将一个高10cm、底面积80cm2、重6.4N的圆柱形实心木块挂于弹簧测力计（量程为0－10N）上，再将木块放入盛有水深为15cm的容器内，木块底面刚好接触水面，如图所示。已知在弹性范-九年级物理

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• 静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关：（）A．全部液体的重力B．液体的体积C．容器底面积的大小D．液体的密度-八年级物理
• 小明在物理课上做了许多有趣的小实验。图（a）中将一根透明塑料软管弯成U形，将有色水注入管中，提升或下降一端，观察到两管中的液面（6）（选填“相平”或“不平”）。图（b）中实验装置-九年级物理
• 质量相同的两个实心正方体A和B，如下图甲所示，将它们放在水平地面上时，它们对地面产生的压强为pA、pB；当将它们放入水中后分别静止漂浮和悬浮在如图乙所示的位置时，它们受-九年级物理
• 水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正确的是()A．小球所受浮力可能等于1NB．水对烧杯底的压强一定增大C．小球的质量可能-八年级物理
• 如图所示，甲和乙为相同的试管，内装质量相同的不同液体，所装液体深度相同，液体对容器底部压强分别为p甲和p乙，则A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．无法判断-八年级物理
• 小明为了探究“液体内部压强有何特点”，就自制了学具．如图他分别将2个塑料“可口可乐”饮料瓶的底部和侧壁上开一个圆孔，用胶水将一块橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察-八年级物理
• 留心观察居民楼里的下水管，你会发现水池．抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图所示．你知道这一段弯管有作用，它利用原理工作的．-八年级物理
• 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是PA和PB，则：A．PA>PBB．PA<PBC．PA=PBD．无法判定-八年级物理
• 如图（a）所示的仪器A叫做（1），实验时可以通过观察两管中液面的（2）来判断压强的大小。若实验中只提供了如图所示的材料和器材，那么，该实验装置可以探究水内部压强与（3）的关系-九年级物理
• （1）如图，将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了高度差。这个现象说明：。（2）如图，饮料吸管A插在水中,吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，吸管A中的水-八年级物理
• 如图所示，体温计的示数是_____________℃。图木块的重力为N。-九年级物理
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• 如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PAPB，FAFB．（填“大于”、“小于”或“等于”）-八年级物理
• 如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，若将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水对容器底部-八年级物理
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• 如图所示，两只容积相等但高度和底面积都不相等的圆柱形容器，都盛满水且放在水平桌面上，下面关于两容器底面受到水的压强P和压力F的比较中，正确的是（）A．PA＞PB,FA＝FBB．PA＜P-八年级物理
• 小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（）A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，向-八年级物理
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• 由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的______增大，故相同的深度的江水对堤坝________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。-八年级物理
• 如图所示是一只茶壶，在制作时总是将壶身和壶嘴制得一样高，这是利用了的原理．-八年级物理
• 实验舱顶部的密封盖在海面下处受到海水的压力为F。如果实验舱下潜到海面下H深处，密封盖上增大的压力为＿＿＿＿。-九年级物理
• 2003年6月1日零时，三峡大坝下闸蓄水．若水位每天上涨3m，则水对坝底的压强每天将增加______Pa（取g=10N/㎏）．竣工后，库区的气温将得到很好的调节，这是因为水的______比陆地的-物理
• 如图所示，洗手池排水的回水弯管利用了的原理。-八年级物理
• 如图所示，一个竖直放置的柱形小筒注有水，在筒壁上开有A、B、C三个大小相同的小孔，请根据液体内部压强的特点画出水从三个小孔中喷射的轨迹示意图。-九年级物理
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• 如图所示，在探究液体压强特点的实验中，将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是()A．将压强计的金属盒向下移动一段距离Ｂ．将压强-九年级物理
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• 为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证。如图所示是其中的某一次实验的操作过程。这是想验证相同时，液体的压强与有关。-八年级物理
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