在河流上修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了的原理。-八年级物理

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• 著名的“木桶理论”是指：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于桶壁上最短的那块，所以它又被称为“短板效应”，那么决定木桶底部受到水的压强可能达到-八年级物理
• 如图所示，在水平桌面上两只底面积不相等的柱形容器内盛有高度相同的等质量的甲、乙两种液体，下列关于两容器底面受到液体的压强p和压力F的比较中正确的是（）A．p甲＞p乙，F甲=-九年级物理
• 如图所示，容器AB内盛有液面相平的清水，两容器以斜管相连通，斜管带有相当于开关的阀门K，当阀门K打开时，水将（选填：“会”或“不会”）流动。-九年级物理
• 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，图所示事例中不利用连通器原理工作的是-九年级物理
• 如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边-八年级物理
• 船闸是根据原理建造的。-八年级物理
• 如图，跳水运动员在入水过程中，身体所受的浮力__________（选填“增大”、“减小”或“不变”），受到水的压强_____________（选填“增大”、“减小”或“不变”），若跳水池水深5m，则水
• 潜水艇能潜入水下，进行侦察和袭击，是一种重要的军用舰艇。某型号潜水艇体积达2000m3，可潜入水下300米深，问：（1）在300m深的水下，潜水艇受到水的压强是多大？所受水的浮力是-九年级物理
• 下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（）A．船闸B．茶壶C．注射器D．锅炉水位计-九年级物理
• 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（g取10N/kg）-物理
• 下列生活实例中，与连通器无关的是（）A．船闸B．注射器C．锅炉水位计D．茶壶-九年级物理
• 如图所示，将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g=10N/kg）（1）木块浸没在水中受到的-九年级
• 我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船时，潜水员在水面下作业，则他下潜的过程中，海水对他的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。-八年级物理
• 我国自行设计的“蛟龙号”载人潜水器挑战7000米深度。（g=10N/kg）（1）“蛟龙号”在7000m深处受到的压强是多少？（2）面积为0.03m2的观察窗受到的压力？-九年级物理
• 两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.-八年级物理
• 如右图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强()A．变大B．不变C．变小D．无法确定-八年级物理
• 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面中间，桌面面积为0.9m2，g取10N／kg．求：容器对桌面的压力为_______________N；容器对桌
• 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下图5所示)。这样做的目的是保证两点在________，用到的物-八年级物理
• 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；①图中所示压强计是通过U形管中液面的______________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡-八年级物理
• 同一小球分别漂浮在甲、乙两种不同的液体中，如图7所示，所受到的浮力为F甲和F乙，则F甲F乙；若两个容器中液体的液面相平，则两液体对容器底部的压强关系是p甲p乙。（填“＜”、-九年级物理
• 阅读短文，并解答短文后所提出的问题：2011年7月31日记者从国家海洋局“蛟龙号”载人潜水器5000米级海试领导小组获悉，7月30日13时2分，蛟龙号在完成第四次下潜并在海底布放木雕-物理
• 如图是研究液体压强特点的两个实验，两端开口的玻璃管一端用橡胶膜包裹，内装一些水。橡皮膜凸出（图甲）是因为液体自身的重力，对容器的底部产生向下的压强。当把它放入装有另-九年级物理
• 如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯置于水平桌面，用密度不同的两种液体A、B装满(ρA＜ρB)。甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半。两烧杯对水平桌面-八年级物理
• 如图，木块下面用细绳吊一铁块悬浮在水中，若细绳断了，待木块重新静止，并且铁块下落到容器底后，水对容器的压力和压强（）A．都变大B．都变小C．压力不变D．压强变小-九年级物理
• 茶壶盖上的小孔是为了使作用在壶内外水面上的平衡；倒水时则利用了原理．-八年级物理
• 在面积为1m2的水平桌面上有一底面积为20cm2、重为2N的薄壁容器，容器中装有8N的水，水深30cm（g=10N/Kg）（1）容器底所受水的压强、压力各是多少？（2）容器对水平桌面的压强、压力-物理
• 现有一只装满水的塑料瓶和一把锥子，某同学用锥子在塑料瓶壁上的不同方向、不同高度处扎上几个同样大小的小孔后，可观察到如下两个现象：(1)在塑料瓶上不同方向的小孔中均有水-八年级物理
• 2011年11月17日，我国自行设计的“神舟八号”飞船顺利完成与无人太空船“天宫一号”的交会对接任务，返回地面．控制中心是利用（电磁波/超声波）与飞船联系的．飞船与太空舱对接后，-九年级物理
• 一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为4×10－2㎡，如-九年级物理
• 装有液体的甲、乙两相同烧杯，如右图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别-九年级物理
• 先将一个溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)．则在这个过程中溢水杯底部受到水的压强。（选填“增大”、“不变”或“-九年级物理
• 在圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各个小孔喷出水的情况如图5所示。这表明水对容器的有压强，而且压强随的增加而增大。-九年级物理
• 如图是利用电子秤显示水库水位装置的示意图。该装置主要由不计重力的滑轮C、D，长方体物块A、B以及轻质杠杆MN组成。物块A通过细绳与滑轮C相连，物块B通过细绳与杠杆相连。杠-九年级物理
• 如图所示的装置中，与其他三个装置工作的物理原理明显不同的是()-八年级物理
• 如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体压强最大的是（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）A．盛盐水的烧杯B．盛水的-八年级物理
• 2011年7月28日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了5188m．在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断（变大/变小/不变），因此，应该选择硬度更的材料制作舱壁．-八年级物理
• 如图甲小明在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究如图（乙）所示用吸管吸饮料，使饮料流入嘴里的力是________。-九年级物理
• 烧杯中装满水放在水平桌面上，水对杯底产生的压强为P，把一小木块轻轻放入水中，待木块静止后，水对杯底产生的压强为P'，则PP'。（填“＜”、“＞”或“＝”）-八年级物理
• 一艘排水量为1000t的货轮由海上驶入长江后，船体受到的浮力_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)；货轮从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据_____原理建造-九年级物理
• 甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd，下列关系中正确的是[]A．pa＜pcB．pa=pdC．p-九
• 人体表面积大约是1.5m2，当大气压强相当于760毫米高汞柱所产生的压强时，人体受到的大气压总压力是______N，人类感觉不到的原因是：人体内部也有压强且与大气压强______．-物理
• 液压千斤顶是汽车等运输机械常备的维修工具。如图所示的是液压千斤顶的原理剖面图。只要对小活塞施加一个不大的作用力使小活塞下降距离h1，就可以利用大活塞上升距离h2把一辆-八年级物理
• 在探究"影响液体内部压强大小的因素"实验中：(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题-八年级物理
• 如图所示，在一个装满水的密闭玻璃瓶中插入一根横截面积为S的玻璃管，并在管中注入水使管中水面高出瓶中水面h。如果瓶中水深也为h，瓶底面积为S1，则瓶底受到水的压力为：[]A-九年级物理
• 如图所示的实例中，没有应用连通器原理的是-九年级物理
• 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吸入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小-九年级物理
• 请根据你对水电站的了解和所学到的物理知识，从力、热、电三个方面回答下面提出的问题。⑴力学问题：水电站的大坝修成上窄下宽的形状，这是因为水内部产生的压强与水的_______-九年级物理
• 如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图象可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲ρ乙(填“>”、“<’’或“=”)，其中种液体-九年级物理
• 图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图象可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲ρ乙(填“>”、“<’’或“=”)，其中种液体是-九年级物理
• 某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中，如图（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐-九年级物理