某中学生人体的体积约为0.05米3，空气的平均密度是1.3千克/米3，取g=10牛顿/千克。试计算该中学生在平时受到空气的浮力约是多少？-九年级物理

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• 方老师配制了两杯不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，如图所示，以下判断正确的是A．甲杯盐-九年级物理
• 体积相同的木球、铝球、铁球，在水中静止时情形如图1所示（铝球沉底），下列说法正确的是（已知＜＜＜）（）A．木球一定是空心的B．铝球一定是实心的C．木球受到的浮力最大D．铁球和铝球受-九年级物理
• 如图所示，如果直接将该物体投入水中，该物体将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的有关。-八年级物理
• 如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察-九年级物理
• 一金属块所受的重力是10牛，用弹簧秤吊着将金属块一半浸入水里，这时弹簧秤的示数为8牛，此时该金属块受到的浮力是________牛。若将金属块浸没在水里，则金属块受到的浮力为-九年级物理
• ．游泳时，有的人会有这样的体验：当人站立在水中且身体将要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零。假如一位重为490牛的同学正在体验这种感觉，此时他受到的浮力约为____牛。-九年级物理
• 为宣传“如何有效利用废旧塑料”，探险家大卫·罗斯柴尔德和他的伙伴们乘坐用废旧塑料瓶制成的帆船从旧金山漂流到悉尼．该船用1.25×104个充满CO2气体的废旧塑料瓶提供浮力，每个-九年级物理
• 用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（）-九年级物理
• 同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，如图所示。鸡蛋在甲杯处于悬浮状态；在乙杯处于漂浮状态。下列说法正确的是：A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力比在乙杯中受到的浮力-九年级物理
• 如图5所示，密度为ρ的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，C正在向上运动，B静止，C正在向下运动。此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是________，请-八年级物理
• 如图23所示,现有一个量程为5N的已经调好的弹簧测力计，一个一端带有小钩的铝圆柱体（其质量小于0.4kg）,另有一个满足实验要求的量筒和适量的水。要求利用上述实验装置和器材，-八年级物理
• ．（4分）在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：（1）石块在水中所受浮力F浮=N。（2）石块的密度为，分析四次实验数据你还发现。（3）将-九年级物理
• 体积为100cm3的实心铁球浸没在水中时，铁球受到的浮力大小为_N，浮力方向是．-八年级物理
• 用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图所示，求：⑴物块浸没在液体中受到的浮力；⑵物块的密度；⑶液体的密度。-九年级物理
• 将重为4牛的金属实心小球轻放入盛有水的烧杯中，若溢出水重1牛，则小球所受到浮力的大小（）A一定为1牛B可能为3牛C一定为4牛D可能为4牛-八年级物理
• 如图所示是A、B、C三个体积完全相同的物体静止在水中的情景，从图中可以判断出，受到浮力最大的是（）AＡ物体BＢ物体CＣ物体D浮力相同-八年级物理
• 物体在液体中受到的浮力大小()A．和物体本身的重力大小有关B．和物体的体积大小有关C．和物体的密度大小有关D．和物体排开液体的体积大小有关-九年级物理
• 一个物体浸没在水中，它的前、后、左、右、上、下表面都受到液体内部压强的作用，______和______的压力差决定了物体浮力的大小．-物理
• 某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图11所示的实验。次数1234G/N3.653.603.50F/N0（1）请根据实验数据将表格内容填写完整。（2）由实验数据可以得出：浸在液体中-九年级
• 浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力______，这个______就是液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是______．-物理
• 一正方体木块放在水平桌面上，质量为6g，其大小如图所示，则该木块的棱长是_____________cm；密度是_______________kg/m3；若将其放入水中，静止时所受到的浮力是______
• 在研究浮力时，某同学用甲、乙两种液体做了如图所示的实验。其中图(a)、(b)和(c)的实验，研究的是。图(a)、(c)和(d)的实验，是研究物体受到的浮力大小与是否有关，可得出的结-八年级物理
• 画出玩具青蛙漂浮在水面上时的受力示意图-九年级物理
• 木桩打到泥中时，受到水的浮力是______牛．-物理
• 停在湖面上的一艘游船，重为6000牛，船底距湖面1米，则该船船底受到水的压强为（7）帕：受到水的浮力为（8）牛。若一个桥墩浸在水中的体积为16米3，它受到的浮力为（9）牛-九年级物理
