到1999年，我国基本上实现了普及九年义务教育。[]-八年级历史

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• 1989年，中国青少年基金会首倡并组织实施的一项公益事业，称为[]A．“863计划”B．“希望工程”C．“211工程”D．“青蓝工程”-八年级历史
• 科教兴国的奠基工程是指[]A．中等教育B．职业教育C．成人教育D．基础教育-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：在世界地图上，深圳是东方的一个点，这个点让世人目睹了世界工业化、城市化发展史上的奇迹；在中国地图上，深圳是南海之滨的一个圈，这个圈是创造出-九年级历史
• 中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天使这种说法变为现实的是[]A．报纸B．电话C．电视D．计算机网络-八年级历史
• 下列关于网络的表述，正确的有①网络可以查阅各种信息资料”②网络可以进行远程教学③网络可以迅速传递信息④网络无害，无需自护意识[]A．①②③B．②③④C．①②D．②③-八年级历史
• 关于网络的说法，不正确的是[]A．利用网络可以查阅各种资料B．利用网络可以进行教学C．利用网络互发信件D．网络有利无害，无需自我保护意识-八年级历史
• 我国互联网发展非常迅速，上网人数从1997年62万急速上升为2001年初的2000多万，并且还以每年翻一番的速度增长，这说明[]A．我国已普及了国际互联网B．我国已进入高度的信息化、-八年级历史
• 中国古代“秀才不出门，便知天下事”的说法在今天能够实现，主要表现在①人们可以在网上浏览新闻②可以通过网络进行购物、上课、看病③电子邮件可以把信件在几秒钟之内传到千里之-八年级历史
• 20世纪末，人类进入了高度的信息时代，最重要的表现是[]A．无绳电话的出现B．知识经济C．电子图书和电子图书馆的产生D．计算机网络技术的应用-八年级历史
• 曾捐巨资创办汕头大学，如今又为四川地震灾区捐款过亿的潮汕籍爱国人士是[]A．李嘉诚B．林伯欣C．饶宗颐D．许涤新-九年级历史
• 一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家：“是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界。”这里的“他”是[]A．袁隆平B．王淦昌C．侯德邦D．钱学森-八年级历史
• “凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。”上述法律条文出自于[]A．《义务教育法》B．《教师法》C．《未成年人保护法》D．《预防青少年犯罪法》-八年级历史
• 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”在-八年级历史
• 湖南人杰地灵、英才辈出。三湘儿女不断求索、不懈奋斗，在不同的领域引领时代潮流。根据《湖南地方文化常识》，回答下列问题：（1）湖湘文化，源远流长。请写出思想家周敦颐、王船-九年级历史
• “世界可以没有比尔·盖茨，不可以没有他”，他专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是对下列哪一位历史人物的赞誉-九年级历史
• 九年义务教育“一个都不能少”，阅读材料回答问题：由于家庭困难即将辍学而再次回到学校的小巧十分高兴，每年春节过后，湖南省新邵县寸石镇各中小学都有部分正在上学的学生跟家-八年级历史
• 人类进入高度的信息化时代是在[]A．19世纪中期B．19世纪末期C．20世纪中期D．20世纪末期-八年级历史
• 1986年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，下列各项是其内容的是[]A．教育要面向现代化，面向世界，面向未来B．适龄儿童、少年必须入学接受规定年限的义务教育C．学生-八年级历史
• “他是一位真正的耕耘者……淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。……”（2004年感动中国十大人物颁奖词）这位感动中国人物是[]A．袁隆平B-八年级历史
• 普及义务教育是中国为提高公民素质而实施的一项战略决策。《中华人民共和国义务教育法》颁布于[]A．建国初期B．“大跃进”时期C．“文化大革命”时期D．改革开放时期-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出：“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞-八年级历史
• “秀才不出门，便知天下事”这一说法变成今天的现实主要得益于哪一高科技领域的巨大成就[]A．激光技术B．生物技术C．航天技术D．信息技术-八年级历史
• 材料：网络是一把双刃剑，健康上网，有利于增强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系，但同时，网络的不健康现象也会给网民特别是青少年网民带-八年级历史
