加了本次活动。请根据配图描述一下Tina以前和现在发生了怎样的变化。请从性格，外-九年级英语
• 看图写话（满分5分）请根据图画所给的情景及提示词，加上自己合理的想象，写出五句话，这五句话须写在答题卡各处。要求语句通顺，语法正确。参考词汇：Saturday, wash, newspap-九年级英语
• 看图写话。（2*5=10）1．(lollipop, boy) _________________________________________2. (want to) _______________
• 看图写句。（每句2分，共8分）根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。（要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）1. why, doesn’t, dentist?2. shoes
• 书面表达。 假如你是李华，有一批来自法国的交换生即将到你们学校学习。请你根据图片及提示词，为即将到来的交换生用英文写一篇介绍自己及家乡的发言稿。内容包括：1. 自我介-九年级英语
• 书面表达。 假如你是Kelly， 请根据下图向你的朋友Ｍary介绍一下你的房间。 要求：1. 语句通顺，语意连贯，语法正确。 2. 不少于六句话。（开头已经给出，不计入总句数） Hell-七年级英语
• 书面表达。 你知道如何制作苹果奶昔吗？请根据下面的图画提示写一篇不少于60词的短文，简单介绍一下苹果奶昔的做法。短文的开头已给出，不计入总词数。 The apple milk shak-八年级英语
• 作文 （10分）假设你是Tom，星期天你们一家人在公园玩，你碰到了你的朋友Lynn。请你把你的家人介绍给她。可以虚构名字(参考如下),但是以上人物的介绍不能缺失：爸爸妈妈，爷爷奶-九年级英语
• 书面表达。 根据所给提示，用英语写一篇80词左右的短文，可适当发挥，短文已给出的部分不计入总词数。注意：文中不得出现真实姓名和校名。 Twenty years ago Sandy and Kitty-
• 书面表达。根据图画和单词提示，完成句子。 it, have, lunch, home Kate, four, when after, school, students 1. It is ____ __
• 书面表达。 下面三张图片描述了李梅生活中曾发生过的一件事。请你根据图片内容，以A present for Mother’s birthday 为题，写一篇100词左右的英语短文。短文要求达意、正确-九
• 看图写句：要求：1、使用全部的提示词；2、写出完整的句式结构 1. often, school 2. good, health 3. he, have, lesson4. they, tomorrow
• 书面表达。 为了解同学们的理想，我们在学校的l00名学生中进行了一次调查采访。采访主要是围绕“What doyou want to be when you grow up?”和“Why?” 这两个问题
• 书面表达。 你听说过Earth Hour这项活动吗？今年的Earth Hour你中如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。内容包括：1. 你今年参加Earth Hou
• 书面表达。 假设你是王平，你的英国朋友Harry 正在学习汉语，想通过你了解中国的传统节日。请你根据所给的图画和提示，给Harry 写一封e-mail ，向他介绍我国主要传统节日的情-九年级英语
• 书面表达根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。要求：1.词数在80左右。2.把图中所示内容表达完整，用上所给词语，条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。提示词语：Gin-八年级英语
• 书面表达。 今天是梅梅的生日，爸爸买来了礼物，梅梅想到了爷爷和奶奶。请根据文字提示和下面的四幅图写一篇60词左右的短文。 _______________________________________
• 书面表达。请仔细阅读英文校刊New Standard的“征稿启事”，并观察所给的6张照片， 按照要求写出意思连贯，符合逻辑，不少于60词的短文。请不要写出你的姓名和校名。 WaterSav-九年级英语
• 书面表达。 看图表达。根据下面的图画，请你用英语写一篇短文。包括6-9个句子。短文要求达意、正确、连贯。 _______________________________________________
• 书面表达。 下面是Jim一家人上星期天所拍下的两幅照片，请仔细观察，选出其中一幅用现在进行时写一写他的一家人正在做什么。不少于60个单词。要求：1. 语句通顺，图文相符；-七年级英语
• 书面表达。 你的上个周末是怎么度过的？请 “My busy weekend写一篇60字的短文。请根据下面的图片和文字提示向我们介绍你的周末，写一篇70字左右的英语短文。play the guitar,
• 书面表达。根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。 要求：1. 词数在80左右； 2. 把图中所示内容表达完整，用上所给词语。条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。 提示词-八年级英语
• 书面表达。 根据图画和所给单词写一段50词左右、意思连贯的短文。 Mother’s Day, Lily, get up, in the morning, to buy, happy _________
• 书面表达。 假如你叫林涛，你有一个梦想，想在2010年有一个叫Superman（超人）的机器人。他可以帮助你做许多事情，还可似和你一起玩。请根据下列图片，写出你的梦想。60词左右-八年级英语
• 书面表达。 根据图画内容和所给词语完成短文。 要求：1.词数在60左右；2.把图中所示内容表达完整，用上所给词语，条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。3.短文的开头已-八年级英语
• 书面表达。 下面的图片提供的是一周之内的天气变化，请对这一周的天气作一简要说明，开头已给出。 Monday TuesdayWednesday Thursday FridaySaturdayThe we
• 书面表达。 看图，然后用本单元学到的单词和词组编一段对话。_______________________________________________________________________
• 书面表达。 下面一组图画描述的是上个星期天发生在宁波雅戈尔动物园里的一个故事，请你用第一人称写一篇英语日记。 注意：1. 日记格式及开头、结尾已给出，但不计入总词数；-九年级英语
• 看图表达。 请看下面四幅图及提示，对李雷和王英的不同学习方法，写一篇80词左右的短文，谈谈自己的看法。要求意思连贯，符合逻辑。短文的开头已给出，请接着往下写。 Li -九年级英语
• 根据下面图片，分别为图1和图2各写两个句子。要求：(1) 句子内容必须与图片相关；(2)句子完整、准确。1. ___________________________________________2.