• 下列说法中正确的是（）A．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B．密度越大、体积越大的物体的质量也越大C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力D-物理
• 两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当小球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，两小球受到的浮力为F甲、F乙，甲、乙-八年级物理
• 弹簧测力计的下端挂一金属球，空气中其示数是10N，当金属球缓缓浸入水中时，弹簧测力计的示数将_________（填“变大”、“变小”或“不变”），当它全部浸入时，弹簧测力计的示数为4-九年级物理
• 上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料是铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空-九年级物理
• 关于浮力，下列说法中正确的是（）A．物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B．在液体中，上浮的物体受到的浮力，下沉的物体也受到浮力C．同一物体，分别浸没在不同的液体中，受到的-物理
• (8分)某实验小组进行“探究物体所受浮力跟哪些因素有关”的活动。如图13所示。(1)由第一步可知，铁块重力为________N。(2)比较第二步和第三步可知，浸在液体中的物体受到的浮力-八年级物理
• 浮力是由于液体或气体对物体向上或向下的压力差产生的．方向总是______．-物理
• 浮在液面上的物体叫做______，它所受的浮力跟它所受的______力大小相等、方向相反，所以浮力的方向总是______向上．-物理
• 如图所示，一支牙膏悬浮在水中，此牙膏所受的浮力重力（选填“小于”、“等于”或“大于”），浮力的方向。若将牙膏倒置后再浸没在水中，则牙膏受到的浮力将（选填“变大”、“不变”或“变-八年级物理
• 如图所示，浮在水面上的木块，没入水中的部分是75cm3，露出水面的部分是25cm3，根据已有的条件，你能求出那些物理量？并把它们解出来（至少计算出与木块有关的4个物理量）。-九年级物理
• 关于浮力，下列说法正确的是（）A．在水中会下沉的金属块不受到浮力B．浮力的大小与物体浸没的深度有关C．浮力的大小与物体的形状有关D．浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产-物理
• 如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲___F乙；若两液体深度相同，则两液体对容器底部的压强关系是p甲__p乙（选-八年级物理
• 三个体积相同的实心木球，铁球和铜球（ρ木<ρ铁<ρ铜），放入装有水银的容器中后，都漂浮在水银面上，则下列说法中不正确的是()A．木球受到的浮力最小B．铜球受到的浮力最-九年级物理
• 如图所示，圆锥体重为G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F2这两个力之间的关系是（）A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．无法判断-物理
• 下列物体中不受浮力的是（）A．大海中航行的轮船B．空中上升的气球C．太空中运行的宇宙飞船D．水中下沉的石块-物理
• 列四个情景中，受到的浮力增大的物体是A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇D．在码头装载货物的轮船-八年级物理
• 浮力产生的原因是由于[]A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力-八年级物理
• 如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球()A．仍能静止B．向下运动C．向上运动D．静止、-九年级物理
• 在浴缸里洗澡时，只要用手轻推缸底，整个身体很容易被抬起，如果在地上想这样做，就非常难了，这是为什么？-物理
• 如图甲所示，水平旋转的平底柱形容器A的底面积为200cm2，不吸水的正方体木块B重为5N，边长为10cm，静止在容器底部，质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块-八年级物理
• 航天员进行失重或微重力训练时，用到的方法是在地面用浮力水槽让宇航员产生漂然感觉，模拟训练航天员在失重时进行工作和维修。浮力水槽模拟失重的原理是，通过增减配重和漂浮-九年级物理
• 有一不吸水木球和两个相同的溢水杯，木球的质量为l0g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中，当木球静止时，此时水对杯底的压强为p1；把球取出擦干，再轻轻放入盛满-八年级物理
• 如图所示，将一块重为3N，体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm.（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg）.求-八年级物理
• 如图8所示是我国2010年上海世博会的核心建筑——中国馆。其超大的地基是通过增大受力面积，从而减小建筑主体对地面的。在馆内，观众可乘坐轨道车进行观光游览，若轨道车在6min-八年级物理
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