如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拔动其伸出桌外的一端，分别轻拔与重拔钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的______不同；显著改变刻度尺伸出桌面-物理

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• 如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（）A．改变钢尺伸出桌边的长度B．塑料尺接触齿数不同的齿轮C．敲动盆子泡沫屑跳动D-物理
• 有四个不同的发声物体，振动的频率分别为：甲（520Hz）、乙（17Hz）、丙（12100Hz）、丁（21100Hz），这四个物体由于振动而发出的声音人耳听不到的是_____和_____两物体。-八年级
• 下面四句话摘自一位同学学习“声现象”时总结的内容，其中错误的是[]A．医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的响声更大B．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递-八年级物理
• 人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听得到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于[]A、蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次是次声波，低于人的听觉范围B、蝴蝶翅膀振动不会发出声音C、蚊子-八年级物理
• 蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（）A．声音的音-物理
• 声源振动的______决定了它发出声音的音调．声源振动的越快，发出声音的音调______，声源振动的越慢，发出声音的音调______（填“越高”“越低”或“不变”）-物理
• 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水的高低，因为随着水位的不断升高，音调逐渐______（填”升高”或”降低”）．这一现象说明了声音能传递______．-物理
• 用一把梳子如何探究音调与频率的关系呢？步骤：______；结论：______．-物理
• 用硬纸片刮动梳齿，硬纸片就振动，发出声音，很快刮动梳齿比慢慢刮动梳齿时纸片振动得______，快刮时，纸片发出的______高．-物理
• 我们通常说声音“震耳欲聋”，其实反映了声音的______大，这跟声源振动的______有关；青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去，此处的“高”反映了声音的______高，这跟-物理
• 下列说法中，符合事实的是[]A．人类的听觉范围在20～2000Hz之间B．晴天户外大气压约1.013×105PaC．家用小汽车的功率约为100WD．将两个鸡蛋举高1m，做功约为1J-九年级物理
• 声音能传递信息．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为随着水位的不断升高，音调逐渐______（填”升高”或”降低”）．-物理
• 正常人的耳朵只能听到________到________之间的声音。-八年级物理
• 古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音色D．音调-物理
• 利用塑料尺可以做多个声学实验．请简述实验的方法及说明的原理（至少做两个）．-物理
• 声音的三个特征中，与发声体振动频率有关的是（）A．响度B．音调C．音色D．音量-物理
• 音调的高低跟______有关；______跟振幅有关．-物理
• 关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越-物理
• 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲-九年级物理
• 人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是为什么？-八年级物理
• 苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是（）A．La＞Lb，fa＞fbB．L-物理
• 下列说法正确的是[]A一切振动的物体都能发出人类能够听见的声音B、人听到的声音狗也能听到，狗听到的声音人不一定能听到C、人听到的声音一定是音调较高的声音D、人听不到的声-八年级物理
• 声音的强弱叫做______，它与声源振动的______有关．声音的高低叫做______，它与声源振动的______有关．-物理
• 下表是一些音阶的频率：分析表中数据你得出的结论是______．1234567音名doremifasollasi频率/Hz2562883203411338423426480-物理
• 某种动物的翅膀在2s内做了700次振动，它的频率是______Hz，正常的人______听到它的声音．-物理
• 要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）A．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B．改变敲击音叉的力度C．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D．捏住音叉的下面部分后再敲击-物理
• 现有一把梳子和一个硬纸片，请你设计一个实验，说明音调的高低与振动的频率有关．-物理
• 日常生活中许多常见的物品可以用来做物理小实验，现有玻璃杯、铅笔、白纸、彩色透明玻璃纸、手电筒和水，从中选用器材可以做哪些实验？要求：至少设计两个实验，并简要写出实验-物理
• 下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围，从表中可以看出，可以发出次声的是[]A.人B.蝙蝠C.大象D.狗-八年级物理
• 蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为什么？-八年级物理
• 为什么凭听觉能发现飞行的苍蝇而不能发现飞行的蝴蝶？[]A、苍蝇飞行的响度大，蝴蝶飞行的响度小B、苍蝇飞行的音调低，蝴蝶飞行的音调高C、苍蝇飞行的音调高，蝴蝶飞行的音调低-八年级物理
• 为什么人们能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，却听不见蝴蝶振翅飞行的声音？-八年级物理
• 大多数人能够听到的声音的振动频率范围是从__________Hz到__________Hz。-八年级物理
• 如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率__________，发出声音的音调__________，这说明音调是由__________决定的。-八年级物理
• 如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同________的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．物体的密度越大，受到的浮力越大B．压力越大，压强一定越大C．声音高低不同是因为发音频率不同D．甲做功比乙做功慢，则甲做功比乙做工少-物理
• 两个物体能够发生共鸣的条件之一是______相同．-物理
• 物体在20s的时间振动500次，频率就是______Hz．大多数人能听到声音的频率范围大约是20Hz到20000Hz，超过20000Hz的叫______，低于20Hz的叫______．试着举例有超声波
• 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回-八年级物理
• 如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是________。-八年级物理
• 向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，空气柱发出的音调越来越______．-物理
• （1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①，靠这种波的回声来-八年级物理
• 关于声现象．下列说法中正确的是（）A．弹拨的钢尺振动越快，发出声的响度越大B．乐音的音调、响度若相同，其音色一定相同C．某些小动物能提前感知地震的发生，是因为次声波传播速-物理
• 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？-八年级物理
• 丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想-物理
• 决定声音音调的是（）A．声音的传播速度B．人在敲击物体时的力度C．声源每秒钟振动的次数D．人距离发声体的远近-物理
• 频率为20赫兹的声音，每分钟振动的次数是______次．-物理
• 阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜-八年级物理
• 下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围，从表中可以看出，可以发出次声的是[]A、人B、蝙蝠C、大象D、狗-八年级物理
• 小明用一把尺子的一部分紧贴桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手拨动伸出部分的一端，则（）A．塑料尺伸出部分越长，振动时发出声音的音调越低B．塑料尺伸出部分越长，振动-物理