如图，将网格中的三条线段，沿网格线平移后，组成一个首尾相接的三角形，至少需要移动[]A．8格B．9格C．11格D．12格-六年级数学

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• 下面的现象中，不属于平移的是[]A．风车迎风转动B．沿着旗杆升起的国旗C．汽车在路上行驶D．在水平地面上移动的箱子-三年级数学
• 你能用平移的方法使下面每个图形变成长方形吗？并把移成的长方形画在下面。-二年级数学
• 将下图向右平移4格后得到A图，将图绕A点旋转180。得到B图。-五年级数学
• 利用旋转、对称、平移设计一幅美丽的图案。-五年级数学
• 下列图形中，旋转60。后可以和原图形重合的是[]A．正六边形B．正五边形C．正方形D．正三角形-六年级数学
• （1）把向（）平移（）格，再向（）平移（）格，才能与完全重合。（2）把向（）平移（）格才能与完全重合。（3）把向（）平移（）格，再向（）平移（）格，才能与完全重合。-三年级数学
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• 钟表的分针由3：25走到3：40，分针按（）时针方向旋转了（）度。-五年级数学
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• 把平移后可以与黑色小鱼重合的鱼涂上你喜欢的颜色。-二年级数学
• 你站在镜子面前举右手，镜子中的人举的是（）手，当你用右手去摸左眼时，镜子中的人会用（）手摸（）眼。-五年级数学
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• 移一移。-二年级数学
• 把可以平移到与同一位置的长方形用笔圈出来。-二年级数学
• 图①怎样移动才能与图②重合？将图①先向上平移（）格，再向左平移（）格；或先将图①向左平移（）格，再向上平移（）格。-三年级数学
• 填一填。-三年级数学
• 升国旗属于（）现象。-三年级数学
• 画出下面图形的对称轴，并画出此图形绕点O顺时针旋转90。后的图形。-五年级数学
• 看看小朋友在干什么？她先向右（）了（）个格，又向右（）了（）个格。她的运动是（）现象。-二年级数学
• 你站在O点，面向北方，顺时针旋转90。后，面向（）方。你站在O点，面向北方，逆时针旋转90。后，面向（）方。你站在O点，面向北方，顺时针旋转180。后，面向（）方，逆时针旋转180-五年级数学
• 数一数，填一填。-二年级数学
• 看看小朋友在干什么？她先向右（）了（）个格，又向右（）了（）个格。-二年级数学
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• 下列图形中由旋转得到的是[]A．B．C．-五年级数学
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• 在日常生活中，（）现象是平移现象，（）现象是旋转现象。-二年级数学
• 左边图形绕O点顺时针旋转后，不能得到右边图形的是[]A．B．C．-三年级数学
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• 下面图形，通过平移或旋转可以重合的是[]A.B.C.-五年级数学
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• 观察下图回答问题。图1图2（1）图1以点（）为旋转中心，对应边是（）、（）、（）、（）。（2）图2以点（）为旋转中心，既可以（）旋转（）度，又可以（）旋转（）度。-五年级数学
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• 五星红旗冉冉升起属于（）现象。风车在风中迎风动起来属于（）现象，正方形是轴对称图形，它有（）条对称轴。-五年级数学
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• 下面现象中哪些是平移哪些是旋转？飞驰的火车车厢（）；工作中的电风扇（）；站在上升电梯中的人（）；直升机飞行时的螺旋桨（）；将推拉门关上（）；钟面上的分针（）。-五年级数学
• 把下面的图形先向下平移3格，再向右平移6格，画出平移后的图形。-三年级数学