我能选择合适的叠词，把词语补充完整。洋洋冲冲巴巴默默吁吁跳跳()无闻怒气()()得意气喘()蹦蹦()可怜()-二年级语文

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• 补充词语。上（）受（）故（）重（）（）而走（）（）急如（）花（）年华头（）眼花（）声（）色（）底（）渊-五年级语文
• 填成语。一意孤（）云流（）落石（）生入（）里逃（）死存（）羊补（）不可（）涕为（）逐颜（）门见（）穷水（）心竭（）不从（）花怒（）任自（）言蜚（）重心（）短不（）衣带（）-三年级语文
• 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。在科学史上，这样的事例-六年级语文
• 趣味题：请你写出下面数字及算式中藏着的成语。A．1×1=1()B．()C．40÷6()-六年级语文
• 根据意思写词语。1．比喻物归原主。2．理由充分，说话有气势。3．每次进攻，没有不达到目的的。4．形容力量强大，每战必胜。5．团结一致，共同努力。6．真诚地向人认错赔罪。-五年级语文
• 把下面的词组成四字成语，并写在下面。川流争先南辕恼羞若有不息所思恐后北辙成怒-二年级语文
• 你知道哪些成语故事？试着在下面的横线上填上人物的名字。补天开天地填海大闹天宫追日-二年级语文
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• 把词语补充完整，并选择一个造句。手不（）卷赞叹不（）迷惑不（）疲惫不（）造句：-四年级语文
• 我会填词。（）心（）力天（）地（）（）耳（）腮（）璧（）赵-五年级语文
• 我会写成语。1．描写山峦的：2．描写日月的：3．描写花草的：-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）所不能游手（）（）（）忧（）虑（）（）其事落荒而（）（）（）而入-六年级语文
• 写带“食”字的成语。1．肚子饥饿，来不及挑选食物。()2．衣食精美，生活奢侈。()-六年级语文
• 根据解释写出相应的词语。1．到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。（）2．因长期工作，劳累过度而生了病。（）3．正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发-六年级语文
• 补充成语。()览()书废()忘()()()无声迫在()()不()而()异口()()日月()()买()还()落英()()()()欲出惟()惟()()而不()-三年级语文
• 在下面方框里填上《三国演义》中两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各成一条成语。这道题有点难度，你要有信心噢！1．千疮百□□目张胆2．咬紧牙□□扇纶巾3．纲举目□□针走线4．指-五年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）辕（）辙固执（）（）稳稳（）（）（）（）成真-二年级语文
• 将下面的词语补充完整，并选择恰当的填入句子中。1．突如()()不由()()不假()()重见()()()()如生()()盈眶2．我14岁那年，一场()的疾病夺走了母亲的生命。3．爸爸()地答应带我去江-
• 我会填词。天（）地（）日（）月（）虎（）为（）拖（）挈（）安（）之（）拱（）无（）-五年级语文
• 写出关于虎的成语。生龙活虎，虎头蛇尾-五年级语文
• 补充词语。（）尺（）汁美（）美（）了（）指（）严（）以（）（）水（）薪（）好（）损翠（）欲（）昏（）不（）-五年级语文
• 把下面词语补充完整。振奋不()夜以()日风华正()猝然长()坚持不()()而不舍九天()月()耳欲()-六年级语文
• 词海拾贝（把词语补充完整）面面（）（）（）口（）声犹（）不（）心满（）（）（）声（）响深（）玄（）-五年级语文
• 词语模仿秀动静万紫千红-三年级语文
• 根据意思写成语。1．十分荒凉，没有人家。()2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样。()3．眼前所看到的都是精美的玉石。比喻美好珍贵的东西随处可见。()4．喜爱得舍不得放手。()5-三年级语文
• 猜谜语。泵（猜一个四字成语）旭日东方升，水从天上来（打一地名）-六年级语文
• 词海拾贝（把下面成语补充完整并解释所填的字）滔滔不()含苞()放变化多()目不()睛-五年级语文
• 把下面的成语补充完整，再选择恰当的填进句子中。1．知()知()围()救()百()百()声()击()()()鬼没()()鹤唳四面()()所向()()2．刘伯承元帅在领兵打仗时，打一百次仗，胜一百次，每-
• 根据解释写出相应的成语。(1)有德行的人，说话算数，答应的事一定做到。（）(2)说话一定要守信用，做事一定要善始善终。（）-二年级语文
• 照样子，写词语。黑糊糊（）（）（）结结实实（）（）（）干冷干冷（）（）（）-六年级语文
• 成语接龙。扬眉吐（）味相（）机取（）立名（）不暇（）二连（）言两（）重心长-六年级语文
• 根据意思在文中找词语。1．完全跟过去一样。()2．形容人声嘈杂喧闹。()3．有突出的成绩和效果。()-六年级语文
• 积累运用。在成语中，“三”表示多，也表示少，请把下面的成语按多与少分类。三言两语一日三秋三番五次三拳两脚多：少：-六年级语文
• 下列句子中成语使用正确的一项是[]A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B．这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C．在学习上就应该不耻-六年级语文
• 按要求写成语。1．形容人的品质____2．描写自然景色____3．世世代代(AABB)-六年级语文
• 照样子写成语。A．写出含有颜色的成语，比如：姹紫嫣红。B．写出含有方向的成语，比如：东张西望。C．写出AABB式的成语，比如：明明白白。-三年级语文
• 选一选，组成成语。1．假一真同一异长一短是一非新一旧天一地三()两()口()心()弄()成()大()小()喜()厌()欢()喜()2．惊一怪动一摇湖一海地()山()大()小()五()四()-三年级语文
• 你能把下面带有动物名称的成语补充完整吗？人高（）大九（）一毛亡（）补牢如（）得水守株待（）画（）点睛画（）添足（）假虎威（）（）不宁-二年级语文
• 根据意思写相应的成语。1．指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。()2．趁敌人没有防备的时候进攻。()3．前后都受到敌人的攻击。()4．在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智-四年级语文
• 照样子，写词语。1．写出AABB式的词语。缝缝补补2．写出AABC式的词语。絮絮低语-六年级语文
• 趣味字谜。1．吝（打一成语）2．六九（打一成语）-六年级语文
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• 看拼音写词语，并正确分类。yóushǒuhàoxiánxīnxǐruòkuángmǎnbùzàihuyīshānbùzhěngzhīzúānmìngmiànhuángjīshòu描写人物神态的：描写人
• 根据语境填成语。时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”；回首往日，我们会用成语、、来慨叹时间之快。想着-六年级语文
• 阅读理解。这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()心协()()光()色川()不()揠()助()贪()失()()胜()迹群()环()焕()()新从()而()-二年级语文
• 把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一(来)二(去)前()后()七()八()三()两()同()共()无足()()水()石()危在()()半()半()()倒()歪()()顿挫能()能()推(
• 把下面带有“虎”字的成语补充完整。虎虎虎虎-六年级语文
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