• 小王想给国外的杂志发篇文章，他选择最便捷的方式是[]A．发传真B．寄挂号信C．采用邮政特快D．上网发电子邮件-八年级历史
• 到2000年，我国小学、初中的发展水平已经达到了[]A．世界人口大国的前列B．发展中人口大国的前列C．世界各国的前列D．发展中国家的前列-八年级历史
• “他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。……。”这是对某位“-九年级历史
• ________成功研制出银河系列计算机，使我国成为继美国、日本之后第三个具备研制高性能计算机能力的国家。-九年级历史
• 20世纪80年代以来，改变了人类工作和生活方式，使庞大的地球“变成”了一个小小的“村庄”的是：[]A．计算机和网络技术B．超音速客机C．生物工程和电讯技术D．终身学习-八年级历史
• 20世纪90年代，党和政府为实施科教兴国的发展战略，提出把什么作为科教兴国的奠基工程[]A．发展高等教育B．九年义务教育C．实施“希望工程”D．实施素质教育-八年级历史
• 20世纪末，已成为人们生活中非常重要内容的是[]A．打电话B．打扑克C．爬山D．上网-八年级历史
• 我国在普及九年义务教育的同时，也在全国实施“希望工程”。其根本原因是[]A．普及义务教育需要“希望工程”的帮助B．我国少数地区儿童失学现象十分严重C．我国各地经济发展不平衡D-八年级历史
• 从引进核心设备到掌握发动机的关键技术，从仿制到自主设计，历经数代航空人的努力，我国的飞机制造技术取得了重大进展，多种型号的飞机出口国外，带来了巨大的经济社会效益。-八年级历史
• 2010年上海世博会上，中国馆展出了动态版的《清明上河图》，这表明我国哪一技术的高度发展？[]A．海洋高技术B．航天技术C．生物工程D．计算机技术-八年级历史
• 下图所示的题词成为我国新时期教育发展和教育改革的战略方针，这是________在1983年为北京景山学校题的词。[]A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛-八年级历史
• 我国第一代籼型杂交水稻的培育者是[]A、杨振宁B、袁隆平C、李四光D、钱学森-九年级历史
• 从20世纪70年代中期起，世界开始经历的一场前所未有的革命是[]A．星球大战B．信息技术C．新技术革命D．政治革命-八年级历史
• 杂交水稻之父：___________。-八年级历史
• 有人说，21世纪有三大通行证，缺一不可。它们是：驾驶证、电脑和外语。你对此有何看法？也许你还另有高见，那就更要说出来了，好让大家也长长见识。_________________________-八年级历
• 20世纪80年代以来，世界范围内的计算机网络技术飞速发展。1994年，中国与国际互联网接通，给人们提供了丰富的信息资源，深刻影响着社会发展与社会生活。你怎样看待计算机网络-八年级历史
• 改革开放（1980年）以来，我国实施“科教兴国”战略的重大举措有①普及九年义务教育②发展高等教育③开始恢复高考④承办“希望工程”[]A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④-八年级历史
• 随着计算机的普及，互联网的发展，“秀才不出门，便知天下事”已变成了现实。（1）请同学们分别从学习和生活方面各举2例说明互联网技术的应用：________________________________
• “秀才不出门，便知天下事。”将此说法变成现实的是[]A．计算机网络技术B．自动化技术C．航天技术D．激光技术-八年级历史
• 创新是一个民族不竭的动力；创新的希望在于年青一代。【传承历史】（1）中国古代的科技发明不胜枚举，如。（举一例）（2）在西方，两次工业革命中也涌现出了许多创造发明，如：。（举一-八年级历史
• 籼型杂交水稻之所以被称为“东方魔稻”，主要是其[]A、产量高B、适应性强C、口感好D、生长期短-八年级历史
• 20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是[]A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花齐放，百家争-八年级历史
• 为推动基础教育的发展，1986年国家颁布实施的法律是[]A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国基础教育法》D．《中华人民共和国民办教育法》-八年级历史
• 小明的爸爸于国庆35周年那天通过计算机互联网了解到了北京天安门前的阅兵式。____________________________________________________-八年级历史
• 对我国高等教育所取得成就的叙述，正确的有①新中国建立以来，高等教育取得了前所未有的巨大发展②从整体上看，高等教育已形成相当的规模，学校数量增加，学科门类比较齐全，布-八年级历史
• 党和政府实施“科教兴国”的发展战略是在[]A．新中国成立初期B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初-八年级历史
• 面对20世纪世界科技所取得的巨大成果，为了迎接21世纪科学技术的飞速发展，使我们的领导干部、公务员、专业技术人员和管理人员敏锐地把握科学技术发展的趋势，掌握科学的思维-八年级历史