计算a-a=（）。-九年级数学

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• 39个连续奇数的和是1989，其中最大的一个奇数是多少?-七年级数学
• 一个长方形的长是（3a+2b）米，宽是（3b+2a）米，则此长方形的长比宽多（）米。-七年级数学
• 已知13=1=×12×22（1）猜想：+…+；（2）计算：+…+的结果。-七年级数学
• 观察下列数表：根据数表所反映的规律，猜想第6行与第6列的交叉点上的数是什么数，第n行与n列交叉点上的数是什么数（用含有正整数n的式子表示）。-七年级数学
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• 化简a+b+（a-b）的结果是（）。-七年级数学
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• 小明从一月一日开始写大字，第一天写了4个，以后每天比前一天多写相同数量的大字，结果全月共写589个大字，小明每天比前一天多写几个大字?-七年级数学
• 观察下列各等式，并回答问题：；；；……（1）（）（n是正整数）；（2）……=（）。-七年级数学
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• 某剧院有25排座位，后一排比前一排多两个座位，最后一排有70个座位。这个剧院一共有多少个座位?-七年级数学
• 数形结合的基本思想，就是在研究问题的过程中，注意把数和形结合起来考察，斟酌问题的具体情形，把图形性质的问题转化为数量关系的问题，或者把数量关系的问题转化为图形性质-七年级数学
• 已知|a+1|+（b-2）2=0，求2a2-[8ab+（ab-4a2）]-ab的值。-七年级数学
• 已知A=3a2+6a-1，B=2-5a+a2，C=1-a-4a2，求A+3B-2C的值，其中。-七年级数学
• 已知（x-3）2+|5+y|=0，则-x-y2+xy=（）。-七年级数学
• 在1949，1950，1951，…1997，1998这五十个自然数中，所有偶数之和比所有奇数之和多多少?-七年级数学
• 单项式5x2y、3x2y2、-4xy2的和为（）。-七年级数学
• 观察以下数组：（1），（3、5），（7、9、11），（13、15、17、19），……。问2005在第几组[]A.44B.45C.46D.无法确定-七年级数学
• 观察下列等式：9-1=4×216-4=4×325-9=4×436-16=4×5……这些等式反映出自然数间的某种规律，设n是大于零的自然数，用关于n的一个代数式表示出上述规律：（）。-七年级数学
• 已知（x+3）2+|x-y+10|=0，求代数式5x2y-[2x2y-（3xy-xy2）-3x2]-2xy2-y2的值。-七年级数学
• 全部三位数的和是多少?-七年级数学
• 先化简，再求值：8xy-[4x2y-（6xy2+xy）]-29xy2，其中x=-1，y=。-七年级数学
• 某市举行数学竞赛，比赛前规定，前15名可以获奖，比赛结果第一名1人；第二名并列2人；第三名并列3人；……；第十五名并列15人。用最简便方法计算出得奖的一共有多少人?-七年级数学
• 一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30．____,_____,____这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0，1”,第二次按着写“2，3”,第三次接着写“6，7”第四次接着写“
• 下列式子中正确的是[]A.（-x+3y）-（2x-5y）=-x-2yB.1-2（x2-x+1）=-2x2+2x-1C.（2x+y-z）-（5x+y-z）=-2x-4y-2zD.2（x2-2xy+y2）
• 若-x2y3+Px2y3=0（xy≠0），则P=（）。-七年级数学
• 观察下列各式：……请你将猜到的规律用自然数n（n≥1）表示出来。-七年级数学
• 探索规律：，，，，，，空格内填[]A.-B.C.-D.-七年级数学
• 克牌游戏：小明背对小亮按照下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆不少于两张，且各堆牌的张数相同；第二步：从左边一堆拿出两张，放人中间一堆；第三步：从右边-七年级数学
• 下列算式中，与a-b-c的值不相等的是[]A．a-（b-c）B．a-（b+c）C．（a-6）+（-c）D．（-b）+（a-c）-七年级数学
• 下列运算中，正确的是[]A．B．C．(m2)3=m6D．-九年级数学
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• 若干个同样的盒子排成一排，小明把50多个同样的棋子分装在盒中，其中只有一个盒子没有装棋子。然后他外出了，小光从每个有棋子的盒子里各拿了一个棋子放在空盒内，再把盒子重-七年级数学
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• 用你发现的规律解答下列问题。，，，……探究（）。（用含有n的式子表示）-八年级数学
• 小明和小刚赛跑，限定时间为10秒，谁跑的距离长谁胜。小刚第一秒跑了1米，以后每秒都比前面一秒多跑0.1米；小明从始至终每秒都跑1.5米。问两人谁能取胜?-七年级数学
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• 如图，用黑白两色正形瓷砖铺设矩形地面，请观察下图并解答有关问题：（1）在第ｎ个图中，每一横行共有（）块瓷砖，每一竖列共有（）块瓷砖，白色瓷砖共有（）块；（用含n的代数式表示）（-七年级数学
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