先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。1．()羊补牢()己为人倾()大雨()风怒号刻()求剑2．归类：反映人物精神品质的词语：描写自然环境的词语：借用故事说明道理的词语：-六年级语文

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• 读完下面两则小故事，写出成语和歇后语。1．宋朝有位叫文与可的画家，每天仔细观察门前的竹子。因此，他在画竹子之前，心中事先有了竹子的样子，能迅速画出各种各样的竹子。大-五年级语文
• 把句子中画线的部分换成合适的成语。1．远处海面上听起来不很清楚传来断断续续的歌声。（）2．人们欢呼着，雀跃着，争着向前，唯恐落后地捧起井水喝。（）3．季梁的朋友不听他的劝告-二年级语文
• 找规律，写词语。房前屋后以假乱真天高地阔山清水秀甜甜蜜蜜祖祖辈辈默默无声依依不舍-四年级语文
• 猜猜我是谁。1．形容路途遥远，行路辛苦。()2．无路可走或受逼迫而采取冒险行动。()3．指陷进很深的境地，难以使自己从中解脱出来。()4．好像面对着强大的敌人。形容把事情看得很-五年级语文
• 积累我最行。1．表示颜色的词语：、、2．表示时间短的词语：、、3．含有数字的成语：、、4．含有动物名的成语：、、-三年级语文
• 填写表示颜色的词语。姹____嫣____分明桃柳苍欲滴山水万千青皂油油彤彤灿灿-三年级语文
• 你能写出带“鼎”字的成语吗？（）（）（）（）（）（）-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。滚瓜涌（）（）男挈女（）弟（）兄（）造（）设（）头（）颈安（）稳睡-五年级语文
• 我能选择合适的叠词，把词语补充完整。洋洋冲冲巴巴默默吁吁跳跳()无闻怒气()()得意气喘()蹦蹦()可怜()-二年级语文
• 在括号里填上植物名，且使前后都构成成语。1．历经沧()()大招风2．妙笔生()()龙活虎3．声东击()()熟蒂落-六年级语文
• 补充词语。上（）受（）故（）重（）（）而走（）（）急如（）花（）年华头（）眼花（）声（）色（）底（）渊-五年级语文
• 填成语。一意孤（）云流（）落石（）生入（）里逃（）死存（）羊补（）不可（）涕为（）逐颜（）门见（）穷水（）心竭（）不从（）花怒（）任自（）言蜚（）重心（）短不（）衣带（）-三年级语文
• 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。在科学史上，这样的事例-六年级语文
• 趣味题：请你写出下面数字及算式中藏着的成语。A．1×1=1()B．()C．40÷6()-六年级语文
• 根据意思写词语。1．比喻物归原主。2．理由充分，说话有气势。3．每次进攻，没有不达到目的的。4．形容力量强大，每战必胜。5．团结一致，共同努力。6．真诚地向人认错赔罪。-五年级语文
• 把下面的词组成四字成语，并写在下面。川流争先南辕恼羞若有不息所思恐后北辙成怒-二年级语文
• 你知道哪些成语故事？试着在下面的横线上填上人物的名字。补天开天地填海大闹天宫追日-二年级语文
• 小小词语林。（把成语补充完整）筋疲（）（）争（）恐（）恼羞（）（）（）（）汹涌-二年级语文
• 把词语补充完整，并选择一个造句。手不（）卷赞叹不（）迷惑不（）疲惫不（）造句：-四年级语文
• 我会填词。（）心（）力天（）地（）（）耳（）腮（）璧（）赵-五年级语文
• 我会写成语。1．描写山峦的：2．描写日月的：3．描写花草的：-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）所不能游手（）（）（）忧（）虑（）（）其事落荒而（）（）（）而入-六年级语文
• 写带“食”字的成语。1．肚子饥饿，来不及挑选食物。()2．衣食精美，生活奢侈。()-六年级语文
• 根据解释写出相应的词语。1．到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。（）2．因长期工作，劳累过度而生了病。（）3．正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发-六年级语文
• 补充成语。()览()书废()忘()()()无声迫在()()不()而()异口()()日月()()买()还()落英()()()()欲出惟()惟()()而不()-三年级语文