• 书面表达。 初中生活即将结束假如你是李华，请根据下图所给提示词给来自美国的同班同学Jack写一段毕业留言，内容包括他给你留下的深刻印象、你们在一起的快乐时光以及对他（她-九年级英语
• 书面表达。 你的远方朋友 Kathy 想从北京到你所在的海滨城市玩几天。根据示意图给她写一封信，告诉她怎样到你家。60词左右。提示词：Number 9 bus, not far from, sea (
• 书面表达。 Mary和她的家人去年去北戴河度假，他们在那里玩得很开心。请你根据图片提示，帮助Mary介绍一下她和家人一起度过的这次难忘之旅！开头及结束句已给出。I went to B-七年级英语
• 书面表达。 上周日在秦淮河便发生了张明救落水小男孩的事情，请根据以下四幅图所描述的事情经过，为校刊的英语园地写一篇题为“A Brave Young Man”的英文稿件。注意：1. 文中-九年级英语
• 书面表达。看图写一篇短文。 -九年级英语
• 书面表达。 假设下图是你的家庭照。请介绍你的家庭成员、他们的饮食喜好及体育爱好。要求：80词左右。 __________________________________________________
• 书面表达。假设这是你房间的一幅图画，请用英语来描述你的房间。词数50左右。开头已给出。Thisismyroom. ___________________________________________
• 书面表达。根据下面图画内容及所给的提示词，写一篇60词左右的短文介绍这四幅图画： 1. way home, see, Xiao Ming, bird2. throw, stone, pick up3.
• 书面表达。 最近绍兴在许多城市中脱颖而出，成为“最佳中国魅力城市” 之一，这将吸引更多的人来绍兴，作为一个绍兴人，我们应该做些什么？不应该做些什么？请同学们根据图示以“-九年级英语
• 书面表达。根据图示，写一篇小故事。要求故事完整，句子通顺，内容与图片相符。内容要点：（1）看报（Let Birds Fly）；（2）上山去放飞笼中鸟；（3）提着空笼返家；（4）惊奇地发现鸟儿-九年级英
• 书面表达。大熊猫是中国国宝，国家一级保护动物，看见它我们一定有许多话要说。请根据下列词和词组描述这幅图，数字在50-80之间。Ling ling two years old be from China
• 根据前三幅图联想，画出第四幅图中Mimi的位置，并用英语表达。 Where is Mimi? 1. In Picture D: ____________________________________
• 书面表达。 你 （Paul）邀请同桌好友Mike去你家参加你的生日晚会，但 Mike从未去过，请你按下面的路线图告诉他怎么走，字数不限。Go out of your school gate and _
• 书面表达。假设你是Anna，根据所给材料，写一篇短文，介绍家庭成员的生日情况。 ____________________________________________________________
• 书面表达。 下面四幅图画描述了你某天放学后发生的一件事。请你根据这些图画的内容用英语写一篇80词左右的日记，时间是2007年6月8日，星期五，天气有雨。日记开头已给出。Ju-九年级英语
• 书面表达根据以上四幅图和提示词语，写出一篇语法正确、意思连贯、语句通顺、符合逻辑的短文，开头已给出。要求：1. 叙述要用第三人称. 2. 词数60~80个左右.?3. 要表达-九年级英语
• 完成句子（10空，每空1分，每空一个单词，共10分）小题1:让我们订在五点半吧。Let’s half past five.小题2:小心那把小刀，否则你会伤着你自己。Be__________of tha