下列关于20世纪80年代的东欧国家，描述正确的一项是①各国普遍外债负担沉重②通货膨胀非常严重③人民生活水平下降④出现了严重的政治危机[]A．①②B．③④C．②④D．①②③④-九年级历史

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• 20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，下列说法中错误的一项是[]A、国际社会主义运动在全世界遭到失败B、社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺C、东欧社会主-九年级历史
• 从东欧剧变和苏联解体中，我们应吸取的教训是①坚持走社会主义道路②加强民主法制建设③防止西方“和平演变”④必须搞好经济建设[]A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④-九年级历史
• 东欧剧变实质上是指东欧各国[]A．社会制度发生了根本变化B．政党性质发生了根本变化C．人民生活水平的根本变化D．国家外交政策的根本变化-九年级历史
• 东欧剧变的本质含义是[]A．市场经济体制确立B．社会制度发生改变C．高度集权的管理体制崩溃D．政治版图发生了重大变化-九年级历史
• 承担责任的代价是[]①要付出时间、精力、金钱②因做得不好而受到责备甚至处罚③有时可能危及生命④赢得他人的赞誉、社会的认可A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④-九年级政治
• 东欧剧变的实质是[]A．政治体制的变化B．经济体制的变化C．国家名称的变化D．社会制度的变化-九年级历史
• 20世纪80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变，这表明①国际社会主义运动在全世界遭到失败②社会主义发展的道路不可能一帆风顺③东欧社会主义国家建设事业缺乏经验，不够成-九年级历史
• 对承担责任的代价与回报的说法不正确的是[]A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利B、承担责任的代价越大得到的回报就越多C、很多代价与回报往往不能用金钱衡量D、承担责任的-九年级政治
• 东欧剧变的原因不包括[]A．高度集中的体制B．严重的经济困难C．改革措施不当D．共产党丧失政权-九年级历史
• 下列属于东欧剧变表现的是①各国执政党纷纷丧失政权②社会制度发生了变化③民主德国和联邦德国合并④捷克斯洛伐克一分为五[]A．①②④B．①②③④C．①②③D．②③④-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：东欧的事情对我们来说并不意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出现在内部。——《邓小平文选》第三卷材料二：“这些事情（指东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期-九年级历史
• 上个世纪80年代末，在苏联领导下成立的华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，这场危机突出表现在哪方面[]A、社会制度B、国家名称C、文化观念D、民族构成-九年级历史
• 东欧剧变的最主要原因是[]A．东欧各国长期受制于苏联B．自身经济发展缓慢，经济改革成效不大C．西方资本主义国家推行的“和平演变”策略D．苏联放松对东欧的控制-九年级历史
• 在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活智慧。[]-八年级政治
• “1991年底，飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。”这里“红旗悄然落下”反映的的实质是A．苏联解体B．社会制度的改变C．国-九年级历史
• 苏联解体、东欧局变给我们的最大启示是A．社会主义应不断进行改革来完善B．社会主义必须加强对西方和平演变的抵制C．社会主义必须与本国实际相结合D．“两手抓，两手都要硬-九年级历史
• 阅读下列材料：苏联“斯大林模式”虽然在一定时期内促进了国内经济的发展、社会的进步，但随着时间的推移，“斯大林模式”高度集中的政治体制却成为经济发展的障碍，最终导致苏联-九年级历史
• 下图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的的背景是[]A．雅尔塔会议B．两极格局形成C．东欧剧变D．苏联解体-九年级历史
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• 湖北长江大学的三名大学生陈及时，何东旭，方超为抢救两名落水少年而献出了自己年仅19岁的生命，他们的事迹在全国引起强烈反响。湖北省政府追认这三名大学生为革命烈士。教育-九年级政治
• 2010年12月27日央视《新闻联播》报道：近日，内蒙古草原牧区温度骤降，武警内蒙古总队医院院长郭纯带领医疗队冒着严寒到牧区巡诊。因多年的劳累，他得了直肠癌。但为了救治更多-九年级政治
• 舟曲泥石流灾害发生后，武警舟曲中队副队长王伟带着战士们昼夜奋战在废墟上，和战友一起救出23名幸存者。没有人知道，这名连续作战的“铁汉”的家也成了废墟，4名亲人在这次灾-九年级政治
• 阅读下列材料：材料一：1988年5月，邓小平会见莫桑比克总统希萨诺时指出：“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们-九年级历史
• “美国之音”使用39种语言，每周播音900个小时。美国总统里根称，“美国之音”是“巨大的非军事力量”，这里“巨大的非军事力量”的真正含义是[]A．“美国之音”宣传非战争思想B．美国之-九年级历史
• 东欧剧变后一分为二的国家是[]A．南斯拉夫B．捷克斯洛伐克C．德国D．阿尔巴尼亚-九年级历史
• 东欧剧变实际上反映了东欧各国[]A．领导人发生了更换B．社会阶级关系发生了变化C．社会制度发生根本性变化D．执掌政权的政党发生变化-九年级历史
• 东欧剧变后，欧洲政治版图发生了巨大变化，下面哪一国家被一分为五[]A．匈牙利B．罗马尼亚C．捷克斯洛伐克D．南斯拉夫-九年级历史
• 东欧剧变是社会主义运动的暂时的挫折。东欧剧变发生的根本原因是[]A．人民生活水平大幅度下降B．西方国家的“和平演变”政策的影响C．高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求-九年级历史
• 她看不到世界，却给盲人开创了一个新的天地。她虽然看不到光亮，却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。她的双眼如此明亮，健全的人也能从中找到方向。萨布利亚·坦贝-九年级政治
• 东西方“冷战”结束的标志是（)A．苏联从阿富汗撤兵B．东欧剧变和苏联解体C．美日欧三足鼎立D．美国重新称霸世界-九年级历史
• 20年前，一位老年妇女对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引以骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”这里引发老妇人感慨的事件是（）A．十月革命B．苏德战争C．华约-九年级历史
• 长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方三位大学生为了抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了社会各界的广泛议论。对他们行为的正确评价是[]①没有正确评估救人的风险-九年级政治
• 下列事件与战后世界局势的改变有直接关系的是（)A．苏联直接出兵阿富汗B．日本成为经济大国C．美国里根总统上台D．东欧剧变、苏联解体-九年级历史
• 东欧剧变开始于[]A．1989年春夏B．1989年夏秋C．1990年春夏D．1990年夏秋-九年级历史
• 南斯拉夫是最先试图改变苏联模式的社会主义国家。[]-九年级历史
• 苏东剧变的实质是[]A、领导人的变化B、国家名称的变化C、文化观念的变化D、政权性质的变化-九年级历史
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• “读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是[]A．社会主义建设必须与本国实际相结合B．社会主义建设必须坚持独立自主C．社会主义建设应不断进行改革D．社会主义建设必须加强对西-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：1990年2月13日，英、法、美、苏四大国的外长和西德外长在渥太华共同制定了关于德国统一的“2+4”方案，即由两个德国解决内部统一问题。从此德国统一进入了-九年级历史
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