正常人的耳朵只能听到________到________之间的声音。-八年级物理

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• 利用塑料尺可以做多个声学实验．请简述实验的方法及说明的原理（至少做两个）．-物理
• 声音的三个特征中，与发声体振动频率有关的是（）A．响度B．音调C．音色D．音量-物理
• 音调的高低跟______有关；______跟振幅有关．-物理
• 关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越-物理
• 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲-九年级物理
• 人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是为什么？-八年级物理
• 苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是（）A．La＞Lb，fa＞fbB．L-物理
• 下列说法正确的是[]A一切振动的物体都能发出人类能够听见的声音B、人听到的声音狗也能听到，狗听到的声音人不一定能听到C、人听到的声音一定是音调较高的声音D、人听不到的声-八年级物理
• 声音的强弱叫做______，它与声源振动的______有关．声音的高低叫做______，它与声源振动的______有关．-物理
• 下表是一些音阶的频率：分析表中数据你得出的结论是______．1234567音名doremifasollasi频率/Hz2562883203411338423426480-物理
• 某种动物的翅膀在2s内做了700次振动，它的频率是______Hz，正常的人______听到它的声音．-物理
• 要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）A．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B．改变敲击音叉的力度C．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D．捏住音叉的下面部分后再敲击-物理
• 现有一把梳子和一个硬纸片，请你设计一个实验，说明音调的高低与振动的频率有关．-物理
• 日常生活中许多常见的物品可以用来做物理小实验，现有玻璃杯、铅笔、白纸、彩色透明玻璃纸、手电筒和水，从中选用器材可以做哪些实验？要求：至少设计两个实验，并简要写出实验-物理
• 下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围，从表中可以看出，可以发出次声的是[]A.人B.蝙蝠C.大象D.狗-八年级物理
• 蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为什么？-八年级物理
• 为什么凭听觉能发现飞行的苍蝇而不能发现飞行的蝴蝶？[]A、苍蝇飞行的响度大，蝴蝶飞行的响度小B、苍蝇飞行的音调低，蝴蝶飞行的音调高C、苍蝇飞行的音调高，蝴蝶飞行的音调低-八年级物理
• 为什么人们能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，却听不见蝴蝶振翅飞行的声音？-八年级物理
• 大多数人能够听到的声音的振动频率范围是从__________Hz到__________Hz。-八年级物理
• 如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率__________，发出声音的音调__________，这说明音调是由__________决定的。-八年级物理
• 如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同________的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．物体的密度越大，受到的浮力越大B．压力越大，压强一定越大C．声音高低不同是因为发音频率不同D．甲做功比乙做功慢，则甲做功比乙做工少-物理
• 两个物体能够发生共鸣的条件之一是______相同．-物理
• 物体在20s的时间振动500次，频率就是______Hz．大多数人能听到声音的频率范围大约是20Hz到20000Hz，超过20000Hz的叫______，低于20Hz的叫______．试着举例有超声波
• 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回-八年级物理
• 如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是________。-八年级物理
• 向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，空气柱发出的音调越来越______．-物理
• （1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①，靠这种波的回声来-八年级物理
• 关于声现象．下列说法中正确的是（）A．弹拨的钢尺振动越快，发出声的响度越大B．乐音的音调、响度若相同，其音色一定相同C．某些小动物能提前感知地震的发生，是因为次声波传播速-物理
• 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？-八年级物理
• 丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想-物理
• 决定声音音调的是（）A．声音的传播速度B．人在敲击物体时的力度C．声源每秒钟振动的次数D．人距离发声体的远近-物理
• 频率为20赫兹的声音，每分钟振动的次数是______次．-物理
• 阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜-八年级物理
• 下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围，从表中可以看出，可以发出次声的是[]A、人B、蝙蝠C、大象D、狗-八年级物理
• 小明用一把尺子的一部分紧贴桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手拨动伸出部分的一端，则（）A．塑料尺伸出部分越长，振动时发出声音的音调越低B．塑料尺伸出部分越长，振动-物理
• 下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④-物理
• 地震时会产生次声波（频率低于20HZ），在远离地震中心，人无震感的区域，次声波会引起某种动物的听觉反应。由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上明显反应的动物-八年级物理
• 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及材料有关，于是她想通过实验来探究验证一下自己的猜-物理
• 苍蝇每分钟振动翅膀21120次，山蜂每半分钟振动翅膀600次，蜜蜂在空中飞行时每10s振动翅膀4400次．那么，它们振动翅膀发出的声音，音调最高的是______，其次是，音调最低的是_-物理
• 管乐器的音调变化由______决定，______产生低音，______产生高音．-物理
• 声音的特性有三个要素，分别是______、______、______；其中声音的音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越______．-物理
• 用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）A．声音传播是否需要时间B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．音调是否与声源振动-物理
• 根据下图所给信息，判断下列说法正确的是[]A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅-八年级物理
• 金帆乐队的队员在新年联欢会上演出．演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A．音调B．响度C．音色D．传播方向-物理
• 下列发出的声音，人耳能听到的是[]A．蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次）B．风暴发出的声波（10～15Hz）C．医院里的B超D．蜜蜂翅膀的振动（每秒约300～400次）-八年级物理
• 人能够感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音频率范围大约是20-20000HZ。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为[]A、大象发出的声-八年级物理
• 给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验，简要说明每个实验的做法．-物理
• 元旦晚会上，小明在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A．音调B．响度C．音色D．振幅-物理
• 小明是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一-八年级物理