• 在下面方框里填上《三国演义》中两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各成一条成语。这道题有点难度，你要有信心噢！1．千疮百□□目张胆2．咬紧牙□□扇纶巾3．纲举目□□针走线4．指-五年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）辕（）辙固执（）（）稳稳（）（）（）（）成真-二年级语文
• 将下面的词语补充完整，并选择恰当的填入句子中。1．突如()()不由()()不假()()重见()()()()如生()()盈眶2．我14岁那年，一场()的疾病夺走了母亲的生命。3．爸爸()地答应带我去江-
• 我会填词。天（）地（）日（）月（）虎（）为（）拖（）挈（）安（）之（）拱（）无（）-五年级语文
• 写出关于虎的成语。生龙活虎，虎头蛇尾-五年级语文
• 补充词语。（）尺（）汁美（）美（）了（）指（）严（）以（）（）水（）薪（）好（）损翠（）欲（）昏（）不（）-五年级语文
• 把下面词语补充完整。振奋不()夜以()日风华正()猝然长()坚持不()()而不舍九天()月()耳欲()-六年级语文
• 词海拾贝（把词语补充完整）面面（）（）（）口（）声犹（）不（）心满（）（）（）声（）响深（）玄（）-五年级语文
• 词语模仿秀动静万紫千红-三年级语文
• 根据意思写成语。1．十分荒凉，没有人家。()2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样。()3．眼前所看到的都是精美的玉石。比喻美好珍贵的东西随处可见。()4．喜爱得舍不得放手。()5-三年级语文
• 猜谜语。泵（猜一个四字成语）旭日东方升，水从天上来（打一地名）-六年级语文
• 词海拾贝（把下面成语补充完整并解释所填的字）滔滔不()含苞()放变化多()目不()睛-五年级语文
• 把下面的成语补充完整，再选择恰当的填进句子中。1．知()知()围()救()百()百()声()击()()()鬼没()()鹤唳四面()()所向()()2．刘伯承元帅在领兵打仗时，打一百次仗，胜一百次，每-
• 根据解释写出相应的成语。(1)有德行的人，说话算数，答应的事一定做到。（）(2)说话一定要守信用，做事一定要善始善终。（）-二年级语文
• 照样子，写词语。黑糊糊（）（）（）结结实实（）（）（）干冷干冷（）（）（）-六年级语文
• 成语接龙。扬眉吐（）味相（）机取（）立名（）不暇（）二连（）言两（）重心长-六年级语文
• 根据意思在文中找词语。1．完全跟过去一样。()2．形容人声嘈杂喧闹。()3．有突出的成绩和效果。()-六年级语文
• 积累运用。在成语中，“三”表示多，也表示少，请把下面的成语按多与少分类。三言两语一日三秋三番五次三拳两脚多：少：-六年级语文
• 下列句子中成语使用正确的一项是[]A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B．这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C．在学习上就应该不耻-六年级语文
• 按要求写成语。1．形容人的品质____2．描写自然景色____3．世世代代(AABB)-六年级语文
• 照样子写成语。A．写出含有颜色的成语，比如：姹紫嫣红。B．写出含有方向的成语，比如：东张西望。C．写出AABB式的成语，比如：明明白白。-三年级语文
• 选一选，组成成语。1．假一真同一异长一短是一非新一旧天一地三()两()口()心()弄()成()大()小()喜()厌()欢()喜()2．惊一怪动一摇湖一海地()山()大()小()五()四()-三年级语文
• 你能把下面带有动物名称的成语补充完整吗？人高（）大九（）一毛亡（）补牢如（）得水守株待（）画（）点睛画（）添足（）假虎威（）（）不宁-二年级语文
• 根据意思写相应的成语。1．指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。()2．趁敌人没有防备的时候进攻。()3．前后都受到敌人的攻击。()4．在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智-四年级语文
• 照样子，写词语。1．写出AABB式的词语。缝缝补补2．写出AABC式的词语。絮絮低语-六年级语文