结合课文《那树》理解下列句子的含义。（1）啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。___________________________________________

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• ①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事：。②保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》中的人物。③古-九年级语文
• 体会下面句子中加粗词语的表达作用。（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。_____________________________________。
• 请结合你所读过的文学名著，完成下列句子填空。阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩的《西游记》里孙悟空的身上，我们能学-八年级语文
• 名著阅读。（1）《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_______________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请你帮
• 名著阅读。（1）《水浒》中大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_________________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请
• 阅读《孔乙己》，回答问题。“店内外充满了快活的空气…”“孔乙己还欠十九个钱呢”这两句话在文中反复出现，各有什么表达效果？________________________________________
• 熟读课文《猫》，结合下面问题作答。（一）我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？（二）1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛-七年级语文
• 《热爱生命》给你什么启发？答：-九年级语文
• 综合题。《人生》中说“对于那些在一生中永远感到饥渴的人”，是什么使他们“感到饥渴”？_____________________________-九年级语文
• 《邹总讽齐王纳谏》一文中邹忌比美为什么能与齐王纳谏联系起来？__________________________________________________________________-九年级
• 分别用一些四字短语归纳居里夫人的行为特点。（1）关于生活：___________________________（2）关于科学：___________________________（3）关于自由：_
• 《水浒》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相-九年级语文
• 下列各句理解错误的一项是[]A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术的追求。B.“爸爸的花儿落了”，课文以此为题-七年级语文
• 范仲淹在《岳阳楼记》中用了大量的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。_______________________________________________________-九年级语
• 分析课文《陈涉世家》第三层，回答下面问题。1、这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括．第一层（……）。第二层（……）。第三层（……）。A、B、C、总的来说是叙-九年级语文
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？______________________________________
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、“门庭若市”的字面意思是______________现在用来形容______________。2、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什-
• 运用《不求甚解》的求异思维的写法，说出“对牛弹琴”的新解。“对牛弹琴”新解：-九年级语文
• 下列对课文内容说明不合文意的一项是[]A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知-八年级语文
• 名著阅读。(1)下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是[]A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。B．诸-九年级语文
• 阅读《地下森林断想》，回答问题。“地下森林”真的生长在地底下吗？人们为什么要把它称为“地下森林”？___________________________________________________
• 《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点？_______________________________________________
• 《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_____________的态度形成鲜明对比；并主要运用__________________的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。-九年级语文
• 对课文理解不正确的一项是[]A．《黄河颂》从黄河的自然地理环境与黄河对中华民族的贡献两个方面赞颂黄河的精神伟大坚强。B．《七根火柴》中的红军战士用生命保存下来的火柴，意义重-八年级语文
• 根据提示填空。《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用___________的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会________而被皇帝看中提升为殿帅府太-九年级语文
• 读《两条路》，回答下面的问题。课文①—⑤自然段表明老人什么样的心情？试举例说明。____________________________________________________-九年级语文
• 下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”理解不恰当的一项是[]A．这句话的意思是：希望你的一生有丰富多彩的经历，你才能真正体验到人生的美-九年级语文
• 根据课文《洲际导弹自述》回答下面的问题。文章说明的对象是什么？抓住它什么特征来说明的？答：-七年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A、《济南的冬天》笔调清新，寓情于景，展示了济南冬天的特点。B、《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，抬然自得”的趣事，充满了童真意趣-七年级语文
• 根据课文《桥梁远景图》，回答下面的问题。作者在说明桥的三个要素时，运用什么说明方法？并具体分析。答：-七年级语文
• 阅读《谈生命》，回答问题。“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。____________________________________________________
• 下列对《谈生命》课文内容的理解不正确的一项是[]A．作者把生命比为一江春水，描绘了奔流人海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成-九年级语文
• 根据课文《岳阳楼记》填空。⒈由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？⒉唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都-八年级语文
• 理解课文《鱼我所欲也》，按原文填空：（1）本文的中心论点是什么？用原文回答：（2）文中能概括全篇大意的句子是：开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：（3）《鱼-九年级语文
• 《巴东三峡》中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？____________________________________________________________________
• 阅读《谈生命》，回答问题。为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”应怎样理解？_______________________-九年级
• 下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成（1）～（4）题。①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手-八年级语文
• 填空。《珍奇的稀有动物——针鼹》紧紧抓住针鼹__________________的特点，从____________________地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以______________
• 对“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”理解最准确的（）[]A、因为我没有见他再来，又没有见他死，所以只能估计。B、因为终于没有见，所以肯定他是死了。C、“大约”和“的-八年级语文
• 根据课文《我们家的男子汉》回答下面的问题。读完本文，请你总结一下你现在认识中的“男子汉”的含义。-七年级语文
• 名著阅读考查。“不，你得留下！我发誓——这个誓言会被遵守的。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗-九年级语文
• 《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）示例：读书卡片所选作品：《西游记》主-八年级语文
• 结合课文《短文两篇》回答问题。1．在《谈读书》中，作者的论述思路，一是：阐述读书的正确目的；二是：___________。2．“不求甚解”的确切含义是什么？______________________
• 阅读《简·爱》。1．《简·爱》是19世纪___________国女作家_________所写。这部作品以第________人称叙述，主人公___________是孤女，成年后到________贵族庄园
• 阅读材料，完成后面的题目。这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树-九年级语文
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• 揣摩语言。（1）“我现在想想，那时真是太聪明了。”加粗词“聪明”在句中是什么意思？你怎样理解这句话的意思？____________________________________（2）“我那时真是聪明
• 根据课文《洲际导弹自述》回答问题。本文是一篇科技小品，用第一人称的写法，你觉得这样写有什么好处？答：-七年级语文
• 根据课文《我们家的男子汉》回答下面的问题。“男子汉”指男人，强调的是男性的健壮或刚强，课文写的却是一个孩子。这是不是作者对“男子汉”这个词条的刻意创新？-七年级语文
• 熟读课文《列子二则》，回答下列问题。晓之者开导杞国人的话是否合乎科学？你如何评价？-七年级语文