下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C．公路旁安装隔音墙-八年级物理

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• 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、_______和_______常称为三大化石燃料。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_______。（3）化石燃料燃烧都会-九年级
• 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（）A．嘴B．笔帽C．空气D．手-八年级物理
• 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（）A．琴弦发出的声音全被手吸收了B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C．琴弦被按住之后停止振动-八年级物理
• 有关声的说法正确的是A．物体的振幅越大音调越高B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生-八年级物理
• 敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，然后通过传播到人的耳朵．-八年级物理
• 在-13与23之间插入三个数，使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等，则这三个数的和是（）。-七年级数学
• 关于声现象，下列说法正确的是A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C．声音在不同物质中的传播速度均为340m/sD．人们能辨别不同乐器发出-九年级物理
• 下列做法不符合“节能减排”这一要求的是[]A．推广使用以氢氧燃料电池提供动力的客车B．综合利用化石能源C．在田野里大量焚烧秸秆D．随手关闭电源开关，关紧水龙头-九年级化学
• 下列对声现象的说法中正确的是：（）A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．某物体正在振动，人耳肯定听到了声音C．声音能传递信息不能传递能量D．高速公路两旁安装的隔音板是为-八年级物理
• 清晨，在公园里能听到美妙的鸟鸣声、流水声、读书声……我们能将这些声音分辨出来，主要是依据声音的A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 下列有关声现象的说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．在不同物质中声速均为340m/sC．不同乐器发出的声音，音色相同D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声-八年级物理
• 下列说法，你认为正确的是[]A．某广告语：本饮料纯天然物质，不含任何化学成分B．到城乡结合处燃放鞭炮，可避免污染环境C．水在地球上分布很广，淡水资源取之不尽，用之不竭D．为-九年级化学
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，雷声的发声体是（）A．乌云B．空气C．空气和乌云D．以上都不是-八年级物理
• 有一种新型锁——声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的来辨别主人；通常我们听到的声音是靠传来的．-九年级物理
• “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在，声音很大是因为声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）很大。-八年级物理
• 计算：（-0.9）+（-2.7）=（），3.8-（+7）=（）。-七年级数学
• 在1，-1，-2这三个数中，任意两数之和的最大值是[]A.1B.0C.-1D.-3-七年级数学
• 开展污染源普查是了解环境状况的重要手段，沙洋县积极参加了全国第一次污染源普查工作。（1）普查对象为工业污染源、农业污染源和污染源及集中式污染治理措施等；（2）为改善汉江-九年级化学
• 下列做法与“节能减排，科学发展”的主题无关的是[]A.禁止大量焚烧农作物秸杆B.鼓励小排量汽车的市场售用C.限制未成年人进入网吧D.节约用电，夏天使用空调温度不低于26℃-九年级化学
• 如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是A．超-八年级物理
• 空气是一种重要的自然资源。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。（1）请将下列空气的各种成分和相应的用途连线-九年级化学
• 下列关于声现象的说法中，正确的是A．用一根棉线和两个纸杯制成“土电话”，可用来证明固体能够传声B．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声C．雨滴落-九年级物理
• 婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主耍是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）A．音调B．音-八年级物理
• 下列有关声现象说法正确的是（）A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C．声音的传播速度是340m/sD．我们可以利用回声来-八年级物理
• 汽车从A地出发向南行驶了48千米后到达B地，又从B地向北行驶20千米到达C地，则A地与C地的距离是[]A．68千米B．28千米C．48千米D．20千米-七年级数学
• 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。(2)自-九年级化学
• 声音是由发生体的______产生的，中考期间，考场附近禁止鸣笛，这是在_______（选填“声源处”、“传播中”或“人耳处”）减弱噪声。-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传-八年级物理
• 图中所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明发声的物体在振动的实验是____________，能够说明液体能够传声的实验是____________，三个实验中的另外一个实验说明-八年级物理
• 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是________。(选填“响度”、“音调”或“音色”)-八年级物理
• “节能减排，保护环境，建设生态文明”成为确保我国可持续性发展的新的关键词。下列活动或举措与该主题无关的是[]A．我市开展的“捐献一张废纸，献出一片爱心”活动B．我市对雨水、-九年级化学
• 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。下列有关世博会的叙述错误的是[]A．用新能源汽车承担园区内的交通任务B．中国馆“东方之冠”使用的钢筋混凝土属于有机合成材料C．很多展-九年级化学
• 关于声音，下列说法正确的是()A．声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪-八年级物理
• “低碳生活”、“节能减排”，已成为目前人们社会生活的主旋律之一。而从去年年末开始，我国西南地区遭受的特大旱灾，也使得人们开始反思自己的某些生活方式。以下是某校同学们的-九年级化学
• 图是探究声音产生及其特性的小实验：①用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生。②若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大。③改变塑料尺伸出桌边的长度，会-八年级物理
• 关于下列四幅图片的说法中，正确的是()A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片-八年级物理
• 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了：（）A．把声音的振动时间延迟B．使音叉的振动尽快停-八年级物理
• 为加快建成“资源节约型城市”，苏州市推出多项措施，其中不属于“节能减排”的是[]A．禁止生产、设计和使用黏土实心砖，以节约土壤资源B．“龙芯”绿色节能电脑引入苏州常熟百所学校-九年级化学
• 下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是[]A．珍爱生命，拒绝毒品B．积极开发和利用新能源C．严禁就地焚烧秸秆D．养成随手关灯的习惯-九年级化学
• 关于声现象的说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．振动停止，声音消失C．余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生-八年级物理
• 下列说法，你认为正确的是[]A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油C．CO2会使全球变暖，所以大气中CO2越少越好D．在使用乙醇等新型-九年级化学
• 苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部-八年级物理
• 正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是A．固体能发声，液体和气体不能发声B．固体和液体能发声，气体不能发声C．固体、液体和气体都能发声D．气体不能发声，其原因是它没有形-八年级物理
• 声音是由物体产生的．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．公路两旁的噪声是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．-八年级物理
• 人类只有一个地球，保护地球环境人人有责。下列做法能达到相应目的的是[]A．及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”B．工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”C．使用车用乙醇汽油防止“温室效-九年级化学
• 下列有关声现象的说法，错误的是A．人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C．公路边植树既可以净化空气，也可以减弱噪声D-八年级物理
• 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了（如图）实验探究.（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表明-八年级物理
• 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面的种种实验现象-八年级物理
• 课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同。-八年级物理
• 一切发声的物体都在_______。如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_______可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这-八年级